201*年临澧县农村青少年与非正规教育工作总结
201*年临澧县农村青少年与非正规
教育工作总结
201*年，临澧县农村青少年与非正规教育工作按照中国科协的统一部署，在省项目办的大力支持和县项目办的积极努力下，设施配套、青少年培训、课外科普活动等各项工作已按照年初工作计划，圆满完成了各项工作任务，取得了很好的效果。
一、圆满完成青少年培训任务
一年来，按照年初工作计划，我们自4月份开展活动筹备工作，先后于4月份、5月份、9月份、10月份、11月份举办了《独生活与自我管理》、《信息技术素质》、《职业入门与发展》、《人际交往与沟通》、《女孩的生活技能》9期青少年发展培训班，共培训青少年285人次（男90人，女195人）。培训时间累计达27天。
二、启动农村青少年课外科普活动试点工作
今年5月，县项目办按照中国科协青少年科技中心的安排，正式启动201*年农村青少年课外科普活动试点工作。我们从18个乡镇农村中学中认真遴选4个学校参与，即：临澧县烽火中学、临澧县杨板中学、临澧县杉板中学、临澧县合口中学，他们均在规定时间内及时上交了各自的《农村青少年“我参与”科普课外活动实施方案》。4个方案经过省专家的审定，认为具有在农村中学实施的可行性，获得了中国科协青少年科技中心的认可。目前4个学校的“我参与”农村青少年课外科普活动已经接近尾声，相关活动资料正在整理和网上上传中，活动总结预计11月下旬完成。4个学校的科技辅导老师的表现也很不错，经常与我们县科协保持联系，交流活动情况和咨询相关操作流程。此项的试点工作的开展，为我县农村青少年增加新的科普学习平台，丰富了农村青少年非正规教育工作的内容。参与的学生们，增长了知识，提升了能力，受到教育部门的好评。
三、组织教师培训交流和青少年科教活动
今年6月，按中国科协部署和省项目办的安排，县项目办选送了3名骨干教师赴北京参加国家项目办组织的为期3天的骨干教师课程培训提高班，进一步提升了培训教师培训技能，夯实了教师青少年培训理论基础和实践能力。与此同时，在7月2430日，县项目办5名农村在校高中生青少年参加了中国科协和省科协举办的高校青年营活动。活动期间，来自临澧四中、临澧一中两个学校的5名营员在长沙国防科大参加了相关青年营活动，他们回来反响很好，都说受益匪浅。另外，在10月813日，我们组织了12名农村青少年和1名辅导教师前往河南开封参加了中国科协项目办举办的“童梦圆”活动，活动取得圆满成功，学员终身受益，并上交了活动心得体会等。
四、严格规范项目管理
一是对现有项目管理制度进行了适当修订和完善。二是规范了活动的组织和实施。县项目办对每期培训活动都做到了活动前有计划、活动中有监督、活动后有总结。三是积极开展工作调研和宣传。对我县青少年职业教育情况开展了调查活动，并在县政府网、市科协网站、省科协网等媒体进行了相关报道宣传。四是教师工作规范有序，培训教案、课件、教具等材料准备充分，与学员沟通互动更加融洽，培训信息反馈及时。
五、工作创新
201*年，我们在积极完成工作任务的同时，不断探索创新工作方法。一是探索性与职业教育机构和乡镇中学开展了联合培训，取得了较好的效果。培训活动中，我们提供教材、教师、经费、场所，实施教学活动。学校负责组织学生参训，提供相应工作人员及必要的活动场所和宣传动员等辅助工作。通过明确分工，全力协作，有效提高了培训工作效率。二是把培训活动与农村青少年课外科普活动相结合，对农村青少年初中生进行系列的教育培训活动。县项目办与相关乡镇中学联系，经过多次磋商，得到了学校领导的支持和帮助。今年，县项目办在2所乡镇中学开展了4期培训活动，取得了一定活动经验。
六、存在的问题
一是校外青少年生源挖掘不足。今年的培训没有招到校外青少年，没有完成中国科协的要求和年初计划，有待加强。
