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万泉中学文体组工作总结

时间:2019-05-27 19:15:56 网站:公文素材库

万泉中学文体组工作总结

奎溪镇中学文体组工作总结

(201*年下学期)

伴随着忙碌的工作,结束了一学期,同时也到了年终岁尾。本学期在校领导的关心与支持下我们文体组全体教师积极开展各项文体工作,认真完成学校、科组内各项工作任务。在常规教学、教研教改、课外体艺活动和运动训练、体艺竞赛等学校体艺工作中取得了优良的效果和成绩。一年的结束预示着下一年的来临和新工作的开始。在新工作开始之前,回顾和反思一下做过的事,本身就是一种进步和发展,下面把本学期的工作总结如下:

一、深入课改教研,提高效果。

实施新课改明确提出在教育教学方法上强调发挥学生的非智力、体力因素,重视心理与情感,加强与学生的沟通,使学生在良好的心理状态下积极主动地参与课堂活动。我们把握好课改方向,大胆探索实践,在组织形式、教法上不断创新,让学生在活动中学,在游戏中乐,在竞赛中练,培养学生探究学习、合作学习的能力。与此同时,结合本科组的特点和实际情况,积极开展各项体艺教研、教改活动,例如组织老师撰写教研论文,组织教学、训练、公开课等等,提高文体教师课堂的教学能力和教学效果,促进体艺教师的教研、教改的能力。

二、抓好教学常规,改进质量。

加强常规教学管理各项工作的落实和检查,充分发挥文体科组集体的力量与作用,保证教学各环节的顺利进行,改进教学质量。在这次期末教学常规检查的反馈情况来看,以下几个方面是值得肯定的:

1、整体来看,体育、美术、音乐3个学科的教师教学案数量齐,质量高,教学各个环节齐全。

2、有部分教师的教案写得还比较具体详细,进一步促进了教师的备课能力。比如大多数老师所写的教案教学流程详细,环节清楚,书写工整。同时也充分体现了我组教师对备课工作的重视。

3、从听课、评课情况来看,本次检查发现各位教师完成情况比较积极,次数基本上能够达到学校的要求,而且也做出了具体的听课评议。

4、存在的问题及建议:在教学中切忌形式主义,落实一切教学环节的本质是提高教育教学质量的基本要求,这一点各位教师还是不够重视。

三、开展文体活动,丰富多彩。

我们组在抓好教学常规的同时,还肩负着组织开展学校文体活动的任务,为此,我们按照学校的计划,结合学科特点和学生实际,定期开展各项文体活动,具体活动内容有:

1、我校积极响应教育局号召,开展一系列阳光体育活动。以班为单位,分年级举行篮球、排球、拔河等小型的比赛项目,各班同学热情参与,积极训练,认真比赛,展现出了良好的竞技技艺和精神风貌,显示出了很强的集体观念、团队意识和荣誉感。

2、组织学生参加县中小学生运动会比赛和县级文艺和绘画比赛。我校参加的合唱、独唱、美术等项目分别获得二、三等奖;尤其是县级运动会上我校女子篮球队勇于拼搏取得了县级冠军头衔也打破了奎溪教育史上最好成绩。

3、师生携手推动学校体艺文化,共建和谐校园。我校为了迎接新年开展了一系列文体活动,我们组的全体教师配合学校各部门积极做好各项准备工作,这次活动开展得十分成功。

四、抓常规训练,培养特长生。

本学期我们继续加强文体各项训练、参赛和管理工作,在确保课堂教学正常有序的前提下制定规范的训练计划,切实开展好针对特长生的文体活动,坚持搞好各个训练队的建设。一方面推动学校体艺工作的开展。另一方面学生在参加各级的体艺竞赛中发挥了团结拚搏的精神,努力为校争光,进一步为我校的体艺特色学校打下坚实基础。

这一年,我们付出了汗水和心血!尽管得到的收获有限,但是付出是最值得回味、思索的。我们的工作仍存在许多不足,在今后的工作中我们还需要不断的更新观念,细化工作,检查不足,提高效率,争取更好的教学效果和更优越的竞赛成绩,为我们学校体艺发展加快步伐而努力。

