大寨小学前半学期工作总结
大寨小学201*201*学年度第一学期中期工作小结一、学校前学期工作小结。（一）、加强队伍建设，提高队伍素质。1、明确班子分工，实行责任管理。
学校班子成员分工负责，由校长、副校长、教导主任三人包级包科，重点督导，确保质量。
2、深化教师思想作风。
学校利用“深化干部作风集中整顿”和“创先争优”活动，鼓励教师讲奉献，讲实绩，全身心扑在教育工作上，全校教师敬业精神高涨。在第六周的“干部作风集中整顿演讲比赛”活动中有两名老师获奖。学校组织学习全国教育工作会议精神，举办学习园地3期，教师撰写政治、新课改笔记60页，心得体会6篇。
3、加强班级管理队伍建设。
学校在第四周召开了班干部会议、第六周召开班主任会议，大力提升了全校教师的班级管理能力，使全体班主任成为学校工作的中流砥柱。
（二）、重视校园文化内涵发展。1、营造校园文化氛围，增强育人效能。
本期以来，学校通过校园广播、校刊、学校黑板报及宣传栏等窗口，给班级和学生提供一个自我展示的舞台，学校图书室面向全
校学生开放，真正让校园充满了浓郁校园文化气息，学校面貌得到进一步提升。对环境进行整理，对学校花草、树木进行修养护，保持环境的整洁，营造良好氛围。
2、美化教室，提供高质量学习场所。开学初，各班都对班级教室进行了修补布置，增添了图书，组织开展读书活动，继续向各班提供各种体育用具，组织学生开展丰富多彩的活动。
（三）、抓常规教育，促习惯养成。1、严格要求学生日常规范。
本学期开学，学校开展了“三风”纪律教育活动，严格要求学生卫生习惯，鼓励学生积极帮助别人，教育同学之间团结友爱，不打架骂人，在校园内推广礼貌用语与普通话。在国庆节前夕举办了“学生读经典朗诵比赛”，有两个班级和两名教师、四名学生获得镇级奖励。
2、严格学生学习行为习惯管理。
本学期，在学校的统一要求下，对学生从早到校到下午放学的在校时间内的学习行为习惯，进行了为期六周的规范化管理整顿。对学生的书写、作业习惯及家庭作业管理等进行了统一部署，统一要求，在不增加学生的负担下，要求学生快速、高效、高质量的完成各种作业，确保教学质量。
3、加强家校联系，促使学生快乐成长。
学校要求教师要不定期进行家访，多和家长联系，发现问题，及时解决。并在月考后组织召开了各级家长会，交流问题，探寻意
见和建议，帮助学生、教师学校共同发展。
（四）、强化常规管理，提高教学质量（1）、细化常规管理。
本学期，学校制定了《大寨小学教师周量化及年度考核实施细则》，作为质量管理依据，激励全体教师教学积极性，提升学校教育质量。对每月的考核结果在下月第一个例会上公布签字。
（2）教学常规检查工作求实、求严。
学校每周对教师教学常规进行不定时抽查，检查教师的教案2次，检查学生作业2次，不定时间抽查教师的教案、作业、听课记录等，并及时的总结和反馈。对于存在问题，采取个别指导、集体通报等方式及时解决。
（3）主抓质量形成过程。
学校本学期开始严抓教师备课、上课及课外辅导等，并作为教师绩效考核的重要组成部分。学校利用统一征订的试卷，每个单元要求同年级同时考试，成绩汇总教导处，进行评比量化，填写试卷报告。学校在第七周举行了全校1至6年级语数英三科月考，并组织教师开展了教学质量研讨分析。语数英综四个教研组都在开学初制定了抽考，由学校和教研组长负责，随时抽查，确保质量形成。
（五）、搭建教研平台促发展。
学校继续围绕“走出去，请进来”的课改思路，大力尝试新课改，更新课改理念，鼓励教师开展课改实践。前半学期，我校共组织全校教师进行校内课堂教学交流15节次，各教研组进行听评课
10余次。在第九周大寨片课堂技能比武大赛上有两名老师获奖，为我校树立了课改典范。
（六）、安全工作长抓不懈。
本学期，学校仍将安全工作视为第一要务。开学初，完善了各种安全制度并组织教师认真进行学习，建立安全值班制度，实行门卫轮流值班。学校与各班主任及家长签订了安全责任书，明确了安全责任，组织开展安全讲座一次，建立了各种安全台账，定期排查。
二、学校下半学期工作思路。
1、安全工作长抓不懈，继续加强安全管理的力度，创造一个安全有序的教育教学环境。
2、依据本次期中质量监测，认真分析，制定改进措施，认真开展“促优转困”工作。
3、持之以恒抓好学校常规管理工作，确保质量不下滑。4、加强复习工作的指导及调控，创设平台，整体提升。5、关注教师与学生的精神面貌状况，创设宽松、和谐的教学氛围与学习环境。
6、继续加强对学生的习惯养成教育。
7、做好教师量化材料的收集与归档，做好教师绩效工资等级评定。
8、做好常规工作资料整理，迎接教育版期末检查；组织好大唐复习，为进一步提高教学质量冲刺。
