201*年兖州村官工作总结
大学生村官个人工作总结
我于201*年8月到兖州希尔康泰药业有限公司任职办公室主任助理，已在基层锻炼两年。经过这两年的锻炼，我逐渐由原来的学生思维向基层干部转变，熟悉企业的管理，积极为企业献言献策；贴近广大群众生活，扎实为职工办实事、办好事。下面我就将第二年各方面的工作情况向组织部进行汇报如下：一、思想方面
坚持理论学习，不断提高政治素养。在企业服务期间，主动学习党的基本知识，把邓小平理论、三个代表和科学发展观，把党的基本知识看成提高思想认识的基础课，并随时记录笔记，写出心得体会。在践行科学发展观期间，组织党员进行集体学习，同时安排好自身的独立学习时间，通过活动的开展，我的理论知识有了质的提高，更加坚定个人的政治信仰，对构建和谐社会、美丽兖州充满信心。
坚持向身边有工作经验的人学习实践知识，进入企业一年后，对企业的日常工作已经熟悉，但单独进行申报一个材料还需要不断请教学习，并通过互联网收集相关专业信息，不断丰富自身的知识，做好项目的申报工作。同时做好企业宣传的信息员。通过这两年的锻炼，我信息写作水平有了大幅度提高，在今日兖州报发表多篇文章，同时在省刊物上发表两篇信息，受到领导的表扬。
二、工作方面
在希尔康泰药业工作的两年来，在熟悉日常工作的同时，创新思维，协助企业领导做了以下几方面工作：（一）、认真贯彻落实上级精神，协助公司党支部做好非公有制企业党建工作。
1、认真组织开展第二批学习践行科学发展观活动。
根据镇党委的统一安排部署下，整个活动分广泛动员、学习调研、分析检查、整改落实四个阶段。我结合公司实际，创新工作方式，制定了兖州希尔康泰药业学习践行科学发展观活动实施方案。在学习调研阶段，我按照活动学习计划表组织党员进行集体学习和分散学习，邀请党校老师为公司党员上党课，不断督促他们及时做好笔记，写好学习心得和思想汇报。同时通过制作宣传栏、悬挂横幅、网络等多种形式，营造浓厚的学习氛围。我通过分组调研，召开座谈会、设立意见箱、开通电子邮箱、网上征集等多种渠道收集信息，积极发现制约公司发展的瓶颈因素，形成调研报告；在分析阶段，我积极协调党支部委员召开专题民主生活会和专题组织生活会，并根据分析情况完成专题分析检查报告；在整改落实阶段，制定切实的整改落实方案，对整改内容进行逐项分解，明确整改落实项目、目标、措施、责任主体、时限，与工作结合，统筹安排，并责任到人。主要完成了水针技术改造、新项目的基础建设、公司制度完善、员工培训等几方面的整改，取得了切实的效果。
2、顺利通过5月中旬的“五个好”党组织建设。
自从我们三名企官来到公司，党建工作逐步进入规范化，严格按照“361”规范进行做好党建工作，通过我日常工作严格要求，在这次验收中，顺利通过了“五个好”党支部的验收，促进了企业党建的持续、健康、快速发展。
3、积极开展创先争优活动。积极响应镇党委的号召，通过三结合协助企业党支部做好争先创优活动，一是与学习实践活动结合起来。二是与加强和改进基层党的建设结合起来。三是与当前水针、粉针技术改造，水针GMP认证，山东名牌申报等重点工程结合起来。解放思想、开拓进取、树立典型的工作思路，做好党员联系帮扶工作，引导公司党员充分发挥先锋模范作用。
（二）、协助企业开展节能减排工作，申报节能节水专用设备，为公司争取近2万元的节能优惠资金。
