班主任工作总结
201*-201*学年
带班（XX级XX班）工作总结
我于201*年9月新生入学始任XX级XX班的班主任，一晃一个学年就要结束了。陪伴学生成长，是在做一个师长也是在做一个家人，忙碌辛苦也收获良多，下面从几个方面对这一阶段的工作进行总结。
一、思想政治方面
201*年适逢国家“十八大”的召开，本人认真学习了胡锦涛总书记的723讲话，深入领会科学发展观内涵，及时了解并认真学习十八大精神，切实保证贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。新生入学后，配合学院工作安排，对学生进行了“十八大”相关学习教育，引导学生增强自信心，增强历史使命感，努力学习，做合格大学生，立志为中华民族的伟大复兴事业贡献力量。
二、班级管理方面
XX级XX班共有学生56名（男生23、女33），独生子女9人，单亲家庭6人，1人残疾，农村生源38人；2名留级生。
为了带好这个新生班，主要做了几方面工作：（一）情感交流打基础
“教育根植于爱”，“没有了爱就没有教育”，对此深表认同。而这种爱不能够挂在嘴上空谈，要落实在行动中，是要“润物细无声”的。
对于大学阶段的学生来说，班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康及人生态度和价值观念等方面的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者。但是，如果学生听不进去这个班主任所说的，对他缺乏起码的信任感，那么他的什么目标都达不成。
基于上述认识，在工作初期主要做了两方面努力：
首先，定位自己是学生的家人。开学伊始，就非常珍惜与学生接触交流的每一次机会，勤往操场跑，勤往学生宿舍跑，了解他们的需要解决遇到的实际问题。
其次，记住每一个学生的名字。在很短的时间内，迅速地记住他（她）们每一个人的名字，这就需要与学生频繁的接触和交流，在沟通中增进了解建立信任。等军训完结过渡到正常的学习生活中时，就可以得到学生们的信任建立良好的沟通氛围，他们会愿意亲近你，跟你说实话。
（二）组建高效班委团队
“火车跑得快，全靠车头带”，建设一个和谐上进的班级，组建一支高素质的班委团队尤为重要。我主要采取了以下措施：
1、组建班干队伍时，挑选愿意做、能做好、有威信的学生；且分工明确，责任到人。对做事欲望强烈、认真负责、有一定组织能力的学生给予充分重视，结合他们的性格特点，放到相应岗位上锻炼。2、在班级管理中，抓大事放小事，对班干工作“授之以渔”。如助学金发放、综合测评和班费管理事宜，会给出详细的操作规则和安排，力求“公平、公正、公开”，并跟踪结果；对日常的事务性工作，则放手让他们独立组织开展，鼓励他们发挥创造性，锻炼工作能力，如召开主题班会，组织“无人售水”活动、周末的出游等活动，只给指导性意见把握大方向，操作细节不去干涉。
3、高度重视班干部的责任心和荣誉感教育，严格要求班委成员要树立起模范带头的表率作用。每人配备专用工作笔记本，不定期抽查各班委的工作情况。
一支团结、上进、协作的班干队伍，在协助班主任开展日常工作、促进良好的班风建设方面作用非凡。目前，本班10名班委的综合测评成绩全部进入了班级前列，班委团队团结协作、互相补台、运作良好，班级各项工作开展顺畅有序。
（三）营造良好班风班貌一个优秀的班集体，必须具有良好的学风，有你追我赶的学习劲头；还要有积极向上的精神风貌，整洁舒适的学习环境。为此，在下述方面做了努力：
（1）学风建设
1、配合学院安排积极进行新生“专业教育”，在班内做了“上大学要学什么”讲座，让学生对未来十年国家的发展形势和专业的发展前景有一个清醒认识，明确大学三年的奋斗目标和努力方向，树立“做合格大学生”信念。
2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的课堂表现，加强对学生进行学习方法上的指导。
3、建立流动图书资源（自筹图书资料17本，并征集班内学生图书资源），引导学生养成“好读书、多读书”习惯，养成在没课的教室里上自习的习惯，鼓励学生多去学校图书馆广泛涉猎开阔视野。
4、指导学习委员，结合本班有5名对口升学生的优势，成立学习辅导小组，实行一对一讲解和班内自荐上讲台讲题等形式互帮互助，并组织开展了考前复习总结等学习辅导工作。
5、引导学生持续学习，如准备专升本和报考学院组织的第二学历教育。（2）心理健康教育
本班一名女生，在军训期间就几次三番要退学。接着，学生在接受完学校心理测试后，我接到了学生处的一封信，关于一名学生心理健康调查结果异常的提醒，这是一个除爱旷课外其他方面都表现良好的学生。加之，班里还有两名因为长期旷课而留级的学生。为此，对心理健康工作高度重视、认真对待，尽量未雨绸缪：
1、深入学生宿舍，与学生交流沟通。每逢值班，就会抽中午或晚自习后的时间，到学生宿舍，了解他们近期在学习、生活、心理上存在的问题。
2、加强与家长的沟通交流。通过电话和短信等方式，对学生在校情况进行经常沟通。关注学生每一点进步，多肯定，勤鼓励。
3、开展形式多样的主题班会，引导学生学会学习、学会做人、学会做事、学会交往、学会感恩，健康积极成长。日常生活中，注重引导大家珍视大学同学友谊，渗透“团结友爱、互助合作、快乐成长”的理念，让每个人都能感受到大家庭的温暖。（3）班级环境和宿舍卫生维护
一方面，要求生活委员在日常工作中，勤于示范严格监督，使同学们养成爱护学习环境的好习惯，保持黑板勤洗没粉末、讲桌干净没灰尘，教室里的杂物不乱扔。另一方面，对男生宿舍进行了重点关注：一、勤去宿舍检查，二、发动学生互相监督，三、结合学院大规模卫生检查借鉴提高。
一学年结束，全班学生学习成绩较理想，课外活动的参与度较高。在年度学习生活总结中，同学们较多地使用了“温暖”、“快乐”、“成长”、“收获”、“感恩”等健康积极向上的词语。
