九年级第二学期化学教学总结
九年级第二学期化学教学总结
和平县下车中学徐国雄
本学期由教导处安排，我担任九年级5班的化学教学工作。在学校各级领导的精心安排组织下，这学期的教学工作得以顺利完成。现结合教学工作计划的落实情况，总结汇报如下，以待提高：
一、认真分析新教材，组织新教法。
新教材用先进的化学科学知识充实了化学教材，加强了化学与人们关心的课题，如材料、能源、环境、生命等的融合与渗透，引导学生从日常的生产、生活入手，用以科学探究为主的多元的学习方式，引导学生积极主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，使其形成科学的观点和方法，学会用化学的知识解决社会生活中的实际问题。
二、扎扎实实开展常规教学工作
开学一个月内主要完成新授课任务，主要进行九年级下册九、十、十一、十二单元的常规教学工作。期间，我能精心备课、认真上课、及时辅导、详细批改作业、坚持做好单元过关检测工作，并认真监考，仔细批阅试卷，根据反馈信息矫正教育教学中的疏漏。
转入大复习后，依照教学计划安排了三轮复习（即：为期50天的单元章节复习、为期14天的专题复习、为期10天的模拟训练提高）。激发了学生听课的兴趣，达到了预期的目的。在教导处组织的四次模拟测试中，能履行好监考职责，认真批改试卷，组织好每次考试后的学情质量分析会，并针对实际情况及时补差、补漏，加强学生思想教育，做好培优转差工作。
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三、顺利完成其他教学工作任务
在理化生实验考试中，能帮助实验室管理人员认真准备实验仪器和材料药品。扎实开展实验教学，任劳任怨地参与实验考试的监考等相关工作。完成了教导处安排的专题研究和出题任务，并积极配合学校完成其他相关工作任务。
总之，通过一学期的辛勤工作，多位学生的化学成绩有明显进步，使5班的化学总体成绩有了明显提高，为学校的各项建设贡献了自己的力量。但工作中也存在不足之处，有待在今后的工作中进一步提高。
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扩展阅读：九年级化学第二学期教学计划
九年级化学学年度第二学期教学计划
一、教材分析：
新教材重视学生的学习经历和经验，强调设计必须从学生的角度出发，要与学生个人的经历和经验相联系，确立学生在学习中的主体地位。另一方面，关注学生体验、感悟、实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力的发展、态度与价值观的形成统一。在实践中重视课程内容与现实生活的联系，重视实验和各类实践活动，重视研究性学习，提倡自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑，敢于创新，最终促进学生的终身可持续发展。
但教材编排把知识点分散了，某些内容只有实验步骤，没有实验结论，学生自学不便，课后练习的要求与教学的要求距离较大，知识点比以前增多了，拓展内容、研究性学习内容较多，教师难于把握教学难度，教学时间不够。教学资源少，教师准备一堂课需要查阅大量资料，花费较长的时间，缺乏配套的资料库和习题，影响教师的工作实效。二、学生分析：
学生基础参差不齐，两极分化严重；对教材零碎的知识点，难以形成系统的知识，学习困难加大；对知识的迁移能力、运用能力都不够理想；但对化学学科还是有着比较浓厚的兴趣，尤其喜欢化学实验，这将是教师教学的一个很重要的切入点。
三、本学期总体目标：
结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创新、更新教学观念，积极投身新教材的教学，充分调动学生的学习积极性；使学生由“学会”向“会学”转变；充分利用多媒体教学；做好中考复习工作，提高学生知识运用能力，提高优良率及合格率。
四、本学期阶段目标及措施：第一阶段：完成新课内容1、认真研究教材、考纲、《新课标》，根据学生实际精心备课，充分利用实验、利用多媒体让学生感受化学的魅力，从中积极参与探究，主动学习，以提高课堂教学的有效性。
2、注重学生主动参与，明确课堂知识点，突破难点，通过循序渐进、深入浅出的学习，不断的激励，激发学生学习兴趣，树立信心，克服不良的学习习惯。3、作好分层作业，分层推进，加强学习方法的指导。通过各阶段测试，及时调控，改进教学。
4、关注过程和方法的教学，在平时的教学中不断渗透更多的科学探究的方法，注重方法的落实。
第二阶段：做好学业考复习工作
1、研究《考纲》、分析近年来中考试题，了解命题趋势和走向，针对学生实际情况，制定有效的复习计划，确定复习的范围和各知识点的具体要求，狠抓基础，并注重能力的提高。
2、精选习题，注重习题的质量，注重技能性知识的落实，同时对学困生加强基础练习。
3、做好每一次试卷分析，加强解题技巧及解题方式的指导。
4、复习中关注各层次的学生，分层指导、分类练习，特别是从情感上多关心一些基础薄弱的学生，树立他们的自信心，做好提优补差工作，尽量提高合格率、优良率。
5、在复习中，教师要多渠道获得信息，随时总结，对存在的问题，找出解决的办法。
6、第一轮复习以考纲为主，分模块，分专题，重双基，重知识的归纳总结、及知识点间的串联，补缺补漏。
7、第二轮复习以加强学生综合能力的培养与训练，加强学生的解题方法的指导，关注学生考前心理辅导，树立自信。
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