201*-201*化学教师工作总结
化学教师工作总结
201*201*学年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第八章以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。二、加强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。四、加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。
扩展阅读：材料学院201*-201*学年度考核工作总结
材料学院201*-201*学年度考核工作总结
自201*年8月材料学院新一届领导班子工作以来，紧紧围绕“本科教学工作水平评建”和“学科学位建设”两个中心展开工作，完成了材料学院领导班子三年的任期目标，在“学科建设”、“本科评建”和“师资队伍建设”中取得了喜人的成绩，取得了一些标志性的成果，具体如下：
1、喜获“材料科学与工程”博士学位授予权一级学科，使我院二级学位博士授予权由原来的两个增加到现在的三个。特别是“材料物理与化学”二级学科博士授予权的获得，为拓宽我院在材料学科中的研究领域奠定了良好的基础。
2、积极做好学院本科评建工作，顺利完成本科教学工作水平评估中学院承担的各项任务。通过评建，使学院本科教学工作水平又上新台阶。
3、师资队伍建设成效突出。目前我院教授和具有博士学位的教师占专任教师比例均处学校前列。通过引进、培养，已形成一支年龄、学历、职称和结构均较合理的师资队伍，呈现出勃勃生机。
以上标志性成果的取得是材料学院全体师生员工努力工作的集中体现。实际上“本科教学工作水平评建”和“学科学位建设”这两个中心工作所蕴含的内容是非常丰富的，它涉及到学院工作的方方面面。只有认真落实这些“细节”工作，才能“积跬步、致千里”。因此我们在学科学位建设、师资队伍建设、专业建设、本科教学、研究生培养、实验教学和实验室建设、科学研究和科研基地建设、学生管理等方面进行了卓有成效的工作，具体如下：
1、师资队伍建设：201*-201*聘期内，我院共引进具有博士学位的教师10人，其中从德国归国留学人员1名，新加坡留学归国人员1名（已签协议），硕士学位教师6人。选派10名教师赴美国、加拿大、澳大利亚、韩国、新加坡和中国香港访问进修。新增教授5人，博导3人。引进“双聘院士”1名，入选安徽省拔尖人才2人，安徽省十五第二批计划学术带头人3人，获教育部“新世纪优秀人才计划”1人，获国务院政府特殊津贴2人，获“安徽省青年科技奖”1人。
2、学科学位工作：201*年获“材料科学与工程”博士授予权一级学位。201*年和201*年被学校遴选参加申报由教育部学位与研究生教育发展中心”开展的全国“一级学科排名”评估工作。组织申报“新型耐磨减摩材料教育部工程研究中心”工作。目前正进行国家重点学科的申报工作。
3、本科教学评建工作：认真履行与学校签订的评建目标责任书，全面开展本科教学评建工作，认真完成了学院一、二两轮评估和教育部专家的本科教学水平评估工作。
具体工作有：○1学院成立本科评建领导小组和多个工作小组，专设评建办，并与每位教工签订了责任书；○2编写03版和05版教学计划所对应的“三纲两书”工作；○3加强课堂教学督导，院系领导听课43次；4对近三年的毕业论文（设计）、考试卷逐一进行了检查；5制订了“青○○年教师的培养制度”、“学院教学督导制度”、“学院毕业设计（论文）的管理规定”、“材料学院实习教学管理补充规定”、“材料学院主讲教师基本要求的暂行规定”等一系列教学管理规章制度；○6加大教学投入。本
科生论文经费增加至200元/生；○7积极组织教材编写。与中南大学出版社、国防工业出版社、哈尔滨工业大学出版社、武汉理工大学出版社、合肥工业大学出版社积极联系，编写著作和教材；○8积极开展教改研究并取得一些成果：主持校级及以上教研项目22项，教研获奖9项，编写教材或著作5部。“材料成形与控制工程”专业被列为校级教改示范专业，《材料成形原理》课程为省级精品课程，《材料分断测试方法》和《工程材料》课程被评为校级精品课程。