在学院和系部组织的各项活动中，同学们都积极参与表现良好，现有：1人任院志愿者协会负责人，3人入选院广播站，7人入选系学生会副部岗位。刚结束的校运会上，16人参加比赛项目，在女子跳高、男子200米和男子400米、男子100米和1500米项目中取得佳绩；其余人员，则活跃在学院志愿者服务和系部宣传报道及班级运动员后勤服务工作中。
三、配合系部团学工作
一年来，全力以赴配合系部团学工作，积极参与了201*年“建人生大厦、筑理想之路”系列活动的相关事宜，及201*年校运会期间系部的宣传报道工作。
短暂的一学年工作结束了，过去的日子里，当遇到这样那样的问题时，总会有院系各级领导、老师们的热心帮助和提点，也会有高年级学生们的大力支援，虽然工作繁琐辛苦，但也深感荣幸快乐。如今，工作日记写了近万字，在不断地向身边同事学习的过程中，总结经验并检点自己的不足，点滴成长充满感激。
“学高为师，德高为范”，作为一名班主任，只有以身作则、言传身教，学生才能亲其师、信其道。目前国家的复兴事业现出光明前景，高职教育进入大发展的十年，新时期对大学班主任工作提出更高要求，在以后的工作中我将继续努力做到更好。
XXX系：XXX
二0一三年六月二十二日
扩展阅读：新班主任工作总结
班主任工作总结
这个学期，初为人师的我还担任了的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸，因此，我倍感肩上的压力。但我相信适度的压力就是成功的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。
在新的一个学期中，我从以下方面展开了自己的工作：一、抓好学生的日常行为规范
在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生"换位"思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的角度说话，多方面的进行谈心教育。现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不尊重同学的事件，并能很好的理解老师。
二、培养正确的舆论让他们懂得尊重诚实，形成良好的班风只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶、，发扬集体的优点，抵制不良思想习气。因此，我组织学生学习道德规范，提高他们的认识；并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭和小学，有很多学生自我任性不懂得尊重理解他人。我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想，让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都要诚实，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们都能主动承认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。通过这样小的转变，逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。三、培养学生集体荣誉感
班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友谊，为形成集体奠定情感基础；才能健全班级组织机构及其功能，更好地分工协作，把全班同学的积极性都调动起来，形成集体的核心；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。四、培养正确的学习习惯
首先加强学习纪律教育，遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用。经常教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要认真听讲，遵守课堂纪律；按老师的要求进行学习，并按时完成学习任务、上交作业；督促他们抓紧时间学习，不浪费时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话，询问原因，联合家长和其他教师共同帮助学生完成好平时作业。大部分学生都能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助他们。
通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一个月中有很多经验丰富的领导和老师教授我有关当班主任的经验，同时帮助我处理很多班中大大小小的事件，我感谢各位领导和老师！
同时我也发现了几个我工作中出现的问题：
1、初中和技校的学习方式不同，刚进入技校的学生们还不适应技校的学习方式，没有养成良好的习惯，我应该如何培养班里学生的学习习惯和生活习惯？
2、班中同学有几个人很有个性，看待事情的态度不太平常，对他们我应该用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我？
3、现在的学生自我意识都很强，和别人接触的时候也常常自我为中心，有时对同学不够尊敬，对老师也不够尊敬服从，如何使他们能融入集体，尊敬他人，服从学校和老师的安排？
4、班委在班中的作用很重要，但是如何培养他们成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气？
班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！
希望各位领导和老师能对我进行指导，我也会虚心努力学习，努力做好一位合格的班主任。
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