肇庆市中学201*-201*第一学期初三(6)班工作总结(林)
肇庆市田家炳中学201*-201*学年第一学期
初三（6）班工作总结
肇庆田家炳中学林俊丽
为确保我校中考丰收，在上一个学期里，我深入贯彻执行学校的总体计划，以各处的工作计划为行动指南，继续发扬团结协作的精神。认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。并且大力推进法制教育和文明习惯的养成教育，规范管理，坚持以制度约束人、激励人，以制度促进班级工作的开展与落实，努力创设和谐的育人氛围。一、落实德育理念，推进素质教育
时间过得很快，匆匆地又过去了两年的时间。高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。初三，是初中过渡到高中的最后一年。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强烈。但本班是一个学风浓、班风正的文明集体。学生精神面貌较好，遵纪守法，尊师友爱，集体荣誉感强，热爱学习，热爱运动。为了激励学生奋发向上的斗志、消除“厌学”的情绪，让学生们树立起立志成才、刻苦钻研的学习精神，教育学生要有明确的学习目标，端正的学习态度，严谨的学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法。因此从我班的班情出发，对学生提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班训“苦读巧学，超越自我”。
苦读巧学是今个学期我“抓优促尖，保优秀率，保高中上线率”工作计划的重点措施。在这上半学期的时间里，我班在学习氛围、
劳动素质和思想道德都有很大的进步。特别是在自习课上的表现，例如胡健、郑文捷、黄鸿飞等学生之前的自习课是比较浮躁的，静不下心来学习。但是，现在相来说进步了很多，所有的同学都能做到用心学习、静心复习。而且很多同学能在课堂上认真听讲，在课余时间买学习资料做题，然后问老师问同学，在课外的时间里上各种补习班学习等等。他们勤奋苦学，如今我班已经有28名同学进入了培优班。整体班风学风表现出奋发上进的趋势！
超越自我是一种不断进取、向上、创新的态度。今学期是初三第一学期，我还要继续做到严管、细跟、细导，狠抓教学常规，狠抓教学质量，也是我“注重补差，保合格率和平均分”的行动指南。在本学期强烈的学习氛围环境的影响下，钟雪莹、伍韫珩、朱晓晴等中层生奋发图强，在月考一、月考二成绩优异，分别进入了全级的前80名。还有一部分低层同学的成绩一次比一次进步，这是可喜可贺的。紧盯年级的培优尖子，注重班级的基础学生，锁定教学目标，尊重学生的个体差异，让每一个学生收获属于自己的成功！
除此之外还剩下陶海怡、张汶昕等个别学生文化基础较为薄弱，而且上进心不强，胡健、赖晓锋在校结交一些无心向学的同学。这些同学的学习、行为习惯、道德风尚尚待养成。而对于我班排名在级230名以下的学生更要进行基础巩固，以确保提高基础成绩，确保班级的合格率。
二、落实科教兴国，形成奋发集体
一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。时间紧，任务重，课前要组织与科任
老师做好备课工作，做到教育资源共享。上课时要做到“精讲、全面”，我注会注重针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述，注意新旧知识的结合，举一反三地研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究……这也大大激发了学生的学习热情，极大地增强了学生的竞争意识，促进良好的班风形成。
经过我班师生的共同努力，今学期连续争创标兵班，形成各种团队感和归属感，增强学生的集体观念，培养高尚的情操，建立同学们良好的集体荣誉感。从而在初中最后一届校运会，我班同学为了班集的利益而努力拼搏，积极进取，最终赢得了“体育总成绩全级第一”的优异成绩。那是我们班集体热爱运动，敢于竞争，勇于拼搏的硕果。自从“创教育强区”以来，我积极落实学校工作指导安排，努力创建教育型集体。并加紧对学生进行爱国主义、集体主义、人生目标。在学生中形成“崇美扬善”、“力争上游”的良好氛围。使班集体保持充满活力、积极向上、文明健康。三、完善家校沟通，促进身心健康