奎溪镇中学文体组201*年元月17日

扩展阅读:万泉中学第一次模拟考试试卷

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201*201*学年中考模拟试题(卷)

装订线语文

亲爱的同学,三年时光,在你的辛勤耕耘中悄然滑过。今天,面对眼前的这份试卷,请放松你的心情,仔细阅读,认真思考,规范书写,收获一份满意,你一定是最棒的!祝你考试成功。类型题号A卷一二三合计四B卷五六七总分得分一积累运用(23分)

A卷(100分)

1.根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。(2分)Fēidànbówúyǐmíngzhì

fēiníngjìngwúyǐzhìyuǎn

2、下列语段中只有两个字书写有误,请找出并改正。(2分)

神奇的春雨过滤了人们的私心和杂念,带走尘世的喧嚣与尘浮,赐予了万物蓬蓬勃勃的生命形态。春雨迅速滑落到麦根,悄然钻进干涸的土层里。雨和风配合默气,像一把神梳,小麦是大地柔顺的头发,被左梳右理,风姿卓约。

_______改为______________改为_______

3.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)...

B.你看过《叶问》这部电影吗,小王?

C.要想取得成绩,就应该保持谦虚的态度,“虚心使人进步,骄傲使人落后”。D.他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀,真让人羡慕。4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(2分)(D)..

A.法国佳士得拍卖行公然拍卖中国圆明园流失文物鼠首、兔首,此举引起了中国人民的强烈不满,人们个个胸中义愤填膺。....

B.面对机遇与挑战,文艺界的有识之士当自信自强,处心积虑,为中华文化艺术再创辉煌而不懈努....力。

C.三次退役又三次复出的我国选手陈艳青在北京奥运会女子举重58公斤级的比赛中又一次轻松夺冠,令人侧目而视。....

D.上海世博会瑞典参展方在其博物馆启动仪式上别出心裁地请来了中文老师现场教授中文。....5、下面一段话中三处有语病,请加以改正(3分)

语文模拟试题第1页共12页

(D)

A.古时候河西三郡(凉州、甘州、肃州)都是边塞地方,常有战争。离毕业不到五十天时间了,①我逐渐越来越感到时间不够用,一心只想多读点书。我首先想到的是,自己的语文水平太低,肚里没几个词,于是拼命读小说、散文。②所以我看书只是从兴趣出发,一目十行、走马观花,光看故事大意,不注意提高分析能力和积累词汇,收获很少。③后来,我才发现这种做法并非有问题。

①②③

6.星火中学文学社欲以“曹操、孔乙己、奥楚蔑洛夫、安东尼奥”四个文学形象为例,开展一次“人物形象塑造方法”的研究活动。该社同学需要从下列书目中借阅的图书是(D)。(2分)

①《水浒传》②《三国演义》③《呐喊》④《契诃夫小说选》⑤《儒林外史》⑥《野草》⑦《羊脂球》⑧《莎士比亚全集》

A.①②③④B。⑤⑥⑦⑧C。①⑥⑦⑧D。②③④⑧

7.将①-④句填在横线上,顺序最恰当的一项是(2分)(B)...

我来到了海边,________________,我在心里告诉自己,我感受到了,大海,这就是大海。①我倾听着耳边呼呼的海风声,海浪拍打岩石的敲击声②但我清楚地知道,这就是大海,一望无垠的大海③倚靠着扶栏,向下眺望④尽管是夜晚,一片漆黑

A.③①②④B.③④②①C.④③②①D.④②①③

8、古诗词名句填写(12分)

1、,客舍青青柳色新。(王维《送元二使西安》)

2、天下之楼,以诗文而闻名,《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“,

”道出了千古志士登高致远的进取之心;《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“?”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思;李白登临谢眺楼,“,”,追求理想的豪情令人神往。

3、穷则独善其身,。(《孟子》)

