高三数学备课组第一学期期末总结
新洲二中高三数学备课组第一学期期末总结余志群
一、团结务实、精诚合作备课组在杨校长刘主任的带领下，齐心协力、步调一致，充分发挥备课组的集体智慧，群策群力确保总复习高效有序的进行。备课组坚持每周集体说课一次，坚持共同讨论教学中遇到的问题。集体备课由各教师轮流主讲，把本周的教学内容、课时安排、教学重点、教学方法进行解读，共同讨论决定需要补充的内容；分析上周漏洞与不足，然后出有针对性的补偿训练。三年中备课组实实在在把六个统一：统一教学要求、统一教学难度、统一教学进度、统一资料、统一作业、
统一考试落到了实处。
二、以纲为本、把握方向《考试大纲》与《考试说明》这两本书是高考命题的依据，是回答“考什么”、“考多难”、“怎样考”这3个问题的具体规定和解说。高三一开学我们备课组就要求备课组成员认真学习《考试大纲》与《考试说明》，并通过备课组活动交流学习心得与认识，对高考"考什么"、"怎样考"每位教师都要心中有数，只有这样，才能讲深讲透，讲得到位。近几年，高考数学试题稳中有变，变中求新，其特点是：稳以基础为主体，变以选拔为导向，增大思维量，减少运算量，倡导理性思维，能力寓"灵活"之中。共同讨论确立了以“强化基础，注重通性通法、淡化特殊技巧，注重基本数学思想方法的渗透；突出重点，分解难点，各个击破，综合提高，优化思维品质”的复习思路。
三、紧扣课本、抓好“三基”
牢固打好数学基础即数学的基础知识、基本技能和基本方法.其重要性是不言而喻的.基本知识、基本技能、基本方法始终是高考数学试题考查的重点。选择题、填空题以及解答题中的基本题所占分量达70以上。如果在复习中对基本知识不求甚解，都会导致在考试中出现错误。只有基础扎实的考生才能正确地判断，也只有基础知识、基本技能扎实的考生，才能取得高分；另一方面，由于试题量大，解题速度慢的考生往往也无法完成全部试题的解答，而解题速度的快慢主要取决于基本技能、基本方法的熟练程度及数学能力的高低。因此，重视基础知识、基本技能和基本方法的训练十分重要。
1.用好课本.在平时教学中要用好课本，就是到了复习阶段，也要以课本为主，充分发挥教材中知识更新形成过程和例题的典型作用.基本训练也要以课本的习题为主要素材，一定要克服“眼高手低”的毛病，在没有扎实抓好基础知识和基本训练之前就去攻难题、搞综合提高，肯定不会有好的效果.即使在复习的后阶段，进行解较难题目的训练时，也要不断联系基础知识和基本训练，充分体会基础数学的通用性通法在解题中的作用，做到基础知识和基本训练常抓不懈.事实上高考数学试卷中有相当多的试题是课本上基本题目的直接引用或稍作变形而得来的，因此要切实抓好基础知识和基本训练，用好课本.
2．精选例题、切实搞好课堂教学，提高课堂学习质量。课堂教学是最重要的教学环节，课堂的学习质量是学习成败的关键.我们比较常用的教学模式是：揭示目标、编拟题组、练中碰壁、教师点拨、巩固深化、引导小结。给学生充足的时间以独立思考和演练，以练带讲，以讲导练，充分发挥学生的主体作用。一节课知识和技能传授的密度似乎减小了，但加大了思维活动量，真正落实了“三基”，提高了解决问题的能力，要重视解题分析和解题回顾，引导提炼数学思想方法，这是学生提高观点，发展能力的有效途径。
3．作业布置要具有针对性，不依赖现成的资料。批改要及时迅速，当天作业当天批改，注意及时反馈落实，每天找几个学生面批并作好记录。
4．每周一测试、每章一过关。试卷一定要有针对性，坚持不用现成的试卷，由备课组各老师轮流命题，老教师把关。
四、双向交流、全程指导
复习过程是一个动态过程，加强师生双向交流，及时多渠道采收反馈信息以调控教学，是优化教学过程的关键。我们的措施是采取过程检查（课堂、作业）和阶段检查（周测、补偿、月考、期中、期末、模拟）相结合，过程调控（课堂导学）与考试调控（命题导向）相结合的手段，定期组织评教评学活动，学生谈要求、谈建议，教师谈措施、谈意图，及时反馈和调控，师生同心同德，从而能在教学中达到同步共振，使教学过程不断优化。同时坚持不懈对学生给予正确的指导；
1．指导学生回归数学课本，会回看数学课本。很多学生都不愿回看课本，即使想回看，也不知怎样看，就是看了也觉无收获，这些错误认识都需要给予正确引导。
2．指导学生会用复习资料。要将资料写的和老师讲的有机结合起来，经常整理课堂笔记，将笔记的重点、难点、典型题目有所标注，再次复习时有所侧重。
五、合理规划、注重节奏
节奏体现的是规划的合理性，安排的科学性，落实的到位性。高三复习切实抓住每个阶段的重点，明确各阶段的复习目标，讲究效果。不赶进度，控制节奏，搞好每个阶段的复习，循序渐进才能水到渠成。我们第一轮复习在201*年3月上旬完成，合理的规划，科学的安排，彻底的落实，团体的协作，只要我们实实在在的做好，相信我们都能坦然面对高考!
