201*-201*(二)学期期中教学检查总结
长春工程学院
201*-201*（二）学期期中教学检查总结
根据《关于组织开展201*/201*（二）学期期中教学检查的通知》（长工院教[201*]30号）的文件，学校于5月7日至5月29日组织开展了本学期的期中教学检查工作。
本次期中教学检查工作以重点检查毕业设计（论文）工作的规范化管理和质量控制情况为主。同时，因本次期中教学检查与本科教学工作省级预评估时间相重合，故省评专家对学校教学工作专项检查评价结果作为本次期中教学检查的重要依据。本学期的期中教学检查工作各教学单位都非常重视，进行了认真布置和较全面的检查，有的教学单位除了根据本学期期中教学检查的重点进行检查外，还做了大量的常规检查工作。
学校组织听取了各教学单位对毕业设计（论文）组织和质量监控工作的汇报，教学督导组对全校毕业设计（论文）工作进行了较全面的检查，教务处根据各教学单位的汇报、督导组现场检查、各单位自检情况，对本次教学检查工作进行了分析，现总结如下：
一、基本情况
1．毕业设计（论文）指导教师资格及题目审查情况
201*届本科毕业设计(论文)工作指导教师大部分由校内具有讲师及以上职称或具有硕士研究生学位的教师担任，一部分由具有实际工程经验的高级职称的外请工程技术人员承担，指导教师均具有指导资格。外聘的教师各教学单位配备了一位校内教师协助指导，以保证对学生训练的综合性、恰当的工作量、难度和论文规范要求。每名指导教师指导人数小于8人。
从检查结果中看到，201*届毕业设计（论文）题目近70%来自于工程实际，切实做到真题真做，且保证学生一人一题。
2．毕业设计（论文）工作的组织安排情况
各教学单位均成立由院长（主任）任组长的毕业设计（论文）工作领导小组，对毕业设计(论文)各项前期工作进行认真的组织和安排。（1）认真审核指导教师资格和毕业设计（论文）题目。
（2）教学文件齐全。各单位各专业毕业设计（论文）大纲、指导书、任务书齐全、规范，任务明确，指导性强，教学安排切实可行。
（3）教学条件能够满足学生工作需要。各单位均安排了毕业设计（论文）专用教室；学校为学生免费发放毕业设计上机券，各教学单位积极创造条件让学生在设计室、机房、实验室内集中完成有关工作，如延长机房开放时间，保证学生上机时间；学校图书馆和各单位资料室能够新添置各专业相关资料，为学生查阅文献提供服务。
3．教学单位开展教学质量监控与评价情况
各教学单位均加强了对201*届毕业设计（论文）质量的管理，主要表现在以下几个方面：
（1）认真贯彻学校有关毕业设计（论文）工作有关要求。成立了由院长（主任）为组长的毕业设计（论文）工作领导小组，全面贯彻毕业设计（论文）工作条例，严格执行毕业设计（论文）质量标准。绝大多数教学单位均制定了较详细、符合本单位专业特点的毕业设计（论文）质量监控措施和办法。积极组织动员广大教师认真领会学校《关于进一步加强201*届毕业设计（论文）工作的意见》（长工院教[201*]18号文件精神）。力争做到七保证：保证投入、保证杜绝雷同、保证真题真做、保证指导教师数量和质量、保证成果质量、保证参考文献的有效利用、保证严格过程管理。
（2）加强过程管理，措施有力。各教学单位除了对学生出席、教师指导和工作进度等情况进行检查外，还对重要环节和学生成果进行了深入地专项检查，及时解决检查中存在的问题，有效地保证了毕业设计（论文）成果的质量。从教学督导组检查和各教学单位自查结果，总体认为，我校指导教师能够认真履行职责，保证指导时间，在指导过程中注重学生综合应用能力的培养；学生能够遵守纪律和有关规章制度，刻苦、严谨，按时按要求独立完成自己承担的设计（论文）工作任务。
①各教学单位对校外进行设计的学生配备校内联系教师，进行成果规范性指导和设计进度的检查监督。
②有的教学单位建立指导教师指导情况记录制度，在学生中指定记录员对指导教师的指导情况进行记录，并把情况随时反馈到教学办公室教学干事，对指导不及时和不认真的教师给予提醒，对不称职的指导教师进行严肃批评，加大对学生的指导力度。
③有的单位如机电学院等单位对阶段性教学成果进行了抽查，对阶段性成果中存在的个别问题能够及时采取措施给予更改。
3．毕业设计（论文）规范化要求的执行情况
在检查过程中看到，各教学单位在毕业设计（论文）工作中规范化执行较好。各教学单位均制定了符合各自专业特点的任务书、指导书规范格式；各专业的设计图纸符合相关标准规范；毕业设计手册教师和学生填写均较规范。
4．网上学生评教情况
教务处与各教学单位共同组织全校学生对本学期550余名任课教师进行了网上测评，94%的教师成绩为优秀以上。
5．教学试卷抽查情况