4人们常用唐代诗人王勃《杜少府之任蜀川》中的诗句“_________________________,

__________________________”,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

5赏菜花,赛龙舟,摘银杏农家有乐,乡村有美,我国古代诗词中有不少是描写乡村优美景色的,请写出其中两句(连续两句):“______________________,________________________。”

语文模拟试题第2页共12页

9、好的宣传语或者说有创意的口号既能展示栏目风采,又能接近电视栏目与观众的距离,具有亲近感,请参照示例为下列电视栏目拟制宣传语(3分)

示例:“焦点访谈”用事实说话

①“新闻调查”②“艺术人生”③“人与自然”10、语文实践活动(9分)

(一)让我们一同走进主题为“脚踏一方土”的综合性学习活动,完成下列任务。

(1)[土地与文化]一位同学收集了下面与“土地”有关资料,请你阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些内涵?(3分)

材料一:《说文解字》指出:土者,是地之吐生物者也。‘二’,象地之上,地之中;‘丨’,物出形也。”意思是“土”是“吐”生物的,凡是有植物生长的地方就有“土”。“土”字的二横(‘二’)、一直(‘丨’)形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。萧启宏经文:土音通吐,万物之母。

材料二:北京社稷坛坐落在天安门的右侧,现在的中山公园内,与东边的太庙一左一右,体现了“左祖右社”的帝王都城设计原则。历代帝王十分重视社稷,每年春、秋两季祭祀前要由顺天府更换新土,新土由全国各地纳贡交来,以表明“普天之下,莫非王土”之意。

材料三:“立约人杨白劳,欠东家租子一石五斗,大洋二十五块五毛,因家贫无法偿还,愿将亲生女儿卖与东家,以人顶帐,两厢情愿,决不反悔,空口无凭,立此为证。立约人黄世仁、杨白劳,中人穆仁智。”

①②③

(2)[土地与历史]通过这次探究活动,我们了解到古今中外保卫土地的故事不计其数,请列举不少于二个有关保护土地完整的故事(1分)

(3)[土地与现状]了解到家乡土地使用情况,关注当地侵占、浪费土地的现象,向有关部门提出来合理化建议(1分)

语文模拟试题第3页共12页

(二)每年5月的第二个星期日是母亲节,读下面的材料,完成学习任务,送上母亲的赞歌。材料:陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病肝豆状核病变,这种肝病无法医治,最终可能导致死亡。为挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。为了挽救儿子的生命,她开始了自己的减肥计划——每天走十公里。在随后的7个多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团;走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就刮,刮了又长。当她再次去医院检查时,奇迹出现了:脂肪肝没有了。就连医生都感叹:“从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝,更何况还是重度。”

201*年11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。她赋予了孩子第二次生命,陈玉蓉被评上201*年度感动人物。

(1)请你为“暴走妈妈”陈玉蓉写一份颁奖辞:(2分)

(2)请你代她儿子叶海滨用一句名人名言表达对妈妈的感激,并注明作者。(2分)

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()(2分)...

A.我们要学会沉下心来读书,决不能浮躁地断章取义,以至于曲解作者的写作意图。....

B.好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益。....C.这次改革的成功具有极大的启示作用,我们要认真总结经验,争取再接再厉。....D.我们学校到云崖寺春游,在大自然的美丽景色中大家尽情享受天伦之乐。....4.选出下列句子中没有语病的一句()(2分)

A.经过三年的努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。

B.为了防止体育活动时间里不发生伤害事故.学校体育教师采取了许多有效措施。C.予人玫瑰,不仅今天手留余香,而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。

5.下列相关文学常识正确的一项是()(2分)A.《孔乙己》选自鲁迅先生写的短篇小说集《呐喊》。鲁迅的小说大多收在《呐喊》和《彷徨》两部集子中,藤野先生、闰土、孔乙己、杨二嫂等人都是鲁迅小说中的人物形象。B.《唐雎不辱使命》选自《三国志》,这部书是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。

C.契诃夫是19世纪法国批判现实主义作家,《变色龙》塑造的奥楚蔑洛夫的形象给人留下深刻印象,乃至成为某类人物的代名词。代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。D.《公输》选自《墨子公输》。墨子名翟,相传为战国时期墨家学派的创始人,墨子重要的政治主张是“仁政”“非攻”。