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过校讯通，建立“老师学生家长老师”这一循环监督。促进紧密的家校配合，让齐抓、共管合二为一，形成合力，训练学生积极的心态和养成良好的学习行为习惯。
毕业班面临的是升学考试，关系到学生终身利益的大事，作为班主任，我不敢有一丝马虎。对学生的迎考心理更是严抓，平时利用班会课进行思想教育，不定期地对学生做思想工作，找学生谈心，极其重视学生在家庭方面的心理素质，不断提高学生的进取心和自信心，
使学生保持良好的备考状态。四、保持优异成绩，去除糟粕陋习
在初三上半学期，本班同学经过“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的努力拼搏，继而取得了一系列的优异成绩：叶乔斌、林锐杰、郭文浩、陆梓峰荣获“4X100米接力跑第一名”；罗佳1500米长跑荣获银牌；李梓尧、姚凯斌在110米跨栏中分别包揽第二名和第三名；林继权荣获实心球比赛第二名；莫凤明荣获三步跳远银牌；刘思颖同学在罗德文老师的指导下获得“五四征文比赛”荣获三等奖……等一系列奖项。
但美中不足的是，我们班整体的学习上进心还不够强烈，虽然有了很大的进步，但是有时候在数学课上，一些同学仍然动静不分，不能静心学习。因此我还要严格要求学生，尊重学生的个体差异，大力推进法制教育和文明习惯的养成教育，规范管理，坚持以制度约束人、激励人，教育学生要有明确的学习目标，端正的学习态度，严谨的学习纪律。落实科学理念，推进素质教育，形成规范管理，促进学生身心健康的发展。
中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体智慧+个人努力=最终成功。
扩展阅读：201*-201*学年度第一学期初三年级工作总结
201*-201*学年上学期初三级部工作总结
本学期是龙山中学发展中关键性的半年，是我们全校上下在新班子的带领下凝心聚力、攻坚克难取得显著发展的半年，也是我们初三级部所有人共同进取、团结协作的半年，在这段时间里，初三级部的全体师生把提高学生课堂效率、提升教师素质、加强家校联系等作为工作重点，扎扎实实做好初三级部学生的安全稳定工作，努力提高学生学业成绩，本学期的教育教学工作基本结束，回顾过去，喜忧参半，展望未来，任重道远。为了促进学生全面健康发展，努力实现目标，现对初三年级上半学期情况作总结如下：
一、德育工作：
德育工作的好坏，直接影响到教学质量的好坏。尤其是毕业班的学生，思想波动比较大，如果不稳定学生的思想，他们就不能全身心地投入到学习中去。
1、在开学初，就着重抓好学生的思想教育工作。对学生开展理想、信念教育活动。帮助学生分析自己的学习现状，每个学生都制定了“初三学习规划”，以积极良好的心态对待每一次考试。
2、重视常规管理，保证班级稳定。学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事。级部配合学工处对学生进行文明礼仪教育。提高课间操质量，实行了让学生打分，每天公布的措施。协助德育处有序开展各项常规考核工作。
3、加强成功教育，提高学生的学习积极性。本学期我们我们让全体学生在家长的陪同下观看了“感恩励志演讲”视频，大大鼓舞了全级的同学，使全级学生的学习积极性得到了空前的提高。
4、狠抓班主任队伍建设，提高班主任的管理意识和管理水平。班主任是班级的核心，我们每星期召开班主任例会，实行一周一主题。就本年级存在和可能出现的问题进行总结和分析，让年级组及其班主任有忧患意识，形成组内齐心合力，管理年级事务。
5、加强家校合作。按照学校“百名教师访千户”的精神，平时要求班主任用校讯通或电话多与家长联系，利于了解学生在家状况及通报学生在校表现。召开了一次全体家长会，若干次分层分类召开了学生家长会。并实施了“初三教师家家访”活动，要求班主任和任课老师做到对每个学生进行登门拜访。
6、关注后进生。在情感教育上多下功夫，对后进生做到爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。级部专门召开了后进生会议，对他们进行了鼓励，根据他们的要求，安排年级老师与他们结对子。
7、对学生进行感恩教育。本学期，级部开展了“系列感恩教育活动”，进行了教师节征文和评选，观看了感恩演讲视频，特别是在感恩节前后让学生学唱一首感恩歌曲，制作一张感恩贺卡，做一件感恩父母的实事等等，都收到了良好的效果，学生学会了感恩回报，自然就激发了学习的热情。
8、开展师生、家长写心语活动。为加深师生、父母与儿女的情谊，级部开展了第一次师生、家长写心语活动，老师、学生、家长分