新洲二中高三数学（理）备课组
201*年1月5日
扩展阅读：201*-201*年正德中学高三数学备课组第一学期工作总结
201*-201*年正德中学高三数学备课组第一学期工作总结
正德中学高三数学备课组
备课组组成：骆金威、段新波、宋斗杰、黄伟、章以明、张义标、曹黎明、汤佳佳、钱静、吴江。其中市学科带头人1名（宋斗杰），市教坛新秀1名（黄伟），县骨干教师3名（吴江、骆金威、段新波），这是一支能战斗、能吃苦、能干事的中青年教师队伍。
指导思想：本学期以来，高三数学备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展备课组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨数学教育的特点，结合201*省教学要求修订版、教材和我校学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式选题模式上做了一些工作，进入高三以来，在各级领导的关心和支持下，全体高三数学备课组成员重视做好三个方面的工作。
具体工作：
一、把握方向，夯实基础，瞄准201*届江苏高考
我校学生在数学方面基础显得比较薄弱。特别是艺术生占整过年级的一半，基础就近似为零，针对这一情况，学校领导非常重视，在各种会议上多次就数学的问题作了重要指示，提出了很多关于强化数学学科的具体措施。进入高三以来，数学老师统一了认识，把教学重点放在强调基础知识方面，并且持之以恒，一以贯之。其中我们特别强调学生应该充分利用上课的时间，强调对课本知识的理解，达到积累知识，夯实基础的目的。艺术生调整了数学教学模块的顺序，立体几何与三角函数与向量提前复习、统计、算法、概率、复数、推理与证明在第二次调研考试前复习，这一调整主要是根据艺术生单招需要。
二、团结协作，群策群力，尽力完成校领导201*年174人本科目标
高三的复习内容庞杂，容量很大，任务艰巨就显得任务繁重。如果每个老师都各自为阵，只顾自己班级，那就会成为一盘散沙。高考是对学生综合素质的考查，更是对全体教师能力的考查。面对繁重的高考复习任务，个人力量就显得很微弱。因此，形成团结一心，精诚合作的团队精神就显得尤为重要。为此，一年来，我们扎实开展备课组活动，充分发挥备课组在备考复习中的组织、安排、指导、协调功能，发挥备课组的集体智慧，群策群力，确保总复习高效、有序的运行。坚持做到“四定”、“四统一”即备课活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人；统一进度、统一资料、统一作业、统一考试，强化整体协作意识，做到信息，资源共享。分析研究学生状况和各自的教学情况，并对优质生、边缘生给予更多的关注，确保其成绩稳步提高。我们充分利用备课活动及各类考试评析活动，大家充交流思想，畅所欲言，集思广益，优势互补。全体备课组的老师们彼此虚心学习，互相请教，蔚然成风。三、紧扣《201*年考试说明》，有的放矢，高效完成数学复习教学任务。
201*年的高考是稳中有变动，准确了解“变”在何处，及时调整复习方向，意义非常重大。针对201*年考试说明变化的情况，数学组特别要求每位数学老师都必须认真研究学习《201*考试说明》和201*、201*、201*三年的江苏高考数学试题，特别注重研究《201*年考试说明》中变化的部分。凡是《201*年考试说明》中明确规定的考点，必须复习到位，不能有半点疏漏，对于有变化的内容则更加重视，绝不遗漏一个考点，也绝不放过一个变化点。复习一个考点的同时，我们也结合了适当的训练，以期达到巩固的目的。对于资料的选择，我们坚持精选试题，精心组合，不搞盲目训练，有针对性、阶段性、计划性。更不搞题海战术，题不在多，贵在于精，在于质量，让学生练有所获。对于每一次训练我们都必须精讲，而且讲必讲透，重在落实。在第二轮的复习中，针对学生主观题解题能力较弱的情况，数学组及时采取“每日一练”的办法，即每天做一题综合题，全批全改。通过强化综合题训练，掌握解题技巧，提高学生综合题解题能力。
四、继续推进导学案教学，规范学生答题要求，为高考规范化答卷扫清障碍
严格控制导学案的质量和数量，检查导学案的使用和批阅情况，今年的导学案在质量上有很大的提高，接受市三星级普通高中视导组的验收，导学案的使用受到专家组的好评，同时也给了我们很大的压力，继续努力、做的更好。
五、精心安排数学的优质生辅导，为更多正德学子走向成功搭建平台
精心安排数学的优质生辅导，特别是艺术生的数学辅导，针对这些不同层次的学生，我们不仅注意的学生知识与能力的提高，也注意加强了学习方法的指导，对他们提出了不同的目标和要求。例如，基础较好的学生我们就以更高的目标要求，力争在此基础上创造佳绩，而对于基础薄弱的学生则要求他们夯实基础，力争有较大的提高。注意加强与他们的沟通，消除学生的心理困惑，缓解考前心理压力，注意考后的心理疏导。通过这些措施，让参与辅导的学生在学习更加努力，心理更加健康，知识更加扎实，能力不断提高。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”前进的道路上有很多困难艰险，但我们将锲而不舍。“他山之石，可以攻玉”我们也将虚心学习别人的经验，不断地充实自己，同心同德，扎实工作。
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