乐昌市第三批学科带头人工作总结
乐昌市第三批学科带头人工作总结
很荣幸我被评为南阳市第二届高中物理学科带头人，在这几年的工作中，我始终按照学科带头人的标准来严格要求自己，扎实的履行学科带头人的职责，认真的作好学校乃至全市的骨干带头作用，促进我校乃至我市的教改、教研，使物理学科的课堂建设全面健康的发展。现将近几年来的工作简要的汇报如下：
一、加强学习，不断的提高自己的政治思想觉悟和专业素养
学科带头人这一称号，关乎领导的期望和教师的信任，我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以较高的工作水平来应对，所以，提升自己的理论水平，人文修养和专业指导能力就成为我学习的主要目标。几年以来，我一直认真的学习党的十六大、十七大精神，认真的学习了河南省、南阳市的有关教育方面的方针、政策，将上级的各项要求学懂吃透。
二、深入探索，明确思路，积极作好校本教研工作
新的历史时期，教育在内涵发展的大潮的推动下，我及时的把握教育的最新动态，为使物理学科在新一轮的教学改革中仍然处于领先地位，我在学校积极组织校本教研的各种学习活动，学习杜郎口的先进的教育理念，学习黄冈中学、衡水中学高三备考方略，积极探索和实践“诱思探究”教学论，参加了“师生和谐，开启思维”型课堂改革及作业改革的开题会议，会后进行了仔细认真的学习，并着手制定我们自己的课题方案和工作计划。三、立足一线，深入实践，做脚踏实地的实践者
我始终从事一线的教学工作，几年来一直担任了高三毕业班的物理教学和班主任工作，我始终认为一线教学是我专业发展的基石和试验田。通过教研、教改方面的深入学习，使我了解了许多理论改革方面的信息，能够及时的捕捉到改革的方向，而通过教学，我又能发现我们现在教学中存在的问题，为了解决这些问题，我能够及早的将所学的新知识应用到教育教学实践中去。在应用方面，又能发现许多经验与不足，在教研活动中将这些问题拿出来与大家交流、探讨，逐渐的再实践、再反思。学习“诱思探究”教学论，打造“师生和谐，开启思维”的新型课堂，目前已经尝试性的应用到了我的课堂上，受到了学生的欢迎和同事们的好评。
四、课题引领，始终做一个探索者
我带领我们学校的物理学科教师，于201*年3月确定了“学生问题意识的培养”的市级课题的研究，虽然我们的工作还有许多的疏漏，但是我们立足于我们的课堂实践，立足于解决我们课堂教学中的一个实际问题，立足于问题即课题的指导思想，我们始终在探索着物理教学的新思路。目前，我们已经探索出许多的引导学生产生问题意识的方法。
五、对工作的反思及今后努力的方向
1、过去几年工作中，我与市、区教研员始终是一种上下级的关系，虽然
我积极的参与了教研室组织的各种活动，虽然在活动中也发挥了自己的主动作用，但是，我觉得自己并没有完全尽到一名带头人的职责。2、过去几年工作中，我太注重个人的成长，而在团队建设方面没有取得
太大的进步，在下一步的工作中，这将成为我工作的重点。
3、过去几年的工作，我比较注重如何去做，而忽视了必要的反思与理论
的整理，往往事情做过了就认为工作已完成，特别是在研究方面缺少必要的理论根据和理论梳理，难以形成自己的研究成果，下一步的工作中，我将注重理论与实践的结合，注意归纳整理自己的研究成果，逐步的形成自己的思路与风格。
以上是我几年来的工作汇报，请各级领导、同仁提出意见！在今后的工作中，我一定吸取以前工作中的经验与教训，用心学习，用心工作，用心做人，无愧于学科带头人这一称号，并将申请第三届学科带头人这一光荣称号。
扩展阅读：学科带头人工作总结
学科带头人工作总结
201*年12月我被确定为市语文学科后备带头人。我激动、我兴奋，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。我非常珍惜这个荣誉，我要经过自己的努力，使自身专业素质产生一个质的飞跃，要能更好的发挥学科后备带头人的引领、示范与辐射作用。
作为学科后备带头人，几年来，我时刻严格要求自己，积极主动地干好本职工作。无论是备课、上课，还是参加各级教研组的活动，无论是学习理论，还是指导年轻教师，我都能够做到认认真真，踏踏实实，出色地完成每一项工作。下面，我简要地总结一下自己三年来的工作。
三年来，作为一名学科后备带头人，我充分发挥自身的引路作用。我重点进行了新教材的实验和研究工作。为了深入领会新课程的基本理念，将建构主义理论与平时的课堂教学有机的结合起来，我认真备好每一节课，上好每一节课。我积极参加教研组、备课组的每一次活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。作为教研组长，我精心组织本组教师进行学习研讨、备课、听课等活动，无论是写论文，还是写随笔，无论是制作教学课件，还是做研究课、公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为她们做出表率。
在三年的时间里，我认真学习构建教育教学理论，使自己的教学观念和教学方法得到了不断的更新。三年来，我承担了4次区级示范课和1个市级科研课题。为了更好的发挥学生的主体性，培养学生的创新精神和实践能力，我每次做课前，都要认真钻研教材，反复设计教学环节，争取自己的每一个环节的设计都能符合语文教学新理念的要求。同学科的老师们都说，我的课堂体现了以学生为主体的教学理念，学生们兴趣高，收获大，这使我无比欣慰。
我在工作中充分发挥学科后备带头人的指导作用。尤其是面对同组的一些年轻教师我真诚地为她们上示范课。为了更有针对性地提高她们的教学水平，我还逐个帮她们分析教材，听她们试讲，给她们说课。三年来，我们教研组的教师在语文教学水平上有所提高，并取得了较好的教学成绩。
在领导和同事们的帮助支持下，加上自己的不懈的努力，我在教育教学工作中取得了一些成绩，下面，我把自己三年来取得的点滴成绩向大家汇报如下：
回顾过去的三年，虽然自己感到了工作的劳累，但因为有同事的鼓舞与帮助，有领导的认可与肯定，我又体会到了收获的甜蜜。在未来的日子里，我将用下面这句话指引自己的工作：人生的路上没有永远的成功，只有永远的奋斗，成功属于昨天，而昨天已属过去。只有面对明天，不断的超越自我，才能让成功与辉煌永伴一生。
友情提示：本文中关于《乐昌市第三批学科带头人工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，乐昌市第三批学科带头人工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《乐昌市第三批学科带头人工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/474968.html
- 上一篇：201*年语言文字工作总结
- 下一篇：国培心得. 学科带头人培训总结