集备组总结模板
山东省青岛第二中分校
集备组工作总
（201*201*学年度第一学期）组别数学
组长赵永
结山东省青岛第二中分校201*201*学年度第一学期
数学集备组工作总结201*年1月16日
组长集备活动次数开设必修、选修具体模块组长听课次数上交论文、案例篇数赵永18数学必修1、4285成员校研究课次数活动课次数组员听课次数刘栋、刘晓东、王鹏、周颖5150次1、本学期学习的主要教育理论书籍情况林崇德的《教育的智慧》胡东芳的《教育新思维》2、本学期教研课题开展情况201*年12月：青岛市十二五规划课题：“青岛市普通高中数学学科小班化课堂教学的策略与研究”，成功结题；总结报告参加山东省中小学教育科研优秀成果评选“一等奖”省级课题申报：201*年1月：山东省教育教学研究课题《学科社团对提升学生综合素养的作用研究》主持人：高峰课题成员：赵永、刘栋、刘晓东、陶霓4、在加强教学常规、提高课堂效率、高效课堂教学模式研究等方面的有效做法及措施（1）加强教学常规的落实，固定于每周一下午进行集备，集备关注以下几个方面：学情分析、教材知识重点、难点、教学预习指导问题设计、教法、作业。尽可能的综合所有人的力量，提高整体的课堂教学效果。（2）结合学生的整体情况，在深入研究我校的课堂教学六环节的基础上，本学期在问题引领环节的设计与实施的研究拟在此做出一点尝试。通过组内研究课、磨课等活动，对教师的课堂教学进行“课堂诊断”，真正发挥数学教学对学生的
思维能力培养的功能，落实“思维课堂”课堂教学改革。(3)在进行“翻转课堂”有关理论知识的学习后，9月25日教研活动时间利用手机录制片段，由刘栋老师首次尝试视频录制，以《二次函数的值域》为主题，录制了5分钟的教学视频。通过录制视频，深刻理解翻转课堂的理念。(4)11月1日上午第5节课,高一数学集备组周颖老师开展了翻转实验课.不仅设计了注重学生思维过程的学案导学,而且录制了一段此节课的重难点的视频,对以前的教学方式进行了大胆改革,对翻转课堂的教学方式进行了大胆尝试(5)组内教师根据学校的要求，录制一节自己的课，以照镜子的方式反思自己的课堂教学。利用这种形式，提高自己的实践能力和专业发展。5、青年教师指导培养情况本学期高一集备组新增新鲜血液，王鹏老师虽有大学的工作经验，但还是第一次接触高中的数学教学，为了能让他迅速的适应高中的教学，我们从教案书写、教学语言打造、学案编写、课例研究、与学生的情感交流等方面进行具体的指导，同时要求随堂听课，对组内高老师的课进行跟踪学习，并积极地开设组内研究课，对自己的课堂教学进行反复打磨，提高自己的课堂教学水平。6、其他特色活动学科社团积极开发、开设具有数学特色的学科社团，由刘栋老师开设的“数之魅”社团通过数学竞赛等活动，极大的提高了学生对数学学习的兴趣。校本开发结合我校的学院制教育管理模式，本学期我们积极开发具有学院特色的校本课程，目前已经开发的校本课程为赵永：数学嘉年华经济学院周颖：乐在其中的数学理学院刘晓东：数学美拾趣艺术学院刘栋：进位制与数学游戏工程学院通过校本课程的开发和开设，积极挖掘数学的文化价值，促进课堂教学的有效性提高。
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201*学年第二学期高一语文备课组工作总结
执笔者：商延荣审核人：石沂波
本学期，我们高一语文备课组以促进语文教研，提高教学质量作为中心工作，深入研究，认真实践，齐心协力完成了如下工作：一、教学方面：
1、备课组认真落实并实行讲学稿教学，实行分工合作集体备课，每个人都精心备课，拿出了高水平的教案，体现在课堂教学中，收到较好效果。
2、坚持课前几分钟的古诗词诵读。每节课前由1名学生推荐一首诗歌，以ppt形式做简单讲解。学生都能积极准备，认真推介。不仅增强了学生对古诗词的兴趣，也培养了学生的能力。
3、认真上好作文指导课。在每次大小考之后，我们都会对学生作文中出现的问题进行分析，找出问题所在，轮流写出讲评教案，有针对性地进行作文指导。
4、高效利用拓展课。本学期，由于课时紧张，拓展课已名存实无，虽然如此，我们并没有放弃拓展课的教学内容，我们要求学生每天完成一篇文言短文练习，10篇一检测，通过测试反馈学生对文言文段的理解及对知识的掌握情况，收到了较好的效果。二、教研活动：
积极有效地开展语文课堂教学研讨活动。本学期，备课组有7名教师参加每人一节课活动，每位教师精心准备，力求体现全新教学理念。通过活动，推动了课堂教学的成熟。我们还有幸观摩了语文教育专家步根海的一节演示课，聆听了专家的教诲，可谓受益匪浅，使我们掌握了今后语文教学的方向。
另外，我们备课组老师积极参加育才、大镜、七宝、格致、松江二中等校外教研活动，总计超过40余人次，积极、认真、虚心，深入思考、发表己见，取经补缺，扬长避短。三、课外活动：
我们坚持语文教学以学生为本的方向，注重语文教学课外拓展，积极组织开展形式多样的语文课外活动。
1、开展作文竞赛活动，做好两个层次的工作。一是以上级安排的竞赛为契机，搞好作文竞赛活动。本学年，向上级各部门推荐优秀竞赛作文达40余篇。二是在学校开展作文竞赛活动。今年借参加上海第二十届“光明优+”杯作文竞赛、上海市“新知杯”中学生作文竞赛、第八届读书征文竞赛的机会，在年级开展了预赛，使参赛学生人数达到100%。通过作文竞赛推动了作文教学，激发了学生作文的积极性。
文件编号：4TZ17A0-201*-B策划日期：201*-6-2、开展古诗文名句默写大赛活动。在上学期的基础上，背诵古诗文名句200多句，极大地丰富和夯实了古诗文积累。名句默写有布置有检查有验收。四、取得的成绩：
在“恒源祥”文学之星上海“新知杯”作文竞赛中一名学生获三等奖。有两名学生分获上海光明优杯作文大赛二、三等奖。在沪港台学生读书征文大赛中，有一名学生获二等奖，一名学生获得优秀奖。
五、存在的问题及需要改进的地方：
由于备课组8位老师办公地点分散（4个地点），难以集中，给集体备课带来一定难度，大家在一起交流的机会也相对少了一些，使教学多少受到一点影响。当然我们也一定尽力克服这些困难，力求做得更好。
这学期由于课时减少了一节，我们感到教学十分紧张。不仅教材内容完成起来有困难，更是影响了学生到阅览室阅读。学生的阅读量达不到，势必会影响最终的成绩。
以上是对这学期备课组工作的总结。今后的教学任务会更加艰巨，我们将同心协力，继续探索一些有效方法，为全面提高学生的语文素养而努力。
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