三年级数学科总结
三年级数学科总结
黄江镇中心小学黄锐安
本学期我担任三（4）班的数学，一学期以来，认真贯彻落实学校关于推行“自主、合作”学习课堂教学模式，打造高效课堂，充分激发学生的学习热情，提高课堂教学的有效性的指示精神，全面贯彻党的教育方针。在教学中做好各项教学环节，充分培养学生自主学习，创新思维的教育原则，全面实现素质教育。在课堂中适时渗透德育
和环保、安全教育。在具体的教学工作中，我是这样做的：
一、备课
学期初，我们三年级三位老师分工合作，定每个单元的主备人，然后进行集中讨论，提出自己的意见，定好导学案，每位老师上完每节课，写好课后反思，取长补短，最后由陈秀媚主任整理。二、预习
我们科组经过集体备课定好“导学案”将这一节课的学习目标、重点、难点，应该注意的问题和学生该掌握的知识整理成资料，提前印出来交给学生，让学生在课前预习时参考。通过预习课，解决基础知识，培养学生搜集信息、处理信息的能力；步骤以下：1.出示预习目标，明确预习方法；（读一遍）
2.预习课的主体：以学习小组为单位自主交流、合作探究；3.疑难反馈：筛选有价值问题，班内共同解决；
4.成果记录：利用预习笔记（双色笔记），达到课堂达标的目的；三、小组合作（一）首先，把全班按8-10人分成六个大组，大组内分二个小组，定好组长和小组长。然后，用1-2周对组长进行培训，老师给他们定好每个环节的目标和要求，由组长组织学习交流，通常采用“兵教兵、优生帮差生”。（二）小组评价
1．定好评价机制，制定评价方法。经过班主任和科任共同研究讨论，从以下方面评价：（1）小老师（2）守纪大王（3）进步组员（4）点评能手（5）作业（6）行为规范。
2．评比标准。以5-10分对学生评分，每天评选一位优秀组员，每周评选一个优秀小组和优秀小组长。四、学生的转变
学生的自信心大大提高了，学生从不敢发言变成争着发言，怕展示变成想展示，不会讲变成讲得有条理；学生还没学会了评价和总结，从而使自己进步和小组共同进步。经过一个学期课堂改革学生成绩总体水平有所提高。上学期下学期人数5252优生人数优生率454786．590．3合格率100100平均分91．792．8五、教学过程中存在问题：1.导学案没有得到完善。
2.教学过程中各个环节时间没有把握好。3.老师在教学过程中点评没有到位。六、今后努力的做法：1.科组成员互相听课。
2.科组深入学习怎样写好导学案。3.课后进行反思，恰时汇报。4.制定好学生评价制度。5．加强中下生的辅导工作。
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三年级数学科总结
[这一学期,我在三年级的数学科的教学工作。在学校教导处的领导下，我顺利完成了第二学期的教学工作。在此，我对这一学期的教学工作作一个总结。
一．认真备课，精心组织课堂教学，认真批改学生作业。
1、坚持在每一节课前认真备课，努力学习教学大纲，认真钻研教材，根据教学大纲的要求认真备课，根据教材的特点认真设计教学思路，根据学生的能力特点认真设计教学方法，争取每一节课学生都听得懂，效果达到最佳。每节课后，我认真总结这一节课上得如何，好的方法以后继续采用，不好的方法尽快改进。
２、充分利用学校的教学资源，精心组织课堂教学。这一学期以来，我能利用空余时间，认真学习多媒体的教学方法，经常向有经验的老师请教，并充分利用到教学中去。我能精心组织课堂教学，随时注意学生是否认真听讲，处理好课堂的一些突发事件。采用适合学生的教学方法，多利用学生的无意注意进行教学，力求使每一节课上得最好。
3、认真批改学生的作业。课后，我能认真批改每一位学生的作业，找出学生错误的地方并给予更正，对于作业中较多错误的采取面批，使学生及时掌握没有掌握好的内容，对于做得较好的或进步较大的，我能采取表扬鼓励的方式，在作业本上写上一些鼓励性的语言，如：进步很大，继续努力！你写的字很有进步！”等等。
二、做好培优补差的工作。
1、针对学生的知识水平和能力特点，我在开学初就制定了培优补差工作计划。
2、我还根据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进得辅导，使他们将一个单元里掌握不够好的知识及时掌握好。
3、实施学生奋斗目标跟踪制度。在一开学，我根据学生的能力水平制定了每次考试的奋斗目标，并要求学生朝着自己的目标努力奋斗。每次考试后，指导学生对照自己的奋斗目标，表扬达标的同学，鼓励没有达标的同学继续努力，真正达到了奋斗目标跟踪制度对学生的激励作用。
三、教学成绩统计
1、三（1）班应考48人，实考48人，平均分64.21，及格率64.58。2、三（2）班应考48人，实考48人，平均分60.42，及格率64.58。经过一学期的努力，我顺利完成了这学期的数学教学工作。但是，还有几个单元的测验没有达到学校的要求，今后，我将在教学工作中不断地改进教学方法，努力争取更好的教学效果。
黄大国201*年7月
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