201*年1月份，山东省节能节水专用设备申请所得税优惠资金，主要由我负责起草材料，收集相关材料，为201*年购置的金额为1.38万元无油空压机，201*年购置的金额为3.9万元的螺旋式空压机、1.1万元的冷却塔、12.2万元的模块化水冷式冷水机组四台节能设备进行申报，符合山东省节能节水专用设备企业所得税优惠条例，共申请优惠资金近2万元。通过这次节能申请，公司尝到了节能设备带来的效益，公司领导在我的倡导下，逐步在节能降耗上加大了投资力度，今年设备部对原有的9台空压机进行集合到一起，建立统一气站，整合后变为5台设备，耗能由原来的147KW降为65KW，节能降耗非常明显。同时投资200余万元为水针新购进三条联动生产线，使水能大大节约，同时将节约劳动力近20人，为公司节约了相当资金。
（三）、为公司的空心硬胶囊产品申报山东名牌，使公司产品逐步走向品牌战略。
自从5月28日到济南质量培训后，申报山东名牌工作就全部由我牵头负责，首先在6月14日协助企业通过了ISO9001/ISO14001/GBT28001质量管理体系认证，为申请山东名牌准备了必备条件，接着投入到山东名牌申报材料的准备、撰写中，我对同行业并不了解，但公司把这项工作交给我，我想千方百计一定要做好，于是我询问生产副总王总、质量副总张总、质量部张部长等多部门人才把一些问题搞清楚，同时借助网络不断了解同行制药企业，把最重要的一项同行业评价写好，经过一个多月的时间共准备材料114页，在7月9日之前按要求进行了网上申报、刻录光盘、材料装订后上报，在7月19日之前进行了数据核实，目前此项工作正在省专家的审核中，虽然从5月到7月19日从未休息过一天，但看到自己的工作感到心里十分欣慰。
(四)、协助公司GMP小组进行分发GMP文件，并签订文件的发放收回控制单。
今年主要任务就是进行水针技术改造并通过国家药监局的GMP认证。名牌申报完毕后，紧接进入GMP的协助工作，主要是协助孙主任进行复印文件、盖生效章、发放文件，看似简单的工作，但面对大批量的各种型号文件，必须做到发放不重、不漏、不错，就需要我很认真细心的工作，一天跑下来脚疼腿疼，但我没有怨言，心中只希望能通过认证，再苦再累也值得，现在已到最后文件大批量形成期，我们的工作刚刚开始，9月初将迎接GMP小组的检查，我打算即使考核完也将继续协助完成这次认证。
（五）、多渠道进行招工，确保一线生产人员，不影响生产。我主要分管人事部分的工作，负责公司招工、辞职办理手续和工伤、养老保险的入退和缴纳手续。人事部门工作琐碎，牵涉到人员招聘、办理入厂手续、职工工伤保险、辞职员工离厂手续、劳动合同关系、人员信息档案和健康档案等一系列相关工作，还要和财务计算工资进行很好的衔接，如果我报错一个身份证号就可能把工资发错，后果相当严重，所以做每一件事我都非常细心，有的要核对两到三遍才放心。另外，今年的招工工作有一定的难度，金融危机已过，南方经济复出，很多劳动力外出打工，造成当地用工人员短缺，我通过多种渠道招工进行岗位人员的填充，年初到兖州技校招中专毕业生20人，5月份到济南山大进行招聘高校生，6月份到曲阜进行招聘，同时采取人才市场招聘、电视台广播、网上发布招聘信息等多种方式，保证了人员的正常补充。
（六）结合工作实际，提出合理性建议，采取和山东药品食品职业学院联合办学进行贮备后备技术人才。
通过我在公司的两年，特别这次认证充分体现出公司的高层次专业人才力量薄弱，大中专专业对口毕业生还是相对缺少，根据当前的办学宗旨，我负责联系山东药品食品职业学院采取联合办学的方式进行储存后备技术人才，受到领导的大力支持。主要设置化学制药技术专业、药物分析技术专业、化工设备维修技术专业（制药、制剂设备方向）等相关对口专业，并使待遇向当地的困难家庭学生倾斜，学生毕业后，我公司优先录取，同时报销三年1.5万元的学费，为上学困难家庭的学生提供了上学的机会，这项优惠条件吸引了大量的学生和学生家长前来咨询报名，主要由我和另一名企官负责报名，签订三方协议。这是公司在我们的倡导下又迈出的新的步伐。
（七）、协助企业做好工会建设，切实为职工谋福利。
