泽普县第三中学201*年工作总结
泽普县第三中学201*年工作总结
泽普三中位于泽普县大教学园区内，共有教职工221人，其中党员88人，学校党总支下设三个党支部，校党总支紧紧围绕党建“四化”措施，以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以中央新疆座谈会精神、党的十七届六中全会精神和新疆维吾尔自治区第八次党代会精神为引领，以实现泽普县教育跨越式发展为契机，不断强化学校内部管理，带领全体党员教师克难勇进、开拓创新，共谋学校科学发展大计，为学校打造维稳阵地、培养合格接班人和持续发展奠定了坚实的基础。现将201*年的工作总结如：
一、抓党建德育，重机制创新
1、制度建设。出台了《三中教学管理月考核办法》、《三中校级优秀骨干教师评选办法》、《三中八小时内外信息研判制度》，根据学校实际修改完善《三中职称考核办法》、《三中绩效工作考核办》，不断加强制度建设，实现以制度管权、制度管人、制度管事。
一是完善机制，突出实效。积极推进学校教育教研改革活动和学校行政科学化管理工作，稳步提高教育教学质量：一是加强教学内部常规管理：出台教案书写标准、作业量及上课标准；开展了三中教研“五优”评选活动并及时给予了表彰，有效调动了广大教职工教学教研的积极性。实行月考成绩和绩效挂钩，实现党建和业务紧密结合。
二是健全长效机制，抓群团工作。三中建立健全长效机制，制定完善了三中德育、教学、后勤、安全制度汇编，201*年3月成功举办泽普三中第四届教代会，61人组成泽普三中第四届教代会代表，教代会在学校依法治校、民主管理中发挥重要作用。坚持学校重大事项必须经“四步工作法”的运作机制，四步法充分增强了教职工的主人翁意识和工作责任感，凝聚了人心。重视和加强了对工会、妇联、共青团工作的领导，并开展了扎实有效的活动。认真抓好精神文明建设和计划生育工作。充分调动广大师生积极参与、广泛扎实、深入地开展文明校园的创建中来。
深化“四知四清楚四掌握”工作网络管理。学校领导班子成员联系年级部教研组备课组和班级、党员联系教师，教师联系村（社区），同时每个校领导联系数名重点学生，做到情况明、底数清，作为学校一项常规工作常抓不懈。党总支制定学习制度，两周一次的中心理论组学习，组长以上中层干部全部参加。定期召开民主生活化，会上摆事实、找差距，发扬党员实事求是的原则。检查各科目教师在授课中的“三维目标”是否落实，在查看德育主渠道中，拓展延伸“三维两反”、思政、班队课课堂外延，主张走出课堂，特别是“三维两反”，注重在实际教学效果上下功夫。
2、班子建设。积极采取“走出去、请进来”教研思路，积极与疆内疆外联系签订中层干部和骨干教师挂职学习协议，所有中层干部赴内地轮岗学习，领导班子参加“影子校长”培训。同
时稳步参加区内外各类双语骨干培训，为提高青年教师业务素质搭建了成长平台，也为中层干部转变工作思路、开拓视野创建了良好的学习机会。
严格执行领导班子节假日外出向党建办填写外出备忘录制度，并确立今年党建两大工作重点：一是全力以赴做好标准化和均衡化发展工作，组织、协调、服务，为验收工作提供组织保障；二是强化、充实教学教研制度，通过听评课、同课异构，为中青年教师的成长牵线搭桥。
二、围绕中心工作，打造两支队伍
教学工作是学校的立校之本，我校更是举全校之力，打造两支队伍，为双语基地开拓思路，带动学校整体工作迈上新台阶。
党员队伍。党总支坚持每周三的党员活动日，开展各种主题实践活动。如：第一周三政治学习，第二周观看电教片，第三周三主题实践活动等。校党总支下设三个支部。党总支将支部建立在年级组，以年级组、办公室为单位建立了党小组，实现了党建全覆盖，形成了“哪里有阵地，哪里就有党组织，哪里一定有党员”的工作机制，为推动学校健康有序发展提供了组织保障，严格坚持发展党员制度，积极培养入党积极分子，稳步扩大党员队伍，力争将优秀党员培养成优秀教师，把优秀教师吸纳到组织中来，本年度按组织原则发展了2名预备党员。
教师队伍。狠抓师德师风建设工作，积极推进学校教育教研改革活动和学校行政科学化管理工作，稳步提高教育教学质量，一是加强教学内部常规管理：出台教案书写标准、作业量及上课
标准；二是进行“走出去、请进来”等方式，通过教师参加区内外学习、国培，请名师来校讲课等活动，拓展教师视野，为中青年教师搭建成长平台。三是开展了三中教研“五优”评选活动并及时给予了表彰；自加入“泽普二中名校长工作室”，成立”三中工作室”以来，组建了由22人组成的实验学习团队，并制定了学习计划，并对成员的《读书笔记》、《反思》优秀作品进行了评选和表彰，通过成员参加“同课异构”等活动有效调动了广大教职工教学教研的积极性。
今年6月，我校53名学生达到内高班录取分数线，49名同学以优异的成绩考入内高班。内高班录取率得到大幅提升。三、抓后勤服务，提供发展保障