省评专家共计调阅了36个行政班、共计1420份试卷。专家总体评价我校试卷批阅规范，试卷管理认真。但在试卷命题方面还需要改进。
二、取得的成效
1．毕业设计（论文）工作能够三个结合，真题真做，杜绝雷同。
201*年届毕业设计（论文）题目紧密结合工程实际、管理实际和科研实际；各专业毕业实习选点都紧密结合毕业设计（论文）工作内容；译文紧密结合设计（论文）相关内容，基本上做到真题真做。译文所用外文原文均来自与设计或论文工作相切题的最新外文文献，基本上杜绝了机器翻译和网上抄袭译文的现象，学生一人一题，教师在指导过程中注意学生独立完成情况。避免雷同现象的发生。
2．毕业设计（论文）阶段性成果质量高。
从教学督导组抽查的阶段性成果中感到本届毕业设计（论文）阶段性教学成果质量比往年有较大幅度的提高。具体表现在开题报告撰写水平较高；为了加强学生基本工程能力的锻炼，各教学单位均要求在主要设计图纸采用机辅绘制的前提下，保证至少一张图纸为手工绘制，抽查中看到手工绘制的图纸规范准确；说明书设计思路清晰，表述准确。
3．保证了毕业设计工作过程管理和质量监控的严肃性、实时性和有效性。各教学单位都能够严格履行过程管理中的各项审批（阅）、签字程序，能够组织教研室有关教师集体检查毕业设计工作，教师和学生都及时、认真地填写《毕业设计手册》有关项目，能够加强对在校外进行毕业设计工作的学生的考核和指导，加强与校外兼职导师的沟通；认真落实好毕业设计（论文）成果规范化和存档的有关要求。各教学单位对在检查过程中发现的问题及时采取措施进行处理，为毕业设计（论文）的质量提供了重要的保证。
三、存在的主要问题
1．个别题目相近以及个别题目任务量过大、过小现象，各教学单位已经采取更换题目或修改任务书加大题目间的差别、适当增大或减少工作量的方式解决上述在检查中存在的问题。
2．个别任务书的任务还需进一步明确。3．个别学生因准备考研或找工作影响工作进度。4．个别学生外文翻译不过关。
5．个别专业的开题报告格式不统一，有的过于简单。
四、今后工作的建议
1．切实发挥教研室的作用，在毕业设计（论文）及其它工作中，加强教研室对任务书和指导书以及开题报告内容等的审核，把一些问题在教研室的讨论阶段能够消除。
2．各教学单位统一制定开题报告规范格式，保证各专业的开题报告能够规范划一。
3．教学、学生管理部门和指导教师齐抓共管，保证学生在毕业设计（论文）工作中的精力投入。
4．考试命题时适当增加考试题目的难度，增加应用性、综合性、提高性题目，体现应用型工科人才培养特色，在试卷设计中要锻炼和培养学生的应用能力、考查学生的应用能力，严格考试试题的审核。
教务处教学质量科
二OO七年六月
扩展阅读：玉溪师范学院201*—201*学年上学期期中教学检查工作总结
玉溪师范学院201*201*学年上学期期中教学检查工作总结
本学期着重对教学规范基础性建设情况及课堂教学质量进行了检查。我院于11月6日
11月27日开展了以本科课堂为重点的教学检查工作。现将检查情况总结如下：针对我校目前
教学工作迎评促建的现状及实施两级管理的情况，教务处对各教学单位教案检查、教学进度、教学纪律、教研室活动、期中课程测验情况、督导组听课情况、座谈会情况等方面进行了检查，现将检查结果总结如下：
以下统计数据是以各各院（系、部、中心）期中教学检查登记表报送数据为依据。
一、教学常规检查情况1.教案检查情况
表一：各院（系、部、中心）教案检查情况表各院（系、部、中心）大学英语教学部聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系聂耳艺术学院（音乐系）数学系地理科学系物理与教育技术系教育学院现代信息技术中心化学与环境科学系中文系政法系体育系英语系计算机科学系
实查课程门数42232959112619优秀门次125325162比例%28.57%21.74%10.34%42.37%61.54%10.53%良好门次30182633111017比例%71.43%78.26%89.66%55.93%100%38.46%89.47%中等门次1比例%1.69%门次差比例%合计2096330.14%14569.38%10.48%从上表看出，教案和是教学的基本要件，直接影响课堂教学的质量。通过对本学期期中检查的209门次课程教案中，“优秀”教案占30.14%。从总体上看，多数各院（系、部、中心）检查认真，评价较为准确，个别系优秀教案偏少，大多数青年教师备课比较认真。教学大纲和实验大纲基本完备。从教案的内容来看，基本上能够及时更新知识。大多数教师不仅有多媒体课件和电子讲稿，还有纸质讲稿。
