初三政治第一学期教学工作总结
初三政治第一学期教学工作总结
岁月匆匆，转眼间我们已送走201*年，迎来了充满挑战的201*年。在这一学期，我认真做好自己的本职工作，以积极的心态去迎接挑战。本期我担任初三年级1518班的政治教学，由于是毕业班，我对教学工作一直不敢怠慢，要求自己认真备课.上课，深入研究教法.学法，虚心向其他老师请教，经过一个学期的努力，取得了较好的教学成绩。感受最深的是以下几点：一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“对外开放的基本国策”时，联系“上海召开的APEC会议”、“中美文化年、中法文化年、中俄文化年”；在讲述“实施科教兴国战略”时联系当前国际竞争的实质和我国与西方发达国家的差距，与此同时，还有目的地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目的和要求，使“理论联系实际”的朴素真理真正落实到课堂教学之中。二、认真备课，研究教法，提高教学质量
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生积极性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认真钻研教材和教法。虽然辛苦些，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅，相反，准备不充分，课堂气氛沉闷，教学效果不好，教师也觉得累。
可见，备好课是何等重要，但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。这就要求老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛，这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有效方法解决此类困难。三.接近学生做朋友，促进学生全面和谐发展
初三学生的学习压力都比较大，政治这一科区分度不高，但是也会出现两极分化的情况，这在教学上带来了不少难度，学习好的学生感觉吃不饱，学习差的学生感觉老师说得太快、听不进。老师在备课时所选择的事例要典型，从多角度分析材料，让学生做到举一反三。对进步慢的学生课后要做必要的辅导或提示。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去引导，对于个别差生，，要鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。发展学生个性，促进学生全面和谐的发展。。
总结过去,展望未来，今后的教育教学工作重要做到以下几点：1.新学期复习时间较短，内容多，因此要认真制定详细复习计划，科学安排，高效复习。
2.积累知识，夯实基础，全面复习，构建体系。小组合作，最大限度发挥学生学习主观能动性。
3.把握热点，精选习题，加强题型训练，方法指导，掌握技巧，提高学生答题能力。
4.做好培优补差工作，每班前20名要重点辅导，使优生变尖；对于那些思想消极，纪律懒散，学习自主性不强的后进生，更要关心，多下工夫帮助他们，促使其进步。
作为毕业班科任教师，责任重大。今后我还要不断提高自身的道德修养、政治素养和专业文化水平，与时俱进，开拓进取，踏实肯干，不辜负学校和领导的期盼。寒鸡不待东方曙，唤起征人踏月行。我将满怀激情去迎接更大的挑战，脚踏实地，追求新进步、新成绩。
扩展阅读：201*学年第一学期初三政治教学工作计划
201*学年度第一学期初三政治科教学工作计划
一、学生基本情况
根据学校的安排，本学期我任教初三(5)(6)(7)(8)（9）五个班的政治。依目前的根据学校的安排情况来看，五个班的学生的情绪还算稳定，纪律上还算可以，但还没有表现出初三学生应有的紧迫感，所以学习态度还不够端正，还有点懒散，还没有达到我想要的互动教学效果，今后仍需努力。
一、学生基本情况：
通过学期初的了解，上课情况来看，这五个班的学生情况虽然了解得不是很全面、很详细，不过，从第一节课的情况来看，这五个班上课的纪律还不错，学生的求知欲挺强的，并且也比较喜欢政治，五个班的课堂气氛都比较活跃，学生也较听话，但后进生比较多。
二、关于教学目的和要求
对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育，帮助学生树立崇高的社会理想，增强社会责任感，立志做社会主义事业的建设者和接班人。
三、教学内容分析
第一单元
作为九年级的学生，我们需要了解社会，要为将来更好地融入社会，才干做准备。本单元主要介绍了当代中国社会的最基本的情况，是全书的基础。在第一单元里，我们将知道我国正初于社会主义初级阶段，了解我国的基本经济制度，认识我国的政治制度。思考如何在实践中高举中国特色社会主义道路的信念，坚持改革开放，谱写美好生活新篇章。
本单元有三课构成，第一课对我国现在正初于社会主义初级阶段这一基本国情进行了分析。第二课讲述了适合我国国情的经济制度，对我国现行的经济制度进行了分析，是上一课的延伸，也为下一课铺垫。第三课讲适合我国国情的政治制度。
第二单元
