教导处、教研室工作总结
东至县至德小学教导处、教研室201*201*学年度第一学期
工作总结
本期以来，处室积极践行“五年创名校”发展战略，继续有效落实“办规范加特色学校，育全面显特长学生”之办学目标，不断深化教育教学改革，全力推进素质教育。现将一学期以来所做工作总结如下：
一、举办低段教育教学研讨会
11月4日上午，我校组织一、二年级班主任、辅导员和语文、数学教师以及有关中层干部一行28人，赴青阳县实验小学，参加由两校联合举办的低学段教师教育教学常规专题研讨会。带着问题学习取经结束后，11月5日上午继续在本校召开研讨会，会上除了安排杨文姬、吴孝芳和王萍等三位二年级教师书面介绍低段班级管理经验外，其余听会老师纷纷畅谈了赴青阳实小所见所闻的反思和感悟，对开展大课间活动、国学经典诵读和低学段教育教学常规管理提出了各自的意见和建议，为后期我校大课间活动的实施做了很好的铺垫。
二、积极举办各种类型家长会
人们常说：“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子受教育的第一课堂。”由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校通过成立家长代表大会、建立家长委员会、召开家长会、使用校讯通、走访电访等途径，密切家校联系，让热心的家长参与到学校的教育教学改革、学校的建设与发展中来，协助学校做好学生的教育工作，从而凝聚各方面的共识，切实提高家教质量和家校联动育人水平。
⑴召开一年级新生家长会。新学年伊始，我校在新学期开学头一天8月31日，召开了一年级全体新生家长会。会上，校领导阐述了“以文立德、厚德立人”的办学特色理念，列举了“三别、四带、五无、八好”常规教育内容。同时对一年级新生的“十个必备素质”和家长的“十个家教观念”做了深入浅出地探讨，引起了与会家长的共鸣。家长们一致认为家长会开得及时，为家长与学校架起了一座沟通交流的桥梁，拉近了距离，增进了互信，增强了情感。
⑵召开首届家长代表大会。为架起家校沟通的桥梁，充分发挥家长对学校教育的参谋、监督和指导作用，让家长能更多地参与学校教育教学工作，共同为孩子们创造愉快、安全、舒适的学习环境，经过一段时间的精心筹备和酝酿协商，我校首届家长代表大会于11月24日晚在一楼多媒体教室隆重召开。经过各班民主协商推举的152名家长代表，满怀着激动的心情聚集在一起，共议教育大计，大会选举产生了首届家长委员会。
⑶召开本年度全校家长会。为全面落实县政府学校安全工作会议精神，按照县教育局《致全县学生家长一封信》部署要求，继首届家长代表大会之后，我校于11月29日、30日晚上分别召开了一至三年级和四至六年级家长会议，强化学校安全工作再落实，大力促进规范学生行为习惯。会上通过前期采集的家长接送、车辆摆放、购买零食等乱象的视频播放，通过和家长交流之后采取以下五项
措施：一是从12月1日起，学生一律不许骑自行车上学，防止出现交通事故；二是坚决杜绝家长接送孩子乘坐或合租无资质车辆，或者使用“三无”车辆，以免出现意外事故；三是严禁在无证摊点购买零食，防止食物中毒；四是不许早到校，要求学生早上7：00、中午2：00从家里出发上学，防止在途中逛商店、进网巴、嬉戏打闹、拥堵校门；五是规范家长接送车辆摆放，确保交通无阻。通过广播讲话、班班通视频播放、班主任辅导员老师讲解、家长讨论发言，各班家长会气氛热烈，主题鲜明突出，家长们纷纷表示一定要和学校同心同力，携手联动，共同为孩子营造文明、安全、和谐的学习生活环境。通过此次家长会召开，强化落实了学校安全措施。
三、努力提升教师专业素养
读书滋养底气。为积极建设学习型校园，学校鼓励教师读好书、多读书，营造浓厚的校园读书氛围。学校积极贯彻东教基〔201*〕37号文件《关于在全县教师中开展国学经典诵读活动的通知》精神，以“读国学经典，传华夏文明”为主题，开展好国学经典诵读交流活动、读书心得征集活动、主题演讲比赛活动等，通过各种有效途径提升教师国学素养和精神品质，丰富学校办学特色内涵。
培训提高素养。以争创省级特色学校为目标，着力构建学习型教师团队。积极组织教师参加各级各类培训和各种教学观摩、学习活动。继续组织好第三轮继续教育网上学习、研修和培训工作。
科研提升素质。我校上学年获立项审批的《运用英特尔未来教育理念促进教师专业化发展的研究》与《形象化识字教学的研究》两项省级课题的研究与应用，对学校教师队伍的素养提升和教师的专业成长具有重大意义，对优化低年级识字课堂教学将起着重要促进作用。在课题实验研究过程中，课题组成员要按方案及计划实施，注重过程管理，不断积淀研究成果。同时，对县级批准立项的课题的研究，讲究理论联系实际，以此培养教师自身科研能力，提升专业素质。
四、着力构建高效理想课堂
