滨海港镇关于开展暑期实践活动的工作总结
滨海港镇关于开展暑期实践活动的工作总结
为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合小学生年龄特点和认知规律，小学部利用暑期开展学生社会实践和道德体验活动。
一、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。三、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由310人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程如下：
A、编组、选题；B、聘指导教师；C制定活动方案；
D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；
E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）F、分析活动资料G撰写社会实践调查报告
四、主要活动内容及成果：假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参加人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。五年级四个班的“开心小队”表现尤为突出。
1、社会参观活动。
2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。
参加小队21个，参与人员126人。
3、社会公益活动，街道清理、养老院义工。参加小队4个，参与人员24人。
4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参加小队18个，参与人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共100多篇。）
通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
扩展阅读：关于开展201*年沈阳工业大学暑期社会实践活动总结工作的通知
关于开展201*年沈阳工业大学暑期社会实践活动总结工作的通知
各学院团委：
暑期社会实践活动是引领青年学生思想、服务青年学生成长成才的重要途径。自201*年7月以来，各学院积极组织开展形式多样、内容丰富的社会实践活动，达到了使广大青年学生“受教育、长才干、做贡献”的预期效果。为了巩固活动成果，总结和交流成功经验，进一步完善工作方法和工作制度，校团委决定在全校范围内开展暑期社会实践活动总结工作。现将有关事宜通知如下：
一、征集内容
1、201*年暑期社会实践活动工作总结2、201*年暑期社会实践活动调研报告3、201*年暑期社会实践活动精品案例4、201*年暑期社会实践活动感悟二、征集要求
1、工作总结应包括四个方面的内容。一是本学院组织学生开展暑期社会实践活动的概况，包括动员机制、参与团队数、参与学生数、指导教师数、活动地点、媒体报道等；二是实践活动分类总结；三是活动组织机制，包括暑期社会实践领导机构情况、社会实践基地建设和使用情况、对学生组织的指导和支持情况等；四是活动经验和工作效果。2、调研报告应为今年暑期学生社会实践活动的调研成果，报告应密切联系实际，着力分析并解决具体问题，有独到观点。报告要符合格式（见附件一），文责自负（填报附件二）。每学院最多择优提报3篇调研报告。
3、精品案例应详细说明实践团队的创意方案、活动过程、指导教师作用、活动效果，同时提报与案例相关的图片资料，原则上文字应在3000字左右，对应的活动照片不少于5张，每学院最多择优提报2个精品案例。
4、活动感悟征集的范围重点是学生在参加暑期红色之旅、红色考察过程中的心得、体会、日记、博客，每篇文章201*字以内，配一张活动照片。每学院最多择优提报5篇。
5、提报的图片资料要设置文件名，文件名应能反映活动主要内容，例如“201*年X月X日X学院XX实践团赴XXX慰问残障儿童XXX”。
6、为了便于后续工作，请各学院在申报各项成果时提出排序意见。
7、因本次征集内容广泛，评选工作任务繁重，请各学院团委务必认真审查，按时保质保量提报相关材料，准确无误填写原创声明，确保各项接续工作顺利完成。
8、上报方式：征集材料纸质版一份，电子版一份。电子版请交到大学生活动中心107室。请于9月13日下班前上交材料。
联系人：董世远联系电话：254960附件1：调研报告格式要求
附件2：201*年沈阳市大学生暑期社会实践调研报告原创
声明和使用授权说明
校团委201*年9月6日附件1：
调研报告格式要求
一、基本情况1．作品标题
2．作者(脚注形式加在首页下)3．摘要、关键词例：论村民自治
张三*摘要：关键词：(脚注)
*张三，**大学政治学院、辅导老师、本人的联系电话和电子邮箱。二、文字格式
报告字体为宋体，单倍行距排放，字号要求如下；1．标题：二号，粗体2．作者：三号，粗体3．一级标题：三号，粗体
二级标题：四号，粗体三级标题：小四号，粗体四级标题：五号，粗体4．正文：五号
例：一、村民自治的历史（一）村民自治的概念
1．村民自治
（1）村民自治
村民自治的概念来源于……
三、版面格式
1．加页眉，内容为：201*年沈阳市大学生暑期社会实践调研报告；字体为：小五号2．页面设置（1）页边距
上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米装订线：0厘米
（2）页眉：1.5厘米页脚：1.5厘米（3）纸型：A4，纵向
3．插入页码，位置：页面底端对齐方式：外侧4．注释
采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]……
例：[1][美]詹姆斯〃W〃沃克.人力资源战略[M].北京：中国人民大学出版社，201*：23-24
[2]李强.转型期冲突性的职业声望评价[J].中国社会科学201*（4）：20-29
[3]Whyte,M.K.&L.Parish.1984,UrbanLifeinContemporaryChina,Chicago:UniversityofChicagoPress,P78-注：专著为[M]，报纸为[N]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P]5．参考文献
格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。
附件2：
201*年沈阳市大学生暑期社会实践调研报告
原创声明和使用授权说明
调研报告名称：申报学校（盖章）：请先盖学院章
调研报告原创性声明
本人声明：所呈交的调研报告除已注明部分外，不包含其他人已经发表过的研究成果。对本文的形成过程中提供过重要帮助的个人和集体，均已在文中明确说明并致谢。
调研报告作者签名：（请将队长签在首位）
调研报告指导教师签名：（若无，可不签）
年月日
使用授权说明
本人完全了解并同意沈阳团市委关于收集、保存、使用调研报告的相关要求，即：
按照沈阳团市委要求提交调研报告的印刷本和电子版本；沈阳团市委部有权保存调研报告的印刷本和电子版；沈阳团市委可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存调研报告；在不以赢利为目的的前提下，沈阳团市委可以公布调研报告的部分或全部内容。
调研报告作者签名：（请将队长签在首位）
调研报告指导教师签名：（若无，可不签）
年月日
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