我主张采取以党建带工建，以工建促党建的建设思路，针对公司女职工多的特点，进行创新思路，四举措为职工开展了送权利、送教育、送健康“三送”活动，同时开展阳光体育、阳光培训、春节联欢会、技能比赛等活动。切实按照市工会、镇工会的要求切实履行职工代表制度和厂务公开制度，201*年度被市评为“厂务公开先进单位”、“劳动关系和谐企业”，公司领导说这与你们负责工会工作是分不开的。积极组织参加由太阳纸业主办的第二届青年联谊会“玫瑰之约”，不断为青年男女朋友架起交流的桥梁，同时丰富职工的文化生活，为职工解决交友局限的问题，我在这次活动中积极动员、充分准备、带队参加，受到车间职工的好评。在高温期间，我发动工会组织开展为职工“送清凉”活动，为每个车间购置了保温桶，各车间设置饮水区，保证每天两次送绿豆汤、冰镇纯化水等降暑饮品，并发放防中暑药品，切实让一线职工感受到公司的关爱。并做好工会信息的上报工作，随时将工会动态反应到上级工会组织。通过组织各种活动，丰富了职工的文化生活，也丰富了企业文化，使职工在紧张、活泼、和谐的文化企业中生活。
总之，这两年的基层工作体会就是踏实为企业、为职工做事，你的工作就会被认可。如果说工作秘诀，我总结了几句话是:主动融入，把企业当自己的家，把公司的事当自己的事，把公司的人当自己的亲人，始终把公司利益、职工利益放在自己利益之前，事情就好办了一半。
两年来虽然有一定成绩，但与很多优秀村官还有一定差距，特别观看《花开的美丽季节》后，曹沐春那种忍受委屈，贴心为村民致富的精神值得我学习，考核后，我将听从组织的安排在本职岗位上继续努力，利用两年的基层工作经验，发挥自身特长，创造性的开展工作。为我们兖州建设“森林城市、生态乡村、和谐社区、文明市民”作出自身应有的贡献。
兖州市新兖镇希尔康泰药业有限公司企官：李秀丽（办公室主任助理）
201*年8月22日
扩展阅读：兖州六中优质课评选活动总结
兖州六中优质课评选活动总结
201*、3
“又是一年芳草绿，春风十里杏花香”。在这个美好的春光里，我校优质课评比活动于3月8日拉开了序幕。本次竞赛活动我校共有38名教师经过四天的激烈角逐，展示了数学、政治、历史、语文等15个学科的课堂教学，让老师们大饱眼福。总体来看，本次优质课评比活动充分激发了教师提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，充分展示了我校教师的个性和风采，较好地呈现了我校进一步提高全体教师的业务水平，进一步提高课堂教学质量,打造有效、高效课堂的目的。
本次活动可谓收获颇丰，参评课不乏可圈可点之处，现总结如下：1、课前备课充分，教学目标设计合理，能面向全体学生，并注意思想教育渗透。
全体教师都高度重视，积极准备，深入钻研教材，研究教学方法，力求把知识和能力既深入浅出又扎扎实实地传授给学生。在教案的撰写上，既详细又认真，既不忘实效性和可操作性，又注重新课程理念的渗透。
2、学案编写认真、细致，且符合六中学生实际。
学案编写能够以学生为主体，能够站在学生的角度去设计，大部分老师编写的学案栏目清晰，问题设计能够由浅入深、循序渐进。有的图文并茂，非常吸引学生，学生参与热情高涨。学案非常实用，老师们能根据学生基础，灵活处理课堂知识。
3、在教学内容的处理上，能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知识科学精当，能力训练有序。
备课的一个重要环节就是备学生，了解学生现有知识状况和接受能力，才能有的放矢，增强课堂教学的针对性，提高课堂效率。很多老师的课没有花里胡哨的表演，学生得到的是实实在在的收获。