别给对方在网上写一句心语，互诉真情、互相鼓励、加深理解，增进情谊，此项活动的开展，有力的促进了教学工作的提高。
9、开展师生互访传真情活动
期中考试后级部开展了师生互访活动。班主任和任课教师先访学生，找学生座谈，指出学生学习中存在的问题，解答学生学习生活中的困惑，提醒学生学习过程中应该注意哪些问题，帮助学生制定可行的学习计划，让学生去感悟和落实。两个星期后学生再访老师，谈计划的落实情况，自己学习的心得、学习的困惑，然后师生共同制定下一步学习的计划。通过这一活动有力的促进了师生之间的交流。
二、教学工作
教学是学校工作的中心，注重教学过程，狠抓管理，加强教学研究才能全面提高教学质量，因此级部在教学工作中狠抓教学的常规管理。
1、本学期先后组织了四次质量检测，每一次考试都认真组织搞好考试情况分析。特别是期中考试后，分别召开了年级知识质量分析会、班级协作组知识质量分析会、学科组知识质量分析会等，这样，一方面可以检查教师上一个月的教学情况；另一方面可以了解学生上一个月的学习情况。每次月考结束后，我们对教师的教学质量和学生的学习成绩都进行分析，对成绩较好的教师和学生进行表彰，树立榜样，促进教师的教学和学生的学习。
2、加强早自习的管理。年级对管理老师进行了统一安排，并对到位情况进行及时督促、反馈。同时充分发挥备课组力量，集体备课，
组内教师利用一切机会交流教学方法，讨论教学得失，商议变化策略。
3、注重尖子生的辅导。为了进一步提高培优学生的学习成绩，李校长亲自在学术报告厅给尖子生做了精彩的报告，对尖子生以莫大的鼓舞，级部、班主任分别召开了培优学生家长会议，通过召开这个会议，加强学校与培优学生家长的沟通，希望得到家长的配合，加强对尖子生的监督，使他们把绝大部分的时间放在学习上去，以便进一步提高他们的学习成绩；其次，利用课外时间集中对尖子生进行辅导，逐渐提高培优学生的学习成绩。
4、让学生博览百科知识，进行素质拓展
为让学生进一步适应素质教育和新高考的要求，拓宽学生的知识宽度，提高学生的知识层次，让学生跳出课本学知识，变换形式提高兴趣，从而培养学生学生的可持续发展能力和创新精神，初三级部在李校长的亲自指导下，率先实行了布置周末“百科博览，素质拓展”类作业，作业要求：每位同学从CCTV-10频道的“创新无限”“走进科学”“自然传奇”“科技之光”“绿色空间”“探索发现”“地理中国”“科技人生”等8个栏目中，任选两期，由家长陪同观看，并写出读后感。此做法，初三已经坚持了四周，收到了良好的效果，也有力的促进了教学成绩的提高。
5、"初三年级教师教研和班级协作网上平台"投入使用。笔记本电脑人手一机后，使充分利用网络进行教研和班级协作成为显示，为此，初三级部每位老师都建立里自己的博客，级部建立了初三级部博客圈子龙山论见（），全体老师都是
该圈子的圈友，大家可把自己感觉比较有意义有价值的博文都推送到圈子中交流共享，每个班级的班主任每周一都向圈子内推送一篇日志，标题是"**班每周一帖（第*周），该帖的内容是本班本周工作的一些任务和情况，任课老师都在后面跟帖，及时向班主任反映情况，班主任要进行回复，如此这样，有效的提高班级协作的效率和密度，通过两周的试用，效果优异，受到了老师们的一致肯定和积极响应。
6、实行家庭晚自习制度。为了切实减轻学生的作业负担，提高学生的作业效率，科学统筹各科学习，初三率先实行了“家庭自习课程表”，即每晚安排三节家庭自习，每节自习让学生做一科的作业，其余学科不再布置作业；三节自习的时间安排建议为：第一节7：00-7：30；第二节7:50-8:20；第三节8:40-9:10。请家长一定要像老师上课一样盯着学生上好这三节自习，学生上完这三节家庭自习后，如果还有精力，提倡学生自主安排复习或预习，但最晚不能超过10:30,要确保学生的休息和第二天的上课精力。
三、存在的主要问题及今后的对策:1、教学管理工作仍需强化、深化、细化。2、个别学科的集体备课的气氛还不够浓厚。3、个别班主任的责任、敬业意识还待加强。4、尖子生和优秀生的辅导缺乏行之有效的方法。5、大部分中下层学生的学习积极性不高。
今后，我们还要进一步抓好常规教学，树立质量意识，走教改之路，各学科要进一步加强集体备课，实现资源共享，进一步加强成功
教学，提高学生学习积极性，想方设法提高优秀率，为上一级学校提供更多优秀的人才。
初三级部201*.1
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