5.语段横线上依次填入关联词语,最准确的一项是()(2分)

______说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限,___近10多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快,国际污染日益严重了。这不是某个国家能独自解决的,______国际间的共同协调和联合行动,____实现人类与自然的重新和谐。A.尽管那么只有才能B.尽管所以只要就

语文模拟试题第4页共12页C.如果那么只有才能D.如果所以只要就6.将下列四句话填在横线上,顺序最恰当的一组是()(2分)

月亮上来了。是一轮灿烂的满月。_____。说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声,响遍了整个海滩。①海滩上,也突然明亮了起来。

②它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。③一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。④嗬!海滩上,居然有这么多的人在乘凉。⑤大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。

A.⑤②④③①B.③①④②⑤C.①④③⑤②D.②⑤①③④7.古文填空(10分)

(1)我国文学史上有很多成功写愁的诗词名句,如有李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的亡国之君的绵绵哀愁;范仲淹的“人不寐,。”的戍边将士的家国之愁;也有李清照的“帘卷西风,。”的独自消魂的闺中清愁。(2)民族英雄文天祥的名句"__________,____________"与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。

(3)同为送别诗,“海内存知己、天涯若比邻"表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊,而"的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

(4)古今往来,人们身处困境、进退两难时,便自然而然地吟诵起陆游《游山西村》中的名句“,”。(5)

如何对待别人的优点和缺点呢?孔子曾说过

岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用",

“,”。二.阅读理解(23分)(一)现代文阅读(11分)

“阳光老师”朱树元

我曾经在一所颇有规模的、新兴的民办学校实习,认识了一位“阳光老师”。

他是澳大利亚人,大个子,五十来岁的样子,秃顶;他性格特别开朗,言谈举止活像一个小孩子。他的名字叫桑尼(SUN-NY,中文译为“阳光灿烂的”)。基于以上两点,我们都叫他“阳光老师”。我没事时总是去听“阳光老师”的课,在我看来,他的课堂严格地讲不能称之为课堂,因为在我上学时,我们在课堂上是正襟危坐、毕恭毕敬、鸦雀无声、胆战心惊的。在他的课堂上,孩子们如一群快乐的麻雀,唧唧喳喳,七嘴八舌,想啥就说啥;孩子们坐得东倒西歪,自由自在,甚至有人走动互相探讨。“阳光老师”自己呢,一进教室,就脱掉长外套,随意地挂在讲台边;他有时一抬屁股,竟然坐在讲台上,口若悬河,手舞足蹈。他虽然带了课本,却很少打开,他的课堂,几乎等同于聊天室。他从不呵斥任何孩子,他挂在嘴边的多是温和真诚的纠正和热情的鼓励。

我问他,这样是不是太放纵孩子们了?这样孩子们能学到东西吗?他说,如果孩子们上课时来年身心都不能放松,他们的思想怎么能够放飞?他们的智慧和灵感怎么能够激发?英语,作为一种语言,如何学好它?学它有什么作用?那就是,大胆地、毫无顾及地开口,说,表达,交流,哪怕是说错了,哪怕是离题万里。我同意他的看法,因为,一个正常的婴儿在牙牙学语时,他总是错误百出,令人忍俊不禁,但他终究会变得伶俐起来。

“阳光老师”组织的考试与众不同,他的考试叫做“三六一”:英语笔试成绩占百分之三十,而且笔试题目都比较简单;师生聊天,也就是听力和口语,占百分之六十;还有百分之十是取决于学生是否“阳光”,如是否开朗、是否诚信、是否善于主动思考、提出希奇古怪、刁钻刻薄的问题等等。在这种考试模式下,孩子们往往都会取得令人较为满意的成绩。孩子们都非常喜欢“阳光老师”,见是“阳光老

