一年级数学教研组工作总结(赵安琴)
一年级数学教研组工作总结（赵安琴）
秋的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；冬的收获是丰硕的，是幸福的。它让我们倍感欣慰。很快一学期的教育教学工作又将结束。我们一年级数学教研组在校领导的正确领导下，在全体老师的共同关爱下，在组内成员的齐心协力下，应该说半年来的工作是辛苦而又快乐的。心中充满无限的感慨、感激、感动与感谢。用“思绪万千”这个词也许是再恰当不过了。此时一种真诚、温馨的情调慢慢弥漫开来。思绪一：我们的约定
我们教研组的四位姐妹，在去年新学期开始的那一刻起，心中便默默地做好了准备，在行动中有了自己的约定：“一年级可以说是最难教的级部，但是，我们既然教了一年级，那就要努力、尽力、不遗余力。”年级的特殊让我们彼此都有了不同程度的担心。一年级的小学生刚入学，对小学数学课的要求相对陌生，自我约束能力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的问题。于是我们约定一定先从养成学生的良好习惯着手，以自己的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子；遇事尽量做到心平气和。到了期末，哪怕出一张一年级的试卷，要让孩子看得清，能做，找好了题目，电子稿的排版也要比其他年级多花几倍的时间，因为试卷上除了标拼音，还要好多的图画，图画又要与文字结合好，稍有变动，那个画就已经歪到不知哪里去了。
为了培养孩子对数学的兴趣，以及读数学读物的能力、习惯，我们利用专课与孩子们一起阅读《小数报》；一年级口算是孩子学习数学的奠基石，为了奠定坚实的基础，我们开展了口算比赛，并且在比赛之前，与家长进行一定的沟通、联系，以取得更佳效果；让孩子们养成良好的学习习惯是离不开家长的配合的，因此一天能发上几条校信通是我们的常事，校信通让家长们感受到了学校教育与家庭教育密切配合的重要性，使一年级家长初步了解新课程，为家长们提供了如何给自己孩子合理、有效辅导的方法等等；平时我们注意对易错题集中练习，开展比一比，谁的作业最认真，使学生作业的书写规范也得到进一步加强，为学期末的作业评比打下了良好的基础。
总之，是我们彼此的热情点燃了彼此的激情。瞿老师刚从六年级下来一年，王丽华老师今年刚从六年级下来，她们都是我们的中坚力量，给我们组增添了新的活力；陆晓芳老师年轻有为，热情大方，对我们是有求必帮，可爱的笑容让我们组常常有着阳光般的温暖；
其实，我们教研组的姐妹，就是一道流动的风景，时时令大家那么赏心悦目。因为：我们每个人时刻都记住了自己那美丽的约定。
思绪二：耕耘的田野
在我们组内所有老师的教育田野里，每天看到的都是一如既往的那么勤勉、认真：无论是公开课、研讨课还是自行课、替代课，都能自觉地执行学校的各种规章制度。认真研究、仔细批阅。
作为一年级数学教师，我们确实平凡，但在许多的时候却会有一张贺卡、一声甜甜的微笑，把真情的祝福送入心田；欣赏着朵朵花儿绽开的笑颜，此时的情景有时也让我们回味许久……
寸有所长，尺有所短。只有多学习、多交流才能取人之长，补己之短。大家都教两个班，没机会互相听课。在平常，大家同坐一个办公室，经常针对某个教学环节，展开讨论，这种随机教研形式灵活，谈话自由，深受大家欢迎，效果很好！
半年来，虽然我们一年级数学老师课很多，，闲课时间很少，但我们从来没有忘记对网络知识的学习，这也是学校大环境影响的结果，再加上我们有个“活力派”晓芳老师，网络研修就显得更方便了。
思绪三：美丽的收获
我们的收获很少又很大，说少，这个收获只有一个；说大，这是无锡市级别的呢：我们组的王丽华老师获得了“无锡市教学能手”的荣誉。
或许，我们的工作看不出多少成绩，但我相信一份耕耘，一份收获，“学无止境、教无止境、研无止境”是我们永远的教学教研方向与精髓。
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