4、教师课堂驾驭能力较强，教学环节科学合理，教师精神饱满，教态自然，思路清晰。设计的问题合理科学，针对性强，大多数教师都能把握重点和难点，解决核心问题。
5、注重利用多媒体技术服务教学。
取材丰富、广泛，追求实用型，追求美感，富有表现力。能把抽象的、静态的、枯燥的知识直观、形象、鲜活地呈现给学生，能较好地起到多媒体辅助教学、深化教学的作用。努力追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师。
教学永远是不完美的艺术，本次竞赛活动也存在着一些比较突出的问题，值得我们每位教师去思考：
1、就教案撰写来看，有些教案过于简单，内容不详；有些教案重难点未恰当把握；有些教案过程设计不完整，没有板书。比如，有的老师教案、学案一共才3页，没有教学目标，没有教学重点等。
2、就课堂评价而言，学生回答问题时，老师对学生的鼓励性语言较少。对学生的解答，有的没有及时评价，有的甚至还忽略了对学生的评价，这也是极需改进的地方。对学生学习效果的考量，应该是判断一堂课好坏的最重要的标准。有些课堂只体现了教师的“教”的水平，而体现不了学生学的“效果”。
3、部分教师课前对教材钻研不够，教学设计和学案都是从网上“信手拈来”，并非“原创”。没有考虑学情，以致重点、难点把握偏颇，把新授课上成了高三复习课。而在具体的操作过程中，因为对教案“只知其然，而不知其所以然”，无法懂得教案的精髓所在，故课上也就少了许多精彩。比如有的老师的教案就是网上下的课堂实录。
4、就课堂语言而言，部分老师语速太快，授课内容过多，任务繁重，学生不易接受，甚至接受困难。
5、还有个别老师讲得过多，课堂上没有体现学生的自主性。整堂课热热闹闹，教师表演色彩明显，学生探究、合作、自主的意识还有待于进一步培养和提高。
6、就多媒体使用而言，有的老师多媒体课件太注重形式，演示实验准备不充分，实物投影利用率不高。
7、就教师基本功而言，有的年轻教师不用普通话教学。有的没有板书，有的写得太乱，太随意。
8、就教师形象而言，有的老师上课形象太差，言谈举止不雅，走动太随意，动作不符合课堂要求。
针对以上不足，特提出以下改进措施：
1、教师要与时俱进，更新观念，努力提高自身素质。
教师提高自身素质，主要从自身的学习和注重教科研两方面去实现。如何自身学习，可以从报刊杂志中，上网和集体学习中获得；教科研的先决条件是要更新思想观念，然后树立科研意识，并在实践中得以提高。
2、加强有效集体备课，提高课堂效益。
新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“团队效应”，而集体备课则是教师合作研讨的一种有效形式，它对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有举足轻重的作用。备课要充分备教材、备学生、备教法学法，教师的“教”和学生的“学”都要从六中学生实际出发。要认真研究教材，对教材要有宏观上的把握，做到心中有数。同时更要从微观着手，脚踏实地，力求实效。“备学生”就是要具体分析学生实际，他们在哪些方面会存在问题，怎样讲更易于学生理解、领悟和应用。“兴趣是最好的老师”，要充分考虑到学生的心理特点、兴趣爱好，从其感兴趣的方式、方法人手，往往效果更显著。集体备课的时候，最重要的是备教法和学生的学法。一节课的重点、难点是什么，一节课应该有几个重点步骤，即这节课的几个亮点，它就是能够激起学生全面参与的关键点。估计学生学习的过程中有哪些可能不易理解的地方，怎样来设置情境，采取什么样的方法来调动学生参与课堂的信心与决心等，这些问题都是要求我们老师在集体备课的时候想到并能制定有效的解决方法。“教无定法，贵在得法”，教法得当，教学效果可以事半功倍。反之，则事倍功半。