语文模拟试题第5页共12页师”的课,个个高兴得眉飞色舞。

我实习期满就离开了这所学校,“阳光老师”把他的电子邮箱留给了我。一次,他告诉我一个好消息,他班上的来年感个学生,在全剩英语口语电视大赛中分别获得了一等奖和三等奖。我真替他高兴。暑假里,我兴致勃勃地来拜访“阳光老师”,却异常惊讶地获悉,他已经回国了。我给他发了封信,他很快就回了。他说他被中国的家长们“弹劾”了,家长们说,他的教学风格,只会导致学生们不懂规矩,在考试中吃亏;他说,他不会再回中国了,因为中国的家长和学校不需要他这样“松松垮垮”的老师;因为中国的教育不需要“阳光”,只需要分数。(选自《读者》201*年第23期)

14.文中的那位澳大利亚老师为什么我们都叫他“阳光老师”?(2分)

15.“阳光老师”上课有那些特点?他为什么要那么做?(2分)

16.作者在文中提到两个学生获奖的事有什么目的?(2分)

17.文中指出了中国教育存在的一种什么现象?(2分)

18.你喜欢文中的“阳光老师”吗?由此,你觉得我们在学习中应该注意些什么?(3分)

(二)14。因为他性格特别开朗,他的名字中文译为“阳光灿烂的”。15。他上课时孩子们想说就说、想动就动,他自己也非常随便,他的课堂几乎等同于聊天室,从不呵斥学生。他认为孩子上课时只有放松身心,才能放飞思想,才能激发智慧和灵感;只有大胆地、毫无顾及地开耧,说,表达,交流,才能学好英语。16。用以证明“阳光老师”的教学方法是成功的。17。中国教育只重视学生的分数,不注重学生的能力发展。18。开放题。如:喜欢;要多说、多练、多交流。

(二)阅读文言文,完成下列问题。(12分)

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(选自《醉翁亭记》)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君;是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自《岳阳楼记》)1、解释文中加点字的词。2

阴翳:谓:尝:然则:2、翻译下列句子。4

①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也译文:。②不以物喜,不以己悲译文:。。3、“或异二者之为”一句中“二者”指。,文中具体指什么?2。(用原文回答)5、联系所学课文,写出下联。1

欧阳修醉翁亭里与民同乐

语文模拟试题第6页共12页6、《醉翁亭记》和《岳阳楼记》都是抒情散文。试比较它们所表达的思想感情有什么异

同?31、形容枝叶茂密成荫为,是曾经既然这样那么

2、①人们只知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守享受他自己的乐趣。②不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。3、苏轼《水调歌头》、柳宗元《始得西山宴游记》、韩愈《马说》等。

4、迁客骚人心理活动“去国怀乡感极而悲者矣。”“心旷神怡其喜洋洋者矣。”5、范仲淹岳阳楼上天下为先等。

6、同的方面:《岳阳楼记》提出“后天下之乐”的生活理想,《醉翁亭记》抒发与民同乐的思想。这两种思想境界都是积极向上的,很可贵的。异的方面:《岳阳楼记》作者主张“不以物喜,不以己悲”,以此规劝滕子京,并勉励自己,表现了崇高的精神境界。《醉翁亭记》多少含有寄情山水,排遣谪居的苦闷情怀。

三,作文(50分)23.鲁迅先生告别“百草园”时,是那样动情:“总而言之,我将不能到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!”在你的生活中,也一定感受过这样的时刻;那段日子,一定盛满了

请以“告别”为话题,写一篇文章。

提示和要求:

(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。

(2)不要忘了拟一个题目。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。

(4)不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实,文章最好不要少于600字。

题目:语文模拟试题第7页共12页20201*0600语文模拟试题第8页共12页600

B卷(50分)

四.阅读古词,完成下列问题。(8分)

归园田居(其三)陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

18、赏析陶渊明的《归园田居》并答题。(6分)

①点明了作者耕种的地点的一句是:_________________________③点明了作者耕种的时间的一句是:______________________________③表现作者晚归情趣的一句是:_____________________________________表现作者归隐耕作目的诗句是:___________________________________