中国共产党领导的全国各族人民为全面建设小康社会而努力奋斗，这是当代中国社会的主旋律。本单元围绕这一主旋律而展开。学习本单元的知识对学生了解社会、理解社会、认同社会主旋律有重要意义。它吸引学生在认清国情、理解国策的基础上，领会“全面小康”这个目标的实现需要从经济、政治、文化方面加强建设。
从各单元内容之间的关系来看，本单元教学和其他各单元之间存在着相互呼应的关系。例如，知道我国社会主义初级阶段的基本路线，有助于学生深刻理解什么是共同富裕；了解我国社会发展不平衡的现状，可以帮助学生理解我国为什么要实施可持续发展战略。
通过本单元的学习，了解我国经济、政治和文化方面取得的伟大成就和建设目标，了解我国全面建设小康社会的奋斗目标，既能增强学生的民族自尊心、自豪感，又能激发学生的主人翁意识和责任感，为学生树立远大理想奠定思想基础。
第三单元
本单元引导学生在了解我国国情及奋斗目标之后，放眼整个世界，初步了解当今世界的基本情况，知道我国在世界格局中的地位，了解我国面临的机遇和挑战，懂得面对激烈的国际竞争。我们必须维护民族团结，高扬民族精神，才能振兴中华。本单元讲述当今时代的主题，经济全球化趋势，目的是培养学生的国际视野，设身处地地思考在国际社会中我国面临的机遇和严峻的挑战，从而促进学生增强忧患意识，培养勇于应对挑战的精神，以实际行动继承和弘扬中华民族精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。本单元与其他三个单元有密切的联系，起到承上启下的作用。前两个单元着重介绍我国自身情况，包括国情、国策、我国经济社会发展已取得的成就以及新时期我国的奋斗目标；本单元主要分析我国在不断实现奋斗目标中所面临的机遇和挑战，我们必须大力提倡弘扬民族精神。本单元不但承接了两单元的内容，而且也很自然地引出“立志成材，报效祖国”的内容。
本单元共设置了三课，分别是“和平与发展当今时代的主题”、“抓住机遇迎接挑战”、“以人为本科学发展”
第四单元
通过前三个单元的学习，学生初步了解我国的基本国情、发展趋势、面临的挑战与机遇，懂得了“全面建设小康社会”、建设中国特色社会主义所采取的战略和基本国策等内容，在弘扬和培育民族精神的同时，增强了为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。在此基础上，为使学生在情感、态度、价值观都得到升华，本单元重在引导学生认识个人前途与祖国命运的关系，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的远大志向；了解我们的最高理想和共同理想，懂得理想的实现有赖与我们坚持不懈的艰苦奋斗；思考怎样对人生进行理智的选择，去拥抱美好的未来。
可见，本单元是九年级思想品德教育的落脚点，在全书中具有重要的地位。它将引导学生追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，立报国大志，树立中国特色社会主义共同理想。逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
四、教学方法：
（1）重视情境创设，能让学生在具体活动中得到体验，求得发展。
（2）学会活化教材，能拓宽教材的探索空间；挖掘教材的个性内涵；还原教材的生活本色。
（3）善于和谐教学，三段式──课前参与；课中探索；课后延伸。
（4）发挥学生作用，要充分发挥学生的主体作用，突出创新精神与实践能力的培养。
（5）运用教学媒体，有条件的学校，应利用现代信息技术手段进行教学，努力实现教学手段的现代化。
五、培优扶差措施
（一）、培优措施
1、对优生进行思想教育，希望他们不要满足现状，而是朝着更高的目标奋进。
2、引导他们多看课外书，看报纸，关心新闻，提高他们的自学能力。3、开展学习竞赛，培养他们的竞争意识。
（二）、扶差措施
1、对后进生进行思想教育，端正他们的学习态度，让他们认识到学习的重要性。
2、教给后进生一些学习方法，使他们懂得如何学习。
3、开展各种活动，寓教育于活动之中，激发他们的学习兴趣。4、给他们制定层次目标，达标者奖励，激励他们不断前进。
六、全书重点难点（见进度表）
附:初三政治教学进度表
初三政治教学进度表
周次第一1至3单元主要内容重难点节数81、初级阶段的社会主义1、党的基本路线的核心内容2、适合国情的政治经济制度3、振兴国家的战略和国策2、理解我国的基本经济制度；根本政治制度3、“和平统一，一国两制”的基本方针4、科教兴国战略的意义和要求第二4至8单元1、逐步实现共同富裕2、建设独具特色的民主政治3、大力发展先进文化1、理解逐步实现共同富裕和“总体小康”和“全面小康”2、正确理解坚持党的领导是根本保证、依法治国是基本方略理解当今世界文化越来越成为综合国力8第9至12三单元第13至17四单元1、和平与发展的时代2、世界舞台上的中国3、民族精神代代相传1、明确当今世界各国人民面临维护世界和平与发展的重大任务2、国际竞争的实质3、理解民族团结的重要性81、立报效国之志2、走艰苦创业之路3、拥抱美好的未来1、认识个人前途与祖国命运的关系2、理解并懂得艰苦奋斗的重要性3、理解爱岗敬业和奉献社会的内涵及相互关系817至19期末总复习20
期末考试4
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