扩展阅读：许三湾小学前半学期工作总结)
许三湾小学201*-201*年度前半学期
工作总结
本学期，我校的工作在各级党委和教育主管部门的领导下，在全体师生的努力下，求真务实，改革创新的工作，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧抓教育教学改革的中心任务，紧密当前教育改革的，调动一切因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，成绩，现回顾如下：
主要做法和的成绩
一、发展“两基”，普及程度
本学期，以巩固两基工作责任制，专项检查跟踪的工作机制，新生不漏，旧生不溜，适龄儿童入学率了100%、辍学率控制在0%，圆满完成了两基普及程度。
二、德育工作，活跃校园文化
工作中，“五育并举，德育为首”的工作方针，把德育工作的首位，以师德师风建设和未成年人思想道德建设为主线，以爱国主义、集体主义教育为主旋律的系列活动和学生习惯的养成教育，把德育工作落到实处。一学期来，为展示教育，活跃校园文化，校园精神文明建设持久，举办了许三湾小学首届校园文化艺术节，圆满举行，活动取得了预期的效果，在社会上产生反响；以“班班有歌声”为主题的学校音乐周活动中，各校“以歌育人，以情动人”的活动原则，这项工作，学生课余文化生活，在活动基础上，学校组织了师德师风演讲比赛，学生讲故事比赛，征文比赛，“两歌”评比，少先队活动观摩，
辅导员知识竞赛等，把德育活动引向高潮。
三、加大课程改革，课改实施
本学期，我校的课程改革有序、稳妥地开展：
1、集体备课，教学过程的反思。半学期来，语文、数学两组的集体备课，发挥群体优势，每一课时都能在集体备课的基础上修改教学方案，从而改善课堂教学质量。采用了“定内容，分头个人钻研备课个人主讲，集体深化吸收”的操作程序，集体备课有计划、有检查、有总结、有记录，使每一位教师“心中有底”进课堂，把新课程理念和精神到课堂的教学中。教学过程的反思工作，要求教师在每一节课后应写好教学后记或反思，把教学中的点点滴滴记录下来，从更高层次思考的教学，改进教学策略。
2、强化理论学习，培养学习型的教师。半学期来，组织学习以《新的课程标准》为主的先进的教育教学理论等，帮助教师把握教改前沿，紧跟教改步伐。
3、互相听课，增进教师间的合作交流学习。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研会议，共同商定一学期中的教研活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。开展教研课10多堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
（2）、做好学籍管理工作。
（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工
作。
1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、创建书香特色校园
1，学校制定了特色创建方案，成立了专门的特色创建领导小组，明确了特色创建的目的。
2，以班级为单位，通过创建书香班级促进学校特色创建。3，把读书同各科教学结合起来，提高读书的效益性。4，强化读书活动的交流评比功能。一学期来各年级学生写了大量的读书心得及读书笔记，学校成功举办了读书征文竞赛活动，有8名同学获得征文比赛奖。
七、突出快乐校园建设
1，落实快乐星期三活动方案，按学校要求认真开展各类活动。
2，把快乐教育融入各科教学当中去，实现了快乐课堂快乐教育。
3，制定活动安排表，丰富了大课间活动内容。
4，开展了丰富多彩各类活动，如，心趣小组活动、少先队活动、趣味游戏、趣味体育竞赛、读书征文竞赛活动、中华经典诗词诵读、生活技能大赛、文艺节目表演等。都取得了好的效果。
八、全面完成了两基迎国检工作。九、存在问题
回顾半学期来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四、学校环境建设有待改善。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在学区的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为许三湾小学努力谱写教育新篇
许三湾小学201*-11-7
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