19、下面是对陶渊明《归园田居》的理解,选出不恰当的一句()(2分)A、“种豆南山下,草盛豆苗稀”二句,交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。“种豆南山下”是平淡之语,“带月荷锄归”是幽美的,两者相互衬托,完美而又和谐。B、“晨兴理荒秽,带月荷锄归”二句,写早出晚归,辛勤劳动。荒秽,指各种野草。C、“道狭草木长,夕露沾我衣”承“荷锄归”,写回家途中穿草而行,露沾衣湿。“种豆南山下”和“夕露沾我衣”,用语虽平淡自然,却将归隐的艰难写得极为具体。D、“衣沾不足惜,但使原无违”二句,抒发感情。表明避开官场的志趣,抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。

五.课外阅读与理解,完成2025题。(18分)

(一)阅读下面说明文,完成课后题目(5分)

在过去的9年里,科学们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许人会得到解决。

1980年曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球的撞击的结果。这种撞击也许深入到地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球的表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。

语文模拟试题第9页共12页毫无疑问,6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。

15、本文段的说明对象是:(2分)16、文段中最后一句话运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)(三)15、恐龙灭绝的原因2分

16、举例子,有力说明了不是所有的科学家都认为“大劫难”是由大撞击引起的。

(二)阅读下面文字,完成6-9题。(10分)

过有理想的生活胡爱萍

①如果不能过一种理想的生活,那就一定要过一种有理想的生活。

②很难描述理想的生活是什么样子,物质和精神要达到怎样的精彩和极致才算是理想。如果真的达到了那种状态,是不是就失去了理想的色彩。“理想只有在不可企及时才可以理想的本质存在着”,不可企及,是理想最具魅力、最诱惑人的地方。

③A有理想不是以理想的对象来否定现实的自己;B有理想也不是高挂起一个愿望,对它冷若霜冰。

④有理想就是在未来的日子里,你应该怎样寻找更高的成就感和真切的幸福感。有理想就是日日更新着自我,又时时否定着自我。有理想就是不耽于现实,不溺于幻想,敢破旧,敢立新。

⑤有理想不是追求什么职业,而是想成为什么样的人。

⑥有理想的人不奢侈,不自私,做善事,有自我。自爱爱人,自信信人。不妄自菲薄,亦趾高气扬。有雅趣而不浮于情调,有俗务而能轻松身心。能放松自己在原则底线之上,要提升境界达毕生追求之巅。

⑦有理想的人眼神明亮坚定,眼光高远清幽。他心胸开阔,处事从容;生活简单,情感单纯;他要把一部分爱和力量献给自己的理想。

⑧有理想的生活使你每天充实自信,精神愉悦。有所追求,故不会懈怠;有所期望,故不会苟且。有理想的生活,在感觉最寒冷迷茫的时候,你可以向心中的理想借来火,温暖你的心,借来光,照亮你的路。C。

⑨有理想就有了信仰,平凡的工作,世俗的生活,却保有一颗超凡脱俗、不染尘的心灵。于是,你的言谈举止在寻常之中就有了一层源于内心的光辉。

⑩平淡的生活里,有了理想,灵魂就有所归依,心灵就有所扶持,人生,就被赋予了新的意义。

⑾有过理想的生活,什么时候开始都为时未晚。

(选文有改动)

6、本文中心论点是:。(2分)主要论证方法是:。(2分)7、第⑤段在文中起什么作用?(2分)

8、从文中第③段画线的A、B两个分句中任选一句谈谈自己的理解。(2分)9、请为文章第⑧段C处补写一个与上文连贯的事实论据。(2分)6、本文中心论点是:过有理想的生活。主要论证方法是:道理论证

语文模拟试题第10页共12页7、过渡或引起下文或启下8、示例:选项:A

理解:努力奋斗,实现理想,但不妄自菲薄。选项:B

理解:有远大的理想,更要付诸行动。9、提示:如张海迪、洪战辉、邰丽华等人的事例。(三)阅读下面文字,完成10-14题。(11分)

浇花

张丽钧

①阳台上的双色杜鹃开花了,终日里,妖娆的红色与雅洁的白色争艳,静静的阳台显得喧嚷起来。

②妈妈提来喷壶,哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候,眼里漾着笑,她相信花儿们...能读懂她这份好感,她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢她用清水、微笑和歌声来浇花。

③儿子也学着妈妈的样子,拎了喷壶来给花儿浇水呵呵,小小一个男孩子,竟也如此懂得怜香!

