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初一上半学期班主任工作总结 张丽

时间:2019-05-27 19:37:57 网站:公文素材库

初一上半学期班主任工作总结 张丽

初一上半学期班主任工作总结

张丽

一个学期又过去了,在本学期中,我主要做了以下一些工作:一、组建战略合作伙伴小组

本学期我们班实施了一帮一结对子,组建战略合作伙伴小组。我在班里进行广泛的动员,鼓励每个同学树立起自信,尤其注意那些内向的学生,引导他们正确认识自己,增强自信心和进取心。要求每个同学在小组内互相检查,例如早读、作业本的收发、默写以及个人卫生等;管理小组内同学的行为规范,如要求小组内同学上课遵守纪律,下课不追逐打闹,不说粗话、脏话等。我还利用小组尝试做了“课课清,天天清”活动,效果很好,学生的积极性都被调动起来了。二、教学生动手创造良好的学习环境

优美的学习工作环境,使人心情舒畅,精神振奋,我要求学生每天做到室内外卫生两清洁,早上学生进班第一件事,就是搞好环境卫生,先用擦布桌椅,然后坐下来读书,门窗、黑板、清洁区分工明确,各负其责,由班卫生委员检查室内外的卫生,课间做到不乱扔纸屑,见到地上有纸马上捡起来。使每个学生养成讲卫生的好习惯,既培养了每个学生关心热爱劳动的品质,又保持了环境的清洁。三、把一颗爱心捧给学生

热爱,尊重学生既是教师高尚师德的集中反映,也是教师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就,偏袒,而是体现在对学生的严格要求上,爱之深,求之严,我总是以热爱学生为前提,爱中寓严、严中注爱、严爱相济、全面要求。例如,在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己,上课不守纪律,与同学打闹,学习不示求上进的现象,我就找他交谈,帮助教育,使其尽快改正,对个别既调皮学习差的学生,不是置之不理放任自流,总是想尽办法创造条件,耐心帮助他们,鼓励他们上进。四、做好后进生的转化工作

5、6班是相对好班,它还是有许多后进生。后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的五分之一,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法,可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地反复做教育工作。必须要有“马拉松式”的耐心;耐心地与后进生交谈,耐心地帮助,使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。五、使优等生更优

由于优等生具备一般学生所不及的能力,所以,对他们的目标要求,应适当高些。我总是重视指导学生对已有的成绩既知其然,并知其所以然,根据学生的心理动向,帮助他们正确地总结原因,正确地看待已有的成绩。提高要求,对某项工作提出不同的评价标准,一般学生通得过,而对优等生则不予通过,迫使他“跳一跳”。有时还可以把一些比较难做的事情有意交给他们,逼其开拓思路,另辟蹊径。对于优等生的缺点,不采用直来直去的批评。优等生的自制水平一般较高,然而,他们的自尊心很强,往往看不到错在何处,轻轻点一下,只起隔靴搔痒的作用,不如不动声色,让事实来说话。优等生的“第一次”过失,会使他记忆终生,“第一次”会成为“只一次”。

总之,班级工作是锁碎的、复杂的。只要我们善于研究、善于观察、虚心学习,努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好。

扩展阅读:201*学年上学期初一(2)班主任工作计划

08-09学年第一学期初一(2)班班主任工作计划

第一次当班主任,很激动、很兴奋、很期待、也很斗志昂扬。开学第一天,望着46双陌生而又纯真的眼睛,我有点的紧张,一直期盼着能有一批真正属于我带领的学生,现在终于拥有!想归想,做还是要踏踏实实来做,所以,把本学期的班主任工作做了个计划:

一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。针对初一年级的新生,要让学生积极、顺利、自然地经过小学到中学的过渡,本学期的奋斗目标是:适应初中生活,掌握有效的中学学习方法,养成好的行为习惯。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、培养学生好的行为习惯,从细节中提高个人素质

学生先学做人,再学知识。因此,思想教育要抓在平时和细节中,并及时表扬好的行为做法,指正不好的情况,营造一个和谐的、有素质的班集体。(拾金不昧、弯弯腰、热心助人、关爱集体……)

3、在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格;

(1)通过各种方式,如:语文背诵比赛,数学每日一题、英语每天听写及每周的口语练习、还有政史地生新增科目的知识竞赛……这样来端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。让学生们时刻记着:积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。

(2)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情与班情,做好协调工作,齐锄共浇促苗长。

4、尽量做到面对全体学生,顾全大局,做到抓两头促中间,但也不可忘记本届是学校的品牌,更要关注尖子生,做到以点代面,用面促点;

5、要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。德育面向全体用其促后进生的习惯,时时讲时时落实,事事讲事事落实.建立德育小组,每周登记学生的加减分情况,并督促小组一起进步;

6、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促与鞭策,使他们不断取得进步。毕竟只是过了一个暑假,学生们还有很多从小学带来的思想习惯,要积极肯定他们的进步,以表扬同时来鞭策其他学生。

7、力争做好每位学生的思想疏导工作,使他们提高认识,加强德修与自律,从而不断有所上进。

8、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。9、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。二、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。班会课可以是学生自己来组织展示,这样发动他们的积极性,我想学生的自我教育会有更好的效果。

2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。

一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作。本班的班规也是由班干部讨论决定,由他们自我制定、自我执行。

3、德育的教育不仅在班会课,而在平时的任何时候,充分利用课堂45分钟渗透德育教育,同时恰当运用好课余时间,多与学生沟通,做学生的课下好朋友。

4、做好每一次的和家长沟通工作,积极与家长交流,为学生构造一个共进的和谐的家校成长环境。

5、抓住每一次月考,及时进行总结,指导,鼓励。

只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘终将迎来一片翠绿,我相信,我努力,我拼搏!

初一(2)班班主任张丽

201*年9月7日

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