二是课程培训设计有待进一步更新和加强。教师们感到教材内容还没有现在学校普教内容的新，只是培训方式和形式好过普教，学员也感到比较枯燥和疲倦。同时，学员们也觉得培训活动的时间不够用，在互动式、参与式或分组讨论活动的时间比较急促，感到余味未尽，导致有的课程需要延时进行。
三是培训工作的组织力、影响力还有待加强。与相关部门的沟通联系有需要进一步密切。
四是我们县的培训教师队伍出现了不稳定。由于项目实施已近3年，全县教育系统的教职工单位和分工也经过了多次调整，我们县有2名教师在今年的调整中，或已不担任教学任务或安排到毕业班教学，没有时间参与我们项目的培训安排。我们新安排的培训教师有待我们加强其教学能力的培养。
临澧县科学技术协会201*年11月18日
扩展阅读：201*年临澧县实施农村青少年课外科普活动工作总结
201*年临澧县实施农村青少年课外科普活动工作总结
201*年，临澧县科协根据中国科协青少年科技中心和省科协项目办的工作部署，首次实施农村青少年课外科普活动工作，并在临澧县烽火乡、杉板乡、杨板乡及合口镇四个农村中学试点，各学校分别制定活动方案，开展了四个不同内容的课外科普活动，现已取得阶段性成果。现将我县全年开展此项工作的特色总结如下：
一、主要做法与成绩
1.领导重视，做到推进试点“三到位”。3月28日北京会议之后，我们迅速向县领导汇报，引起了领导的高度重视，立即召集县教育部门相关负责人，组织协调会，部署试点工作。为保证农村青少年课外科普活动试点工作的顺利开展，我们采取“三到位”工作措施，强力推进试点。
一是力量到位。组建专门的管理小组，县科协主席为组长，安排一名分管业务的班子成员任副组长，专门负责此项工作，县教育局抽调基教股一名干部专门负责各学校的协调工作，以保证了人员力量的到位。
二是宣传到位。我们在教育局的支持下，在5月份专门召开了全县农村中学负责人宣传动员会议，宣传农村青少年课外科普活动试点工作方案。会议当天，全县18所农村中学就有8个学校踊跃报名参与。通过宣传，其他学校一些科技教师参与热情高涨，纷纷来人来电报名。但是名额有限，我们只能在他们报送的课外科普活动设计方案中，优中选优，最后确定了烽火中学、杉板中学、杨板中学和合口中学四个学校展开试点。
三是经费到位。考虑到此项工作是试点，是新事物，基层农村学校肯定要面临一些困惑或难点，县科协党组会决定从县科普专项经费中拿出2万元，在8月份先期预付一部分经费给学校，在11月份视他们的工作情况再追加一部分经费到位，以打消他们的疑惑，调动学校的师生的参与积极性，确保试点工作“开门红”。
2.组织得力，做到管理工作“三跟进”。针对四个学校四个不同内容的科普活动方案，我们采取教育局督促，深入学校直接与科技辅导老师沟通和联系，及时掌握各个活动动态，全年做到了“三跟进”管理。一是分类指导跟进，我们管理小组分别到四个学校开展了一次实地督导和沟通交流，并科技辅导教师进行个别指导，指出方案改进建议，督促活动开展进度。二是动态掌控跟进，我们在9月份对四个学校进行了一次网上操作业务培训，使他们掌握网上报送活动动态的方法和要领，规定登陆密码不得随意篡改，以便于县科协管理人员随时查看进度和效果，掌握学校的活动情况。三是效果强化跟进，针对活动开展每个阶段，我们强调必须要保证效果，达到预期目的，不能当任务应付完成而已，必须要采取必要的活动手段来强化活动效果，即学校必须保障照相器材、实验器材及其他活动工具，以确保效果强化便于网上传送和分享。如：针对烽火中学的教师没有照相机的情况，我们督促该学校辅导老师换了一台新高级智能手机来拍照，并在活动关键时段，派工作人员去帮他们拍照和留影，指导活动开展；针对杨板中学湘莲种植基地距离学校较远学生参与困难的情况下，我们建议该学校必须明年购买大口缸，把湘莲种植在校内，以方便学生观察和实验。
