小学党支部201*年度工作总结
201*-201*年协德校完小
党支部工作总结
党支部工作总结
学校的基本情况
我校有真实党员10名，今年的积极分子2名，全校共有12名党员，54名团员。
学生总数281名学生，其中少先队员数234名，班级数7个，其中一年级有2个班。
201*年协德校小学党支部在双湖区教育局和校党委、人民政府的正确领导下，坚强学校党组织建设，建立加强学校党组织长效工作机制和教学工作长效工作机制，为贯彻落实自治区党委提出的“坚固基地、抵御渗透、为人师表、教书育人”的目标要求，认真落实好地区党委提出的以“坚强一个地位、加强两支队伍、落实三项措施”为目的在学校学习和认真落实“西藏工作会议”精神、开展“热爱伟大祖国建设美好家园”、“创先争优”学习实践活动的进行步骤与任务，抓紧做好了如下一系列工作：
一、深化先进性教育活动，巩固成效、发挥好了学校党支部的政治领导核心作用。
1．始终坚持“社会主义办学方向”和“学校党组织领导下的校长负责制度”，解决学校大小问题和突出问题采取“班子成员共同讨论”措施，共同开展工作，发挥好了
学校党组织的政治领导核心作用。
2．加强领导班子建设和党员队伍建设，落实好了“党委工作计划”制度。坚持对党员进行党的知识教育、发挥好了党员在“巩固基础、抵御渗透、为人师表、教书育人”的模范作用。
学校党支部坚决执行学习“第五次西藏座谈会”内容及实施，民主生活制度，民主评议制度和党员带岗制度的同时，对于在“保持共产党员先进性教育活动”中提出的突出问题，学习科学发展观总结经验，建立了加强学校党组织的长效工作机制。
3．在坚持正确的政治方向及维护祖国统一、增强民族团结、反分裂主义、抵御渗入的前提下，进一步加强对教师队伍进行的思想政治教育，学习那曲教育工作会议内容，有效地解决了“为谁培人、培养怎样的人、怎样培人”问题。
4．进一步完善“党员联系群众制度”，通过带领好党员，推进了群众工作。
201*年选择政治上可靠，道德品德良好，具有一定的专业水平和工作经验的4个年轻，推荐加入中国共产党，加强了党员队伍建设，201*年入党的11个预备党员转入共产党员。
二、切实加强了对教职工进行的思想政治教育。
1．以“四个认同”为核心，以“三维、两反”为重点，以政治理论学习、课堂教学和各种活动为手段，以提高全校党员队伍和教师队伍的政治觉悟和思想道德水平为目的，从各方面开展了思想政治教育。
2．建立学校领导班子，党员和教师的政治理论学习制度，组织全体教职工每周六1个小时的政治理论学习，组织他们学习党的各项路线、方针、政策，法律法规，党的十七大，17届4-5中全会精神，“中央召开的西藏工作座谈会”重要精神，提高了全体教职工的政治理论水平，政治敏锐性和政治鉴别力。
3.我校党委组织在上级部门的安排部署下积极参加各项党
员活动特别是校党书记通过一对一的形式对我校特困生进行生活、学习上的帮助。每个党员出点钱，为这些学生买衣服、买帽子、内衣内裤、袜子、鞋、作业本、铅笔、等学习工具，周日还给适当学生零食，平时教育学生们不怕贫困就怕没用文化，贫困是暂时的没有文化就永远贫困等等各种方式教育学生。例如：达罗老师帮五村贫困户久久的孩子旦真多吉买学习用具、帽子；云旦老师对五村贫困户达布的孩子帽子、零食；梅朵老师对五村贫困户嘎玛的孩子仁青买鞋子、上衣；其米加措老师对二村贫困户理比的孩子朗措买鞋子、学习用品等我校全体党员踊跃参加一对一帮助贫困户的孩子能在学校感到温暖，感到幸福。还利用周末时间在学生寝
室组织我校全体党员进行一次个人卫生大行动。帮学生洗头、理发、发冬季帽子和内衣内裤等彻底洗出身上的臭味。
三、认真开展“创先争优”、“热爱伟大祖国建设美好家园”学习实践活动。
我校在教育局和校党委的党建创先争优方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极争先创优，取得了可喜的成绩。
四、在学校教育教学工作中，把道德教育放在工作第一位，实现了道德教育工作的经常化。
1．结合思想品德课，对学生进行爱国主义教育，民族团结教育，马克思主义“五观”教育，“四个认同”教育，“两反、三维”教育，进一步加强道德教育在学校教育的突出作用，培养了政治上可靠，人民群众满意的社会主义接班人。
2．除了对教职工进行专题报告，结合每天的活动，班会和各课程内容，对学生不断进行道德教育，加大了道德教育宣传教育力度。
学校以“关于加强未成年人道德教育的决定”为主导，
对学生不断进行关于热爱祖国，热爱社会主义，热爱科学的教育和有关的社会教育，养成了良好的道德和文明行为。
3．学校趁每天举行的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育，社会主义教育和“四个认同”教育，巩固了他们的信念。
六、抓紧做好了共青团工作和少先队工作。
把共青团工作和少先队工作例入到学校日常工作议程，加强对团员和少先队员进行的思想政治教育和道德教育。通过开展丰富多彩的活动，每周日播放爱国主义影片，诸暨革命图片，对团员和少先队员不断进行团章知识教育和少先队章程教育，发挥好了他们的带头、模范作用。