安全工作是学校工作重中之重。为了保障全校师生员工健康地学习工作和生活，防止各类事故的发生，学校制定了一系列制度。在安全教育方面，我们的具体做法是：1、成立组织，明确分工。校长负总责，分管校长专职负责，德育处具体负责，各部门分工协作；2、健全制度，保障落实。各部门制定切实可行的计划与措施，年初有规划，平时有专人检查督促，年终有总结和考评。同时学校利用各种渠道加强宣传教育，主要有“四课”制，即“普法课”，每学期请司法、政法、公安、交通等单位领导来校上法制教育课；“专题课”，由教导处牵头组织“重点学生”上专题课，帮助他们改正缺点，矫正不良行为；“班会课”要求每周班会必上安全防范意识，做到安全教育警钟长鸣；“三维两反”
要求老师结合书本知识，联系社会实际和学生言行，进行针对性教育。3、值班巡逻，严加防范。学校实行封闭管理，进出登记，门卫24小时值班。学校对学生进行全天候、全方位管理。德育处值班人员坚持每天检查学生出勤、纪律和卫生。严密的安全防范措施，有效地避免学生受外界的干扰。4、检查落实“三评比”制度。即每周一的会上通报结果，每月一次专项检查评比，每学期一次综合评比，对教室、寝室等设备的安全性能、饮食卫生、安全防疫等方面逐项检查，详细记录，发现问题，及时整改。
按照《泽普三中三年绿化规划》，后勤部门补栽干枯的树苗，并完成了第二年绿化任务；进一步规范后勤管理，加强了节假日常规性安保工作。后勤及时组织校医及有关人员安排我校师生服用糖丸预防及进行相关措施，为师生的健康提供有力保障，为我校持续发展夯实了基础。
这一年来，我们有辛勤的付出也有收获的喜悦，荣获地区级德育示范校、地区级依法治校示范校、地区级优秀教职工之家、地区级花园式学校、地区级文明单位等荣誉称号，自治区级优秀教职工之家正在迎检申报中。
四、存在的问题。
1、我校城镇教师、学生居住户较多，思维活跃，诉求、意见较多，虽然不断健全《三中教代会制度》，但教师申诉制度的落实有待提高，全体师生依法管理和民主管理意识亟待提高。
2、我校学生大多数来自城乡结合部，父母是个体经营户的
较多，流动性强，且文化素质较低，学生家庭教育缺失较普遍，构建家、校、社区德育网络体系难度较大。
3、双语教育虽然氛围浓厚，但师资结构性短缺严重，按计划每年向区内外选派教师参加培训，但实际培训效果很差。学校考核管理细则还需细化，且需在落实上下功夫。
4、班子建设全面，虽分工明确，但大部分班子成员却是原乡中学任正职比重大，同时，原乡中学教师比重都在30人左右，如何提高班子凝聚力、战斗力，充分调动广大教职员工工作积极性，是学校亟待解决的问题；加强三中班子建设是三中发展的重中之重。
五、今后努力的方向：
我校将继续在科教系统党委的正确领导下，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，力争在201*年争创自治区“德育示范校”。不断完善师生评价体系，加强双语教学，打造泽普县颇具影响力的双语学校而不懈奋斗。我们有理由相信，在上级领导的正确领导下，在全体泽普三中教师的辛勤努力下，我校各项工作一定会有一个大的跨越式发展。
泽普县第三中学201*年12月30日
扩展阅读：昌宁县第三中学201*年上半年平安校园建设工作总结
昌宁县第三中学201*年上半年平安校园建设
工作总结
为创建平安校园，多年来，我们坚持以“以德立校、以法治校、质量强校、科研兴校”为办学思想，以“对每一个学生负责，对每一个学生发展负责，对每一个学生的一生发展负责”为教育原则，努力营造全校师生和谐平安的工作、学习环境，我校在教育局党委、县综治维稳办的正确领导下，在开展“平安校园建设”、“法律进校园”等活动中，以育人为本，办好人民满意教育为宗旨，把校园及周边的环境的安全视为学校教育教学工作前提和保证。几年来学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和重视学校安全工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。经过全校师生共同努力，安全工作取得较好的成绩，校园呈现一派安全和谐文化氛围。下面我就201*年学校创建平安校园工作总结如下：
一、学校成立平安校园建设工作组织机构，领导重视。
学校成立了平安校园建设工作领导小组。组长：杨子安学校党总支书记、校长副组长：董钻文学校党总支副书记、办公室主任罗国海学校党总支委员、副校长
施赵富学校党总支委员、副校长杨黎明学校副校长成员：徐超政教主任、
段金舜安全科科长、字唐梅教务主任、王云总务主任、林绍钦教科室主任段如政安全科副科长兰波政教处工作员
三位年级组组长、全体班主任、保安。
领导小组下设办公室在学校安全科，由段金舜兼任办公室主任，具体负责活动的组织实施。
二、明确“责任”。