3.抓住关键，做到活动效果“三突出”。“我设计、我参与”农村课外科普活动顾名思义：青少年是活动主体，科普是活动内容，培养他们的科技实践操作能力是我们目的。因此，在今年整个试点工作中，我们始终抓住这三个关键做到“三突出”，突出青少年参与，突出科普主题，突出能力培养。在突出青少年参与上，我们坚持教师引导，学生主导，自我设计，自我参与，并为提高青少年的参与度和参与热情积极创造条件，例如：优化方案设计、改善活动设施、强化活动手段，激发青少年求知热点，使青少年参与热情高涨。
在突出科普主题上，我们紧紧围绕“低碳环保、安全健康、节约资源”的科普主题激发青少年的科技热情和创新意识，四个试点方案均突出了科普主题，并开发了青少年的智能智力，扩展了他们的创新空间，增强了动手能力。如杨板中学的青少年自己动手，利用“湘莲绽开幸福花”课外科普活动的成果，用湘莲子辅以花生、绿豆、稻米、芝麻、玉米等农产品果实实物创作了一件绘画作品《我们的生产基地》参加县青少年科技创新大赛，获得了一等奖，并选送参加常德市第十二届青少年科技创新大赛。
在突出能力培养上，烽火中学的开展活动均以瓜叶菊及菊花的各个种植养护生产的环节，让青少年动手参与各种实践操作，培养动手能力，劳动实践能力，使青少年在实践中了解科普知识，在劳动中体验科技的魅力，在成果分享中激发创新潜能。杉板中学和合口中学均突出青少年的对环境、资源和科技感知能力的培养和参与社会责任意识的引导。二、存在的不足及改进建议不足：
1.合口中学活动方案有待于进一步优化。该活动方案选题过多或大，显得主次不分，主题不专，具体实际可操作困难较大，上交的网传和资料的整理有些杂乱，因此在今年的活动开展过程中有点被动，有待于我们管理小组加强指导。
2.杨板中学设施有待于进一步完善，活动场所距离学校较远，需要添置辅助设备，照相器材性能较差，需要更新，影响了是青少年参与，影响了分享效果。
3.网传进度有待于进一步加快。从现在网传进度来看四个学校都有待于加快进度，虽然，资料整理需要时日，但是是近年关，有待于我们督促和加强管理。不过部分老师反映，活动网上操作平台的系统好像不够稳定，好多时候上传资料不成功，影响了上传的质量和进度。
建议：
1.利用教育资源，服务活动开展。其实，在临澧县各个农村中小学均建设有青少年学农基地或劳动实践基地，或菜园、桔园、猪场等设施和场所，为农村青少年提供广阔的课外科普活动空间，有助于我们合理利用这些教育资源开展课外科普活动，既不影响正常的教学秩序，有能保证青少年安全，可以不出校门的体验到“我设计、我参与”课外科普活动的乐趣。
2.优化方案设计，突出活动主题。要因地制宜，因势利导，合符实际地设计科普活动方案，才能保证试点工作的全面的推广，方案选题上要突出小、新、实三个字，以便于大家实施和操作。
3.配套活动设施，保障活动效果。在保障经费的情况下，适当配套设施，才能保证活动可持续开展。
4.加强组织协调，确保学生参与。要发动一定量的学生参与，就必须加强各学校的协调，需要学校适当调整教学安排，真正把科普活动摆在议事日程，这样才能使青少年放开手脚参与，放飞心情体验。
5.开展教师培训，熟练网上操作。网上操作很重要，直接影响活动效果的分享和进度的考核，需要我们上下共同努力解决，尽可能地给县级科协安排适当资金，安排教师培训和交流。
三、明年工作计划
1.强化部门协调，争取合作学校支持。2.优选活动方案，争取扩大范围试点。3.开展2期培训，组建专职教师队伍。4.加强宣传报道，传递科普正能量。5.增加活动经费，力争县级财政支持。
201*年11月25日
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