四个认同”就是对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同。
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小学党支部******年度工作总结
小学党支部******年度工作总结
学校的基本情况
，。全乡小学总面积236亩，其中中心学校面积16亩，建筑总面积17885平方米，其中中心小学8987平方米，包括一所中心小学，10所村级小学，2所教学点。学校一共有237名教职工，其中有215名专职教师，116名党员，87名团员，
学生总数2926名学生，其中少先队员数2452名，中心小学学生数486名，班级数105个，其中双语班32个。
201*年****乡中心小学党支部在****教育工委和乡党委、人民政府的正确领导下，坚强学校党组织建设，建立加强学校党组织长效工作机制和教学工作长效工作机制，为贯彻落实自治区党委提出的“坚固基地、抵御渗透、为人师表、教书育人”的目标要求，认真落实好地区党委提出的以“坚强一个地位、加强两支队伍、落实三项措施”为目的在学校学习和认真落实“新疆工作会议”精神、开展“热爱伟大祖国建设美好家园”、“创先争优”学习实践活动的进行步骤与任务，抓紧做好了如下一系列工作：
一、深化先进性教育活动，巩固成效、发挥好了学校党
支部的政治领导核心作用。
1．始终坚持“社会主义办学方向”和“学校党组织领导下的校长负责制度”，解决学校大小问题和突出问题采取“班子成员共同讨论”措施，共同开展工作，发挥好了学校党组织的政治领导核心作用。
2．加强领导班子建设和党员队伍建设，落实好了“三会、一课”制度。坚持对党员进行党的知识教育、发挥好了党员在“巩固基地、抵御渗透、为人师表、教书育人”的模范作用。
学校党支部坚决执行“三会、一课”制度，民主生活制度，民主评议制度和党员带岗制度的同时，对于在“保持共产党员先进性教育活动”中提出的突出问题，建立了加强学校党组织的长效工作机制。
3．在坚持正确的政治方向及维护祖国统一、增强民族团结、反分裂主义、抵御渗入的前提下，进一步加强对教师队伍进行的思想政治教育，有效地解决了“为谁培人、培养怎样的人、怎样培人”问题。
4．进一步完善“党员联系群众制度”，通过带领好党员，推进了群众工作。
201*年选择政治上可靠，道德品德良好，具有一定的专业水平和工作经验的13个年轻，推荐加入中国共产党，加强了党员队伍建设，201*年入党的12个预备党员转入
共产党员。
二、切实加强了对教职工进行的思想政治教育。1．以“四个认同”为核心，以“三维、两反”为重点，以政治理论学习、课堂教学和各种活动为手段，以提高全校党员队伍和教师队伍的政治觉悟和思想道德水平为目的，从各方面开展了思想政治教育。
2．建立学校领导班子，党员和教师的政治理论学习制度，组织全体教职工每周1个小时的政治理论学习，组织他们学习党的各项路线、方针、政策，法律法规，党的十七大，17届4-5中全会精神，“中央召开的新疆工作会议”重要精神，提高了全体教职工的政治理论水平，政治敏锐性和政治鉴别力。
三、认真开展“创先争优”、“热爱伟大祖国建设美好家园”学习实践活动。
我乡各学校在教育工委和乡党委的党建创先争优方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极争先创优，取得了可喜的成绩。四、在学校教育教学工作中，把道德教育放在工作第一位，实现了道德教育工作的经常化。
1．结合思想品德课，对学生进行爱国主义教育，民族团结教育，马克思主义“五观”教育，“四个认同”教育，“两反、三维”教育，进一步加强道德教育在学校教育的突出作用，培养了政治上可靠，人民群众满意的社会主义接班人。
2．除了对教职工进行专题报告，结合每天的活动，班会和各课程内容，对学生不断进行道德教育，加大了道德教育宣传教育力度。
学校以“关于加强未成年人道德教育的决定”为主导，对学生不断进行关于热爱祖国，热爱社会主义，热爱科学的教育和有关的社会教育，养成了良好的道德和文明行为。
3．学校趁每天举行的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育，社会主义教育和“四个认同”教育，巩固了他们的信念。
六、抓紧做好了共青团工作和少先队工作。
把共青团工作和少先队工作例入到学校日常工作议程，加强对团员和少先队员进行的思想政治教育和道德教育。通过开展丰富多彩的活动，对团员和少先队员不断进行团章知识教育和少先队章程教育，发挥好了他们的带头、模范作用。
组织学生参加知识竞赛，汉语演讲比赛等活动，发挥好
了他们的能力。
七、开展好了第二课堂活动。
学校以开展“第二课堂”活动为手段，采取座谈、谈心、访问、社会实践活动、友谊联欢会等方式，扩大学生的眼世。
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