充分利用现有网络资源、“农远”教学资源和“班班通”多媒体信息化设备，全员全学科参与，提高利用效率，全面推进信息化教学，整合创造信息资源，推进优质教育光盘和教师课件进课堂。教师要牢固树立向课堂教学要效益的意识，要自觉开展“品味课堂、品质课堂、品牌课堂”等系列实践与研究活动，大胆创新，努力打造、积极构建有效课堂、理想课堂、高效课堂。
五、不断激励教师参赛提高
组织教师参加名师工程评比以及各级各类教学比赛、论文评比等活动，在各种平台上磨练、提升、推介自己，以此促进专业成长。
11月16日至19日，我校成功承办了池州市第二届小学语文教师素养大赛。在东至县教研室直接指导下，经过认真筹备和精心组织，我校为池州市第二届小学语文教师素养大赛提供了优质的会务安排和服务。来自全市9位参赛选手和200余名小学语文教师代表欢聚一堂，共同观摩精彩课堂，聆听专家评点，欣赏
名师才艺，取得了圆满成功。我校刘彩琴老师荣获大赛一等奖，王婧老师还为大赛开出了一堂教学观摩示范课。
12月7日-9日，我校积极派员参加池州市第三届二次小学数学研讨会。会上我校许合安主任结合参加上海国培经历和感悟，作了《把握教学设计的五个度》的教学经验交流；曹悦老师作为东至县选派的参赛选手，上了一节苏教版四年级上册《找规律》的优质课并荣获二等奖；胡根华老师向大会奉献了一堂精彩的展示课《解决问题的策略转化》。他们的精彩表现，受到与会者一致好评。
本学期，我校有22位教师在省级以上电教学术作品和论文评比中获奖，有15位教师在市级论文评比中获奖，有40余位教师在县级论文和教学设计评选中获奖，有17位教师在县优质课大赛中获奖，可谓收获颇丰。
六、开设全校国学特色课程
本学期来，学校开设了《国学经典》课程和《弟子规》校本教材课程，通过教学规范管理，不断丰富和积淀学生的国学文化素养，提高学生思想道德素质。
七、积极开展大课间活动
学校为积极响应关于开展中小学生阳光操场活动的号召，确保学生每天在校一小时体育锻炼时间，经过认真地研究筹划并制定详细的活动方案，交由首届家长代表大会和各班家长会讨论后，从12月1日起，我校在上午第二节课后，利用40分钟的时间开展大课间活动。目前，大课间活动己成为我校体育工作的重要组成部分和推进素质教育的突破口，也有力的推动了学校全面工作的不断发展，大课间活动成了全校师生校园生活中不可缺少的一部分。为确保全校大课间活动的深入开展，学校增添了部分体育器材，改善了室外的音响系统，为学生提供了越来越好的健身与学习环境。通过开展丰富多彩的大课间活动，不仅使学生的思想道德和心理素质都在不断提高，组织纪律性和集体荣誉感加强了、自学奋进、互相激励的氛围己经基本形成了，使我们的校园成为真正的和谐校园。这项活动已产生了较好的社会效果，得到广大家长的好评和支持。
八、积极参加市级象棋赛
为进一步检验校本课程象棋教学质量，促进素质教育全面展开，提高学生综合素质能力，我校通过全面选拔10名选手，组成比赛代表队，于201*年9月17-18日参加在贵池城关小学举办的池州市第六届“九华山酒业”青少年棋类锦标赛。经过艰难的对局，605班的潘江龙、501班的祝水然和604班的黄羽威分别获得象棋甲组个人第三名、第四名和第七名，团体获得第三名。本次竞赛虽未发挥出最好水平，上届团体冠军卫冕也未能成功，但通过积极参与，小选手们锻炼了实战能力，激发了象棋校本课程的学习兴趣，较好地带动了象棋课程教学水平的提升。
至德小学教导处、教研室
二一二年一月
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示范性小学教导处主任教研工作总结
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本学期，教科室在学校各级领导的支持下，以学校教研工作计划和学部工作思路为指导，以更新教师的教学观念、教学方式和学生学习方式为突破口，以课堂教学改革为契机，以教育科研为先导，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，切实加强教研队伍建设，建立健全有效促进教师专业成长、学生全面发展的教研机制，积极开展以校为本的教学研究活动，引领广大教师深入探索新课程下课堂教学新规律，不断优化课堂教学方法，提升老师们的教科研能力，全面提高教育教学质量，现将具体的工作总结如下：
一、定计划、抓落实。
本学期，教研室认真制定了《教科研工作计划》，对一学期里的教研主题、研究重点、步骤、预期成果等作了具体的安排，使其研究避免了盲目性。各课题组长认真撰写了学科组教研计划，加强教科研与教学实践的整合工作。每月常规检查及期中、期末，由教科室对照教研计划对教研组、教师进行考核，保证了研究过程、结果与计划的一致性。
二：规范教研主题，提高教研实效。