平安校园建设工作强化的是责任意识，因此，学校建立了安全保卫工作责任制和责任追究制。由学校领导负责，将安全保卫工作列入各有关目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
1、签订责任状。学校与教育局、学校与班主任、学校与家长、学校与学生层层签订交通安全、森林防火责任状，明确各自的职责。学校还不定期向学生家长发放告家长一封信、通知书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职工年度考核的重要内容，实行一票否决制度。做到职责明确，责任到人。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，学校先后制定和完善了《学校安全工作组织制度》、《门卫制度》《值周领导、教师制度》《班主任安全工作制度》《科任教师、教辅人员工作制度》《保卫科制度》《护校队制度》《饮水卫生安全管理制度》《防爆应急预案》《逃生演练预案》《夜间巡查制度》等，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性活动，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则。团体乘车外，未经上级批准，不得外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、为了维护校园及校园周边环境的安全，我们跟田园分局密切联系，共同配合对干扰学校正常教学秩序的闲散人员进行管制教育。城北交警中队也在学生上学、放学时段派出民警到校门口执勤，很大程度的保障了师生出入平安。
三、开展各项安全工作，重在实效。
1、学校领导十分重视学生的安全教育，特别是学生的交通安全。学校经常利用每周国旗下讲话时间，为全校学生进行交通安全常识的教育，利用宣传窗对学生进行交通安全
教育，宣传交通法规。学校发放宣传材料、召开家长座谈会、交通安全专题讲座。各班班主任也利用各种时机、各种手段召开主题班会、出黑板报等对学生加强交通、安全的教育。并各年级的学生家长签订了安全责任书。2、学校消防安全努力做到万无一失。
学校安全科负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促总务处加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校加强了电气设备的保养和维护，定期检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查尽量做到细而实，避免疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对食堂工作人员的消防教育，正确使用好电器设备，确保安全。
3、加强食品卫生，确保师生的饮食安全。
首先加强对学校食堂的食品卫生管理，做到定点采购食品，学校食堂管理人员每天对食堂的各项卫生进行检查和监督。其次严禁小卖部出售三无产品，并且由分管同志经常检查。
4、加强学生的活动安全管理工作。
首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、
课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每天都有两名值周教师，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地进行了扩展，对一些存在危险因素的地方进行了整改，更换了一批活动器材。学校对开展的重大活动能进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。
5、加强防震减灾演练活动
我校成立了突发事件应急领导工作小组，并组织学生开展了防震减灾演练活动，提高了学生的安全防范意识，提高了全校师生应对和处置突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中逃生自救的基本方法。
半年来在教育局的领导下、指导下，在“创建平安校园”活动中，我们取得了一些成绩。我们深知“安全高于一切，责任重于泰山”为了将安全教育落到实处，在今后的工作中，我们将，进一步增强学生安全防范意识，提高学生自护自救的能力，确保学生的生命安全，培养学生的创造力。，我们将进一步改进工作方法，不断探索和拓宽使学校安全工作做得更好，为教育教学服务。
昌宁县第三中学201*年7月12日
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《泽普县第三中学201*年工作总结》
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