初一政治期中总结Microsoft Office Word 文档
201*201*年度第二学期初一政治期中总结
在两个半月的初一政治教育教学中，教材的知识内容侧重于讲授自尊自信，自强自立，对应课程目标，引导学生关注“成长中的我”的优秀个性品质的培养，做一名自尊自爱，自强自立的中学生，在适应新环境和探索新的学习方法和主动结交新朋友方面都能获得知识和实践上的帮助，帮助学生积极主动地适应初中阶段的学习和生活。同时，初一下学期，随着学生年龄的增加和心智的进一步成熟，部分学生开始彰显个性、出现了青春期前兆的一系列心理和行为迹象。对此，政治教师有责任加以关注和引导，引导学生学会青春期合理控制盒发泄自己的情绪，培养学生的自制力和自信心，引导学生理性、全面地处理和同学、老师和家长的关系。此外，政治教师也需要同步学习心理学的相关内容，了解青春期的学生的心理和生理特征。青春期是一个反抗时期，变化时期和负重时期。青少年在心理或生理上都有了改变。一般来说性情显得较为忧虑、暴躁、对看不惯的事较易发脾气，但对异性怀却充满了兴趣。这种心理、情绪、行为等方面的变化使得师生关系容易紧张，学生情绪容易激动和焦躁，政治老师可以细致观察，积极主动地发现问题，主动引导学生参与学科活动，参与课堂教学，与老师共建信任关系等。老师要充分利用学生这一特定阶段，协助班主任做好教育工作，落实学校德育内容，同时建立良好和谐的师生关系，为今后的学科教学奠定感情基础，也更加凸显学科的实践性作用。
在教师的教学活动中，有两点内容。一是组内老师出了一节全区的区级示范课，让更多教师感受到鹿教师自身的基本功之一教师语言的独特风格。通过组内反复听、讲、改；教研组老师的多方建议，鹿艳梅老师最终形成了热情而富有感染力、热烈不失稳重的课堂授课氛围。整节课准备得精细，认真和用心，历时两个多月，教师本身和备课组的每一个老师都获得很多启示和收获，也能进一步感受到作为一名年轻老师，还应在备课理念和实践中不断琢磨和钻研。同时，还要学会基于教材又不囿于教材进行备课，学会备课是教师的基本功和综合能力和素质的一种体现，它包括对教材的审读和理解，对教材内容的整合，对素材的选择和使用等。同时也体现着教师在构建课程时的教学观念，教法手段，处理原则等相关内容。所以一节示范课的真正意义不单单体现在的一个良好流畅和开启学生思维的课堂上，还包括对教师自身观念的触动和调整，激发了教师对自己教学中的不足和问题的独立自主的反思过程。教学活动之二就是课前播报活动，这一活动从受众度上来说，引起了学生全体的普遍关注和热情参与，配合青春期的学生心理来说，满足了他们的好奇心和求知欲，同时课堂开放和多元，学生可以基于兴趣任选主题，例如动漫和游戏，学生正是从这些看似“不可以”的内容中获得了情绪发泄和打通了知识点中的链接。除了关注度居高不下以外，将活动本身又推进了几个环节。首先是完善讲述环节，贴近学科内容，凸显学科价值和意义，如每个展示组不管是什么主题，必须要具备如下信息：1、班级、姓名、主题、选题的理由和个人背景介绍2、问题和学生互动环节活动有哪些3、讲述几个问题，逻辑关系是什么4、制作过程中的分工和合作怎样？各自的体会有哪些？5技术手段上有什么新的突破？6讲述内容有哪些创新之处？7、回归政治学科的意义和价值有哪些8、整个过程中的不足有哪些？通过这些明确的规范，学生将本次活动推进和思考地更加深入细致和翔实，收获也比原来仅仅局限于娱乐和兴趣层面多很多，培养了学生主动思考问题和切实地解决问题地能力。同时，教师将不同班级同学的相同主题的作品进行对比总结展示，既使得他们能互补长短，又使得每组同学都很精心细致地准备本组活动，激发了学生的团队合作意识和集体荣誉感及凝聚力。也在活动中践行了教材中自尊自爱自强自立的教学内容，深化了对教学内容的理解，这样便于把学生的主题活动做成专题，体现和渗透了大课程观的课程理念和价值。而且，基于我校的技术设备和资源，把一些优秀的学生作品放在多远文化欣赏环节，由学生自己开发课程，展示成果，更能激发学生的主动学习的动机和欲望，也是促使学生主动快乐学习的有效手段。
期中考试刚刚结束，采取全区统一开卷笔答的形式，成绩总体较好。但有些同学学习态度不端正，动机不清，层次参差不齐等问题也充分暴露，还需要在今后的教学工作中逐步引导和加强。期中以后预计要完成的教学活动有一项，采取政治和心理相互结合的方式，引导同学们身心和情感的健康良性发展，通过初一学年组和心理成长工作室的合作，加强多学生心理方面的了解，关注和疏导。如通过写积极健康的文章等投稿的方式，或者通过心理信箱的手段了解学生的思想动态，还可以通过心理测试和心理涂鸦画等内容引导学生关注自己的成长，主动培养优秀个性发展必备的心理品质，这样既可以使学生的生活和学习情绪及时得到关注和发泄，又使得相近学科之间得以整合，强化了学科间的互渗性，拓展了教学内容和手段，更好地发挥学科共建的作用，提高学生综合的人文素养。
扩展阅读：九年级期末Microsoft Office Word 201* 文档 (4)
九年级化学试题
可能用到的相对原子质量：H－1C－12N－14O－16Cl－35.5Ca－40一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化属于化学变化的是
A．冰棒融化B．木材燃烧C．湿衣服晾干D．灯泡发光2．湛江的淡水比较缺乏，我们要养成节约用水的习惯。下列节水措施中不正确的．．．是
A．洗过菜的水用来浇花
B．尽量杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象C．工业废水处理后循环使用D．少喝水，不洗澡
3．如右图所示的微观化学变化的反应类型是A．氧化反应B．化合反应C．分解反应D．以上三种都不是