4、实验教学及实验室建设工作：（1）按照评建要求，认真组织开展实验教学和改革工作，使我院实验教学水平得到显著提高。其中实验课门数增长66.7％，实验学时数增长51.1％，综合性、设计性实验课程比例达80％以上。实验室开放程度进一步提高。（2）围绕本科评建和学科建设，组织开展了大规模的实验室建设工作，实验室条件和水平得到质的飞跃。调整和改造了近7000多平方米的实验室用房，实施了近1500万元实验用仪器设备建设项目，使我院的实验教学条件和科研条件得到了根本的改善。（3）成功组织申报教育部工程材料实验基地建设项目。（4）组织编写了《实验中心管理规章制度汇编》、《实验室及主要设备一览表（附平面布置图）》、《本科实验教学状况一览表》、《实验室设备清单》、《实验中心概况》、《实验室建设情况报告》等文件。其中规章制度大多制牌上墙，有的文件还发至人手一册。实验室管理得到了进一步加强。
5、科学研究工作：201*.9－201*.11新立纵向课题48项，其中国家自然科学基金8项，教育部博士点基金3项，教育部“新世纪优秀人才支持计划”1项、国家十五科技攻关计划专题项目1项、省部级项目
13项，市级项目14项。新立纵向课题总经费（含配套经费）765万元，其中国家级经费222万元，省部级经费174.5万元，地市级经费69万元，校级经费302万元。获安徽省科学技术二等奖2项、三等奖3项。至201*年11月底，我院在研纵向科研课题54项，在研纵向科研经费总额665万元。发表论文352篇，其中SCI收录论文64篇，EI收录论文104篇，校定重点刊物76篇，286、339论文43篇。组织学术报告23次。
6、研究生培养：组织检查了03、04、05硕士、博士研究生的开题报告和论文中期检查。在校内率先对硕士、博士毕业论文实行预盲审制度。05年有45人取得硕士学位、2人取得博士学位，06年有58人取得硕士学位，6人取得博士学位，1人取得工程硕士学位。组织研究生专题学术报告会16场，三位研究生被评为“十大科技标兵”。
7、学生管理工作：201*年在全院探索实行了“学生党员、建党对象承包宿舍工作责任制”；201*年深化拓展“学生党员、建党对象承包宿舍工作责任制”工作方法，实施了“学生党员、建党对象（1+2）带动工程”；201*年在全国高校率先实行了“学生党员、建党对象承包工作责任制度”。将学生党员、骨干承包工作的模式推广到班风和学风建设、重点学生关注、宿舍管理、就业、混合教学班考勤等方面并制度化；05年9月我院荣获“大学生思想政治教育综合一等奖”；05年11月连续第4年获得“校大学生社会实践活动优秀组织奖”；06年9月我院毕业生就业率为97.52%，居全校第一名；考研录取率为27.23%，创我院历史新高；06年11月我院连续第4年被评为“就业工作先进集体”。实现了全院学生安全、稳定全面发展的工作目标。
8、行政管理工作：一是重点抓好院机关人员工作作风建设，严格履
行岗位职责，使机关服务意识明显增强，工作效率明显提高。二是积极实现校企合作、成教工作成绩突出。学院主动出击与安徽应流集团、临泉化工集团、江汽培训中心联合培养技能人才；三是积极协同配合学校圆满完成了材料大楼的水电、消防、网络改造工程和土建装修等工作，大大改善了教学、科研以及办公工作条件。
尽管我们取得了一些成绩，但我们还有许多问题亟待解决，如国家重点学科的申报；省、部级重点实验室和工程研究中心的申报；缺少大师级的学科带头人；科研项目层次低和数量少等等，这些都需要我们加倍努力。我们相信：在校党委和校行政的正确领导下，依靠全院教职员工勤奋、务实的工作，材料学院将会再上一个新台阶。
材料科学与工程学院
201*年12月
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