勤于奉献 致力耕耘--学科带头人工作总结
勤于奉献致力耕耘
学科带头人工作总结
馆陶县徐村小学睢金坤
在得知我被评为小学科学学科带头人的时候，心头不禁一颤，感到欣喜、兴奋，因为这不仅是对我以往教学工作的肯定，更是对我以后教学工作的一种激励。这个荣誉对我来说非常重要，我也非常珍惜，这会使我在以后的工作当中更加努力，把所任学科的教学工作推向一个更高的层次。在这几年的教学工作当中，我始终都在严格要求自己，努力使自己的教学工作做到最好，为学校的发展贡献自己微薄的力量。谈起自己的工作，感到自己也是在不断地学习、不断地收获，在教师的专业成长方面也有了一定的进步，现总结如下：
一、爱岗敬业，打造完美自我；
作为一名党员教师，深知自己肩负重任，不仅要做一名合格的人民教师，更要做教师中一名合格的共产党员。在教学工作当中不仅要保持高度的清醒头脑，更要大力弘扬艰苦朴素的工作作风，始终保持党员的先进性。工作中正确的处理集体与个人的关系，教学过程当中勇于创新，努力寻求最佳的教学手段进而提高教学质量，为当地的教育贡献自己的一点微薄力量。
二、致力耕耘，保持目标明确；
基层教学工作是一种很乏味的工作，这里没有鲜花、没有掌声、更没有人生激情，只有蜿蜒曲折和坎坷不平。既然选择了这种教学工作就要始终保持这种矢志不移的精神，苦练教学基本功，不断提高自己的专业素质，努力将教学工作做到最好。
三、因材施教，追求高效课堂；
自从参加工作以来，我一直坚持在教学第一线，并把课堂教学工作作为自己生活中的一部分，不断总结经验和教训，进而发现新的问题，从而改善自己的教学方法，最终提升自己的业务素质。在教学工作当中只有不断地去实施自己的教学方法，才能在实施的过程中发现问题、改善问题，所以教学过程也是一个探索的过程。不同的学生需要不同的方法来引导，我们只有真正的掌握了教学的基本
方法，才能把学生引导好，才能真正做到因材施教。
四、教书育人，领悟教学真谛；
教学过程中要树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔热情献给教育事业。在日常教学工作中要对学生一视同仁，关心每一名学生的成长进步，以感情教育影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引导者。不仅要教会学生学习，更要教会学生做人，教会学生适应社会的发展。要更新教育观念，改革教学方法，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
五、回首展望，优化教学人生；
回顾这几年走过的路程，虽然我积极的参与教育相关部门组织的各项活动，在活动中也发挥了积极作用，但我比较注重怎样去做，却忽视了必要的、足够的工作反思和总结，特别是在研究方面缺少更多的理论梳理和总结，还难以形成自己较为突出的研究成果。下一步工作中，我将注重理论与实践的结合，注重归纳整理自己的教研成果，逐步形成自己的思路与教学风格。
总之，在以后的教育教学工作中，我将不断地在学习中认识自我，在反思中挑战自我，在实践中超越自我；吸取以前的工作经验与教训，把今天的成绩当作明天的起点，一如既往，奋勇争先，勤于奉献，致力耕耘，使自己无愧于“学科带头人”这一称号。
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