本学期，学部继续抓好教研组的建设，共分为语文、数学、综合、三个大的教研组，并精选出了三名教研组长和教师共同协调、参与学部管理工作。教研组长认真组织各组教研活动，做到了时间(单周二综合语文、周三数学、周四综合)、地点（会议室）、人员（各组任课教师）、内容（提前制定计划，每周一教研主题）、主持人（教研组长）的五落实。本学期，我们加大了教研力度，把教研考勤、教研材料汇总打分并记录与考核。同时各组还在组内进行了常态课、观摩课、研讨课等公开课活动，人人参与听、评课，会上畅所欲言、集思广益、气氛浓厚，真正起到了互帮互助的作用，提高了教研活动的质量。用高质量的教研会激发老师们真教研的热情。
三：狠抓课堂教学改革，提高教学效率。
本学期，以四年级为课改点，探索“自主学习、小组合作、区别教学”的课堂教学改革。在陈校长和杨校长的指导督促下，参与课改的老师通过“人人一节课改课”及“课改研究课”等多次出课活动，反复讨论、修改探索出了“双五自主互助式课堂”教学模式。在此基础之上，我们又积极引导老师把课改课上成常态课，充分调动学生自主学习的兴趣，合作学习的乐趣，通过本学期的课改实验工作，提高了教学质量，打破了原有的教学模式，使学生成为学习的真正主人。四年级课改工作已初见成效。
四、举办多种形式的教研活动。本学期，教研室以课堂教学为核心工作精心组织了多种形式的课堂研讨活动，以提高学部教师整体授课水平，促进每位教师的专业成长。
（一）积极开展“人人一节公开课“活动。
开学初，八九月份便组织了“良好开端月------人人一节公开课”活动。通过听课，每位教师都得到了锻炼，老师们在教学理念、教学策略、教学方法、教学水平上都有不同层次的提高。
（二）举行“读写结合展示课”活动。
本学期，在县教研室的组织、指导下，我校老师参与语文中高年级“读写结合训练册”的编写与使用。十二月份，在我校召开了全县“读写结合课型”研讨活动。我校张俊波老师和蒋琰玮老师分别执教了作文指导展示课，受到与会领导和老师的高度赞誉。
（三）开展“复习公开课“活动。
为了更好地开展期末复习工作，保证学生期末考试考出较理想的成绩，教研室组织了“语数学科复习公开课”活动。这项活动由参加“市复习与命题培训会”的老师执教出课，同学科、同年级老师积极听评课，及时交流，为期末考试做好了充分的准备。同时，老师们通过听课、评课及反思，对复习课如何上有了新的认识。
（四）指导教师认真总结反思，撰写案例、叙事、教学论文及随笔。
学校倡导教师立足于每一天的教育、学习生活，撰写教育随笔，体验生活，反思自己，促进教师超越自我。本学期，老师们上交的各类文章真实性强了，下载、抄袭、雷同的现象少了，做到了真学习、真总结、真反思。学校除了鼓励教师积极参加省、市、县各种论文征集比赛活动外，还对全体教师进行博客培训，鼓励教师注册、登陆教育博客，老师们都拥有了自己的“个人博客”，能够及时的反思、总结。
（五）参加省、市、县优质课评选，成绩显著。
本学期，我校徐贝老师获省美术优质课一等奖；鞠明、张伟、刘娜、孙国军、张进勇老师参加市优质课评选获一等奖。石海霞、张丛丛老师获市优质课二等奖。
（六）积极开展磨课活动。
本学期，以年级组为单位开展了两轮磨课活动，经历了学课、说课、研课、讲课、议课等过程，磨课中各年级组积极准备材料，组内各位教师积极帮助磨课老师准备材料，围绕课题进行研讨并反复试讲总结经验。磨课活动是对教师发展的一种促进，也是对教师成长的一种磨砺，大家从中受益良多。本学期的磨课活动对提升教师的专业素质、营造良好的教研氛围有了极大的促进，取得了预期的效果。
五、积极开展课题实验研究工作（一）国家级课题研究我校英语学科参与了“点读笔在英语教学中的运用”的国家级课题研究。在市领导来我校调研时，孙国军老师执教的实验课受到高度评价。参与研究的英语老师在给领导汇报交流后受到市领导的充分肯定，被领导评价为现阶段全市此课题研究最好的研究组。
（二）县级课题
本学期，学部结合实际情况，申请了五个县级课题，语文组两个，数学组一个，美术课题一个，音乐课题一个，均立项通过。学校精选了五名课题负责人对课题实验工作全权负责，教师们在平时课堂中积极探索，大胆实验，总结出了许多宝贵的经验。贾云红、贾延军、王鑫众、李新春、丁瑞敏等十几位老师在课题研究中所撰写的论文均获县级一等奖。
（三）校级课题
为了让老师们人人参与课题研究，老师们立足身边问题，搞好“草根”课题研究。本学期，我校共申报了74个小课题的研究。教研室为老师们发放了全县统一印制的小课题研究手册，在手册的指引下，老师们扎扎实实搞好自主研究，对提高教育教学质量起到了很好的促进作用。
本学期，学部领导高度重视课题研究工作，专门设立了教科研奖项，提高了老师们课题研究的热情。本学期教科研成果奖金共计4770元，将于学期末发放给获奖教师。领导的关注与督导提高了实验的真实、有效性，对提高教师科研水平，深化教学改革，都起到了很好的促进作用。
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