主要表现在以下几个方面：（1）教案系统、完整；（2）书写（或打印）整洁、清晰；（3教学内容安排比较科学、合理，符合教学大纲要求。但同时，教案也在不同层面上存在一些问题。如：（1）在对学生思维能力的训练和学习方法的指导方面普遍明显不足；（2）少数教案课程教学内容安排线索不清，条理较乱；（3）有些教案内容简单，书写不整洁，不清晰；（4）教案中普遍存在对教学重点、难点以及教学手段、教学方法选用等方面的问题考虑不足。个别系没有按期中检查要求提供相应数据。
二、教学进度检查情况
表二：各院（系、部、中心）教学进度检查情况表
各院（系、部、中心）大学英语教学部聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系聂耳艺术学院（音乐系）数学系地理科学系物理与教育技术系教育学院现代信息技术中心化学与环境科学系中文系政法系实查课程门数4231641149超前门次比例%正常门次比例%拖后门次比例%缺项门次比例%备注15123616479455101622
体育系英语系计算机科学系合计2922621123176439学院各年级各专业基本能按教学计划组织教学，本学期从期中检查的226次课程教学进度看，教学实际进度与计划进度基本保持一致，，绝大多数任课教师能够按照学校教学规范实施教学
三、教学纪律情况
除个别教师调课外，绝大部分教师做到按时上课，有着较好的教风；学生的学风总的来说是勤奋学习，积极上进的，但也存在一定范围的缺勤现象，部分学生有厌学情绪，学习主动性和积极性不够。为此，学院要求任课教师严格教学纪律，做到小班点名，大班清数，及时了解学生出勤状况，同时积极创造新的教学方法和教学模式，注重教育和教育观念的更新。
表三：各院（系、部、中心）教学纪律检查情况表
各院（系、部、中心）旷课人数大学英语教学部聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系聂耳艺术学院（音乐系）数学系地理科学系物理与教育技术系教育学院现代信息技术中心化学与环境科学系中文系政法系
学生旷课时数20823612041116总到课率98%96%88．51%98．83%78%备注3
4011839136体育系英语系计算机科学系合计
四、教研室活动情况
1342299399．90%93.21%各院（系、部、中心）共计开展教研活动47次均针对教学过程中的问题进行研究，绝大部分教研室及教师仍然把本职工作做得认真扎实，表现出高度的责任心，体现了人类灵魂工程师的高尚风范。如教育学院，化学与环境科学系，政法系，旅游与经济管理系，现代信息技术中心等单位的各教研室活动内容丰富、规范，工作计划具体充实，工作开展有条不紊。
存在的问题主要是1、一些教研室在活动时，疏于记录，使活动内容未能充分体现；2、一些教研室活动内容一般性的布置、安排工作较多，而教学研究和学术研究的内容较少。
同时建议教研室之间和教师之间多沟通，多观摩，多交流，多学习。通过听教学效果好的教师授课，总结经验，提高课堂教学质量。要注意发现典型，及时总结和推广经验。表四：各院（系、部、中心）开展教研活动情况表
教研组（室）活动开展次数各院（系、部、中心）教研室：次数教研室：次数教研室：次数教研室：次数大学英语教学部214
聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系旅游规划6会计统计3工商管理3综合理论聂耳艺术学院（音乐系）数学系地理科学系物理与教育技术系教育学院
地理科学教育科学6环境科学71学前教育1小学教育1艺术教育教研组（室）活动开展次数各院（系、部、中心）教研室：次数教研室：次数教研室：次数教研室：次数现代信息技术中心化学与环境科学系中文系政法系体育系英语系计算机科学系合计第一51第二32第三3524137五、期中课程测验情况
各院（系、部、中心）期中课程测验情况表
对201*201*学年上学期期末考试成绩进行了分析，汇总情况见下表：
期中课程测验情况
各院（系、部、中心）大学英语教学部聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系班级测验课程人数平均分及格率最高分最低分聂耳艺术学院（音乐系）数学系地理科学系物理与教育技术系教育学院现代信息技术中心化学与环境科学系中文系政法系体育系英语系
131356361.99%58.1%9850计算机科学系合计12251124516107960.56%61.04%9261.27%59.57%984242期中考试情况：本学期检查24门专业课程，25个班级、1079名学生，从整体来看，及格率基本稳定在正常的水平上。基本上形成良好的考风考纪，努力把“抓质量”渗透到教学工作的每个环节中去.