4．“节能减排、低碳出行”是我们倡导的生活方式。这里所谓的“减排”不涉及下列哪
种气体的排放
A．二氧化硫B．一氧化碳C．水蒸气D．二氧化碳5．储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是
ABCD6．工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属。若用R表示乙炔，其燃烧的化学方程式
，则乙炔的化学式是
A．C2H4B．C2H2C．CH3COOHD．C2H67．下列实验操作正确的是
8．下列对“质量守恒定律”的理解，正确的是A．10g冰受热熔化成10g水
B．参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积C．反应物的质量等于生成物的质量
D．化学反应中生成物的质量总和等于参加反应的各物质的质量总和9．下列有关碳及其氧化物的说法错误的是A．CO与CO2可用澄清石灰水区分B．CO具有还原性，可用于铁的冶炼C．CO2的过多排放可导致酸雨的产生D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同10．下列有关灭火方法错误的是
A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．扑灭森林火灾时，设置隔离带C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D．图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火
11．右图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是
A．硫元素属于金属元素B．硫原子核内有16个质子C．硫的相对原子质量为16
D．硫原子在化学反应中容易失去电子
12．“低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚，指的是生活作息时所耗用的能量
要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化。下列行为中不符合“低碳生活”精神的是
A．推广无纸化办公，使用再生纸且两面打印B．夏天将空调温度开得很低
C．在生产生活中提倡节能技术和节能用具D．提倡以乘坐公交车、骑自行车或步行方式13．如图表示在一定条件下发生的某化学反应，
列说法中正确的是
A．该反应属于化合反应B．反应后分子个数不变C．反应后原子个数变少了D．两种反应物均为化合物14．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是
A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子
C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，但点燃煤气（CO）与O2的混合气体不
可能爆炸
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
15．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，
测得反应前后各物质质量如下表
物质反应前质量（g）甲4乙120丙426丁1031出行
则下
反应后质量（g）待测关于此反应，下列认识正确的是A．该变化的基本反应类型是化合反应B．参加反应的甲、丙的质量比为1：8
C．乙、丁的相对分子质量比一定为10:9D．甲反应后的质量为0g16．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,实验证明三氧化
二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，正确的是A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2C．C2O3在任何条件下都不能还原氧化铜D．C2O3中碳的化合价为＋4价二、填空题（本题有5题，共27分）17．（6分）用数字和化学符号表示。（1）木炭主要成分__________（2）两个五氧化二磷分子；（3）3个氢氧根离子
18．（4分）水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用。
（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量过高会造成“赤潮”或“水华”现象。这里的“氮和磷”是指（填字母）A．元素B.原子C.离子D.分子
（2）自然界的水硬度较高，需要经过：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降等净化过程，其中处理顺序合理的是。自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是。碗碟上的油污用自来水很难洗净，加入少量洗涤剂就可以了，因为洗涤剂具有作用。19．（5分）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。
（1）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气。（2）自从湛江市区禁止摩托车以后，大多数市民都改骑电动车，有效地减少了