④一天,妈妈仔细端详她的花儿,发现植株的旁侧生着几株株装的杂草。她笑了,在心理对那杂草说:“几天没搭理你们,偷偷长这么高了?想跟我的杜鹃抢春光,你们的资质查了点!”这样想着,俯下身子,拔除了那杂草。

⑤儿子回到家来,兴冲冲的拎了喷壶,又要给花儿浇水。但他跑到阳台上,却忍不住哭叫起来:“妈妈,妈妈,我的花儿哪里去了?”

⑥听到哭闹,妈妈一愣,心想莫非杜鹃插翅飞走了?带她跑来,却发现杜鹃举着笑脸,....开得好好的。妈妈于是说:“儿子,这花儿不是在这儿吗?”⑦儿子哭得更厉害了:“呜呜那是你的花儿!我的花儿没有了!”⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方,顿时就明白了。说:“儿子,那哪儿是花呀?那时草,是妨碍花儿生长的草!妈妈把她拔掉了。”

⑨不想儿子却说:“我天天叫我的花儿,它都开了两朵了!呜呜”⑩妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来,发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想:原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿,我怎么们有意识到呢?她的心温柔的动了一下,俯下身子抱起孩子。

⑾“对不起,妈妈不该拔掉你的花儿。儿子,你真可爱!妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你,谢谢你眼里有他们,谢谢你一直为它们浇水;妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你,因为你在为你的花儿浇水的时候,妈妈的花儿也占了光!“

⑿后来,妈妈惊讶的发现,这个世界上被忽略的花儿的真多!柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗,杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人,狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”,连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄上帝爱他的花园,大概,他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧?并且,他会和孩子一样,不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑

(选文有改动)

11、结合具体语境,说说下面句子中加点词语的含义。(4分)①她在看花儿的时候,眼里漾着笑...②待她跑过来,却发现杜鹃举着笑脸,开得好好的。....

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12、联系上下文,谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。(2分)

13、文章开头描写杜鹃花盛开的景象,在全文结构上起什么作用?(2分)

14、文章结尾,作者借“上帝”告诉我们一个什么道理?请简要概括。(3分)

11、①她在看花儿的时候,眼里漾着笑...

妈妈相信花儿能感受到自己的爱,并茁壮成长。

②待她跑过来,却发现杜鹃举着笑脸,开得好好的。....

杜鹃“举着的‘笑脸’”映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。

12、示例:她的心被孩子触动了。她理解了孩子的做法,体会到孩子对弱小生命的呵护。她明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花。

13、示例:渲染杜鹃花开的妖娆,为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。14、示例:我们每个人都应该用爱心(微笑)和赞美(歌声)特别是平等尊重的意识去对待一切生命。

1、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。2、默气“气”改为“契”,风姿卓约“卓”改为“绰”

一、古诗词填写6分,1、渭城朝雨轻尘2、欲穷千里目,更上一层楼;日暮乡关何处是?烟波江上使人愁;俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。3、达则兼济天下4、略3分5、麋lùyān膏2分6、B2分7、B2分8、①删掉“逐渐”②将“所以”改为“可是”或“因为”③删掉“并非”3分

9、3分①正在发生的历史,新闻背后的新闻②人生的艺术,艺术的人生,浓缩人生精华③讴歌生命,关注环境,和谐共处10、(一)(1)①土地生万物,是万物之母;②对于统治者,土地是权力的象征,是江山永固的基础;③对普通人民,是衣食父母,意味着自由和幸福3分(2)戚继光抗倭;郑成功收复台湾;左宗棠收复新疆伊犁等1分(3)①珍爱土地,植树造林,让我们的空间更广阔、湛蓝1分②控制建设用地,加强农田基本建设,保护耕地,优化土地利用结构

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