六、督导组听课情况
为了接受评估，继续做好教学督导工作。教务处继续组织各院（系、部、中心）督导组部分教师对各院（系、部、中心）专业进行自查。
从检查督导组听课的情况看，督导组认为大部分教师课堂教学的情况总体上讲是比较好的，大部分教师教学态度端正、责任心强、备课认真、教学内容充实、讲课能启发学生思路，也善于管理课堂纪律，因而能使同学专心听讲。这一情况说明我校教学秩序是稳定的，教师队伍的整体素质及教学水平也逐年提高。
全院各各院（系、部、中心）共组织38人督导听课。在今后的工作中希望系督导组领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈，促进课堂教学工作的进一步提高。
表六：各院（系、部、中心）督导组听课情况表
督导组听课情况系（部、中心）督导课程门次数大学英语教学部聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系聂耳艺术学院（音乐系）数学系地理科学系物理与教育技术系教育学院现代信息技术中心化学与环境科学系
被督导教师人数6763756
67637督导组听课情况系（部、中心）督导课程门次数中文系政法系体育系英语系计算机科学系合计
七、教学管理及座谈会情况1.学生座谈会情况
从向学生调查的结果来看，学生对我系教师的教学态度、教学
水平、教学质量总体上达到了较为满意的程度；对青年教师的反映普遍良好，说明我系教学水平和教学质量已经达到了普通本科的基本要求。不足之处，部分教师教学进度太快，教材与教学课件不吻合，教师与学生互动不足。
2.教师座谈会情况
教师座谈会由各教研室主任组织，听取了各位教师对学生学习、纪律等学风方面的意见以及教师对院、处、系教学质量管理工作的意见和建议。从老师的反馈意见看，低年级的学生学风较好，但高年级的学生学风较差，部分班级课堂纪律也较差。
如何接合“迎评促建”，提高各教学环节的教学质量；如何确定学院“十一五”规划中的人才培养方案。
表七：各院（系、部、中心）开展座谈会情况表
座谈会情况各院（系、部、中心）教师座谈会次数出席人次数大学英语教学部聂耳艺术学院（美术系）旅游与经济管理系
被督导教师人数438438学生座谈会主持人次数出席人次数141主持人127石修俊石修俊座谈会情况各院（系、部、中心）教师座谈会次数出席人次数聂耳艺术学院（音乐系）数学系地理科学系物理与教育技术系教育系信息中心化学与环境科学系中文系政法系体育系英语系计算机科学系合计491122201*67115444279主持人学生座谈会次数出席人次数51云高小茵、柳德江、陈红主持人杨晨曦、蔡炯辉李素杨晨曦、蔡炯辉46412119111550高小茵、柳德江、陈红朱崇明苗民章新仇汶严希洪、李昌粼、郑华、李丽20522301325张玉忠李明仲涛部分院（系、部、中心）教研室应认真组织期中教学检查、及时发现问题，提出整改意见，使教学管理及教学活动的各个环节在已经规范化的基础上逐年完善和加强。让期中教学检查能真正起到推动教风、学风建设和提高教学质量的作用。
通过期中教学检查，我们看到，全院的教学秩序是稳定而正常的。教师授课进度与教学大纲基本一致，各系部教师请假、调课均按制度履行手续。学生到课状况良好，课堂出勤率较高。除课堂理论教学秩序外，实验、实习教学也按计划稳步实施。
在保障良好的教学秩序的同时，各系部校区的质量意识也在不断提高。能结合专业特点，改进教学管理方法；为正确评价课堂教学质量，利用“问卷调查表”、“听课表”等，对教学质量监控提供了可行的依据；制定激励措施，提高教师抓质量的积极性。对原有的教学管理制度进行了认真修订，特别突出实践性教学环节的管理；强化期中考试环节
的管理，力求考试成绩真实反映教与学的实际水平，发挥考试机制对教学质量的促进作用。质量意识的加强，促进了学院教学质量的提高。
随着我院本科教学和教学管理制度化、规范化“建章立制”的基本完成，要求系（部、中心）在今后的教学管理中，将工作重心转移到全面组织落实已制定的规章制度上来。教务处在今后的教学管理中，也将逐步加大检查落实的力度。三、整改设想
1、严格按教学计划，课程安排计划表组织教学，保证教学课时，重申停调课必顺按规定经有关领导批准，保证计划执行的严肃性。
教务处201*年11月25日
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