二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体的排放，这些气体中会引起温室效应．．．．．．．．．．．．．．
的是；造成酸雨的是。
（3）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是（填字母序号）。
A．少用一次性的木筷B．用完电器后拔掉插头
C．大力发展火力发电D．优化建筑设计，研制新型保温材料
20．（5分）福岛核泄漏引发全球关注核安全。
（1）核电站提供了世界约17%的电能，核能的开发和利用，有效地缓解了化石燃料贮量不足带来的能源危机。化石燃料是指煤、和天然气，天然气燃烧的化学方程式为。（2）堆芯熔毁是核燃料所在反应堆芯最终熔化，也是核电事故中最严重的事态。福岛核电站机组反应堆芯发生熔化时放出氢气，与外界的氧气接触发生剧烈反应，导致连续爆炸。请写出氢气爆炸时的化学方程式。21．（7分）已知A为黑色粉末，B为单质，D为红色单质。A、B、C、D、E五
种物质之间的转化关系下图所示。
请回答：
AB高温①CD＋澄清石灰水②E↓（1）写出下列物质的化学式：A：C：
（2）写一种由B元素组成的单质的名称：；（3）写出下列反应的化学方程式：
反应①为反应②为三、实验题（本题有2小题，共14分）
22．（8分）以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。
（1）C装置中除导管外另两种仪器的名称是和；
（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是（填字母符号，下同）；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是；
若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？；（4）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱
石灰固体混合物的方法来制取。制取甲烷应选用的发生装置是，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是。
23．（6分）某学习小组用右图进行镁条在空气中燃烧的实
验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
（1）瓶底铺细沙的原因是，燃烧、冷却后打开止水夹，水会进入集气瓶，还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是；（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成推测原因可能是；（3）小明同学由该实验得到启发，设计了如图所示的测定实验：但是他看到的现象是水面并没有上升约1/5，原因
是，由此我们总结出测定空气
中氧气含量的反应物所满足的条件是。四．计算题（本大题包括2小题，共11分）
24．（5分）吸烟有害健康。香烟中有害物质尼古丁的化学式为：C10H14N2，请计
算：
（1）尼古丁中含有种元素。
（2）尼古丁中C、H、N元素的质量比为：。（3）尼古丁中碳元素的质量分数是___________。（结果精确到0.1%）25．（6分）某瓶装保健食品的外包装标签上的部分文字如下图。某同学为了测定
该保健食品中CaCO3的质量分数，进行了如下实验：将100片该食品放入一烧杯中，再向其中注入120g（足量）的稀盐酸，直到不再产生气泡时，测得烧杯内剩余物质的总质量为150.2g。请你根据以上数据计算：
主要原料：碳酸钙
含量：每瓶共100片，每片为0.5g
（1）反应生成气体（CO2）的质量为多少克？（2）该保健食品中CaCO3的质量分数为多少？（注：该保健食品中其它成分不与盐酸反应）进行镁条在空气中燃烧的实
验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
（1）瓶底铺细沙的原因是，燃烧、冷却后打开止水夹，水会进入集气瓶，还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是；（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成推测原因可能是；（3）小明同学由该实验得到启发，设计了如图所示的测定实验：但是他看到的现象是水面并没有上升约1/5，原因
是，由此我们总结出测定空气
中氧气含量的反应物所满足的条件是。四．计算题（本大题包括2小题，共11分）
24．（5分）吸烟有害健康。香烟中有害物质尼古丁的化学式为：C10H14N2，请计
算：
（1）尼古丁中含有种元素。
（2）尼古丁中C、H、N元素的质量比为：。（3）尼古丁中碳元素的质量分数是___________。（结果精确到0.1%）25．（6分）某瓶装保健食品的外包装标签上的部分文字如下图。某同学为了测定
该保健食品中CaCO3的质量分数，进行了如下实验：将100片该食品放入一烧杯中，再向其中注入120g（足量）的稀盐酸，直到不再产生气泡时，测得烧杯内剩余物质的总质量为150.2g。请你根据以上数据计算：
主要原料：碳酸钙
含量：每瓶共100片，每片为0.5g
（1）反应生成气体（CO2）的质量为多少克？（2）该保健食品中CaCO3的质量分数为多少？（注：该保健食品中其它成分不与盐酸反应）
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