3、优化板书设计，提高课堂效率。
板书，是课堂教学中完成教学任务的重要手段。恰当地运用板书，精心地设计板书，既是教师的一项教学基本功，又能体现出一个教师的教学艺术。众所周知，板书设计是教学设计中的画龙点睛之笔。对于学生而言，教师板书的过程就是让学生观察、思考、分析、理解和消化教学内容的过程，也是教师引导学生发展认知能力的过程。好的板书，能够让学生产生过目不忘的功效，是有效教学的必要手段。古人云：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。独具匠心的板书设计，既能引起学生的有意注意，又能激发学生学习的兴趣；既能传授知识，又
能活跃学生思维；既能陶冶学生情操，又能启迪学生智慧，在课堂教学中发挥着不可估量的作用。只要教师精心设计，运用得当，我们完全可以打造出属于我们自己的高效课堂。
4、教师上课要有激情。
在我们平常的课堂上，很少有情感的火花，也难听到真诚的笑声。大多是严肃有余，活泼不足。教师老是绷着脸，慢条斯理地讲，学生瞪着眼睛“好像”在听，时而几声严厉的呵斥，学生们都又正襟危坐，没有一点朝气，没有一丝生机，就连上课的老师也要恹恹欲睡了。这样的课堂有效率吗？这样的课堂能培养创造力吗？
新课程理念要求，要构建生命的课堂、有活力的课堂，从而培养学生的探索精神，启迪学生的创新意识，所以，教师上课一定要有激情。激情，是课堂教学的催化剂，也是衡量教师教学魅力和教学水平的重要标准。充满激情的课堂，犹如洒满七彩阳光的绿地，绚丽灿烂；充满激情的课堂，正如涓涓的流水，沁人心脾。身处激情的课堂，学生的热情才能调动起来，激发出来，丰富起来，心灵才会有更多的体验，注意力才会更集中，学生才能更好地去听课、思考、体验。5、优化教师的课堂评价语言，使其不断向人性化、平等化、科学化发展，可以提高课堂教学效率，提升学生的素养。
教师课堂上的评价语对学生的影响是极为深刻的，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，尤其是现在学生大都是“90”后的独生子女或者是父母长期在外打工的留守儿童，心灵比较脆弱。一句得体的温暖人心的评语足以令人铭记终生；反之，一句刺痛人心的带有侮辱性的评语也足以给人留下永久的心灵创伤。因此，教师在课堂评价学生时，一定要三思而后行。发挥评价语的亲切性，让学生如浴春风，如沐春雨。发挥评价语的激励性，让学生受到感染，获得自信，走向成功。发挥评价语的多变性，让学生耳目常新、喜闻乐见。发挥评价语的哲理性，让学生从评价中获得做人求学的深刻道理。
6、给学生充足的时间，让学生学会自我思考。
苏霍姆林斯基说：“教室里一片寂静，学生都在聚精会神地进行紧张地思考。老师要珍视这样的时刻。课堂上应当经常出现这样的寂静。”在本次评选活动中，有的教师忽略了给学生足够的空间与时间，老师一堂课都在讲，学生根本没有时
间和空间思考和消化老师所灌输的内容，大部分老师都是一讲到底。
7、指导学生做好课堂笔记，提高学习效率。
俗话说：“好记性不如烂笔头。”会做笔记的学生，学习成绩往往比较好。然而，在听课过程中发现，不少学生没有重视课堂笔记，几乎没有老师要求或指导学生做笔记，这样，到复习的时候学生就会倍感困难。因此，指导学生做好课堂笔记是十分必要的。
总之，本次活动虽然有一些不足，但是瑕不掩瑜，心希望各位老师以这次优质课评比为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争使自己的课堂教学水平再上一个新台阶。
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