常州市教育局体卫艺处07年工作总结
常州市教育局体卫艺处07年工作总结
及08年工作思路
201*
年对学校体育工作来说是其极不平凡的一年，全国学校体育
大会如进军号令推进着青少年体育工作，党中央国务院7号文件，如浩荡东风鼓舞着所有学校体育工作者的心。阳光体育运动启动，学生体质健康标准实施，体育中考改革，校园集体舞推行，落实每天锻炼一小时，迎奥运的各项活动展开，如春潮奔涌激荡着学校师生们的心。重视青少年体质健康，关心国家民族兴旺大事，让我们在这一年里，感受责任和压力，经历辛勤与繁忙，领悟使命和鞭策。回顾过去的一年，我们有深切体会：
一、提高认识，不断提升对体卫艺工作重视程度
学校体育工作是教育的大事，学生健康是基础教育的重要目标之一，党中央七号文件提出“加强青少年体育，增强青少年体质”是关乎国家民族兴旺的大事。我们编印文件3万余册，发到全市每个教师手中，层层召开相关会议组织学习。安排体卫艺专项工作督查，把文件精神宣传到基层，让每个人都了解，从而提高认识，不断地明确健康对生命意义，理解体卫艺工作对学生成长发展重要价值。二、依法行政，不断巩固体卫艺工作校园地位
体卫艺工作是学校教育重要组成部分，但在校园千头万绪的工作中，地位不高，工作过于边缘化状态还相当严重。把依法行政、依法办学、依法治教作为确立和巩固体卫艺地位的重要策略和措施。我们坚持进行三年一轮的“两条一规”的专项评估检查，有效地强化学校体卫艺工作。评选优秀学校必须在体卫艺工作上有特色、有亮点、发挥示范引领作用；合格学校必须守住底线，要开足开齐课程，实施一小时体锻，实施体质健康标准，学校卫生食堂必须样样达标，发现有违规定，突破“底线”，达不到课程和活动时间等方面要求者，要黄牌警告，限期整改。从今年开始，体卫艺工作全面纳入对学校，对教育行政区域的综合考评，实行年终奖惩制度。体卫艺工作优劣直接影响星级高中、示范初中、实验小学的评定。三、组织活动，不断发掘体卫艺工作教育功能
体育是必须有竞赛，文艺一定要有汇演，卫生工作要坚持检查，它不仅仅是一种模式，更重要是工作载体和抓手。精心打造好载体，才能有效发挥体卫艺工作教育功能。工作有抓手才能有效推进工作。1.在体育方面组织了十六项比赛，从元旦长跑开始到年底体育大会结束，寒暑假更是紧密安排，让学生有机会参与活动，学校有机会展示成果，合理竞争，广泛交流，激励师生。活动影响观念，价值影响行为。
2.艺术展演六次，从年初组队参加在深圳全国中小学艺术展演，获取优异成绩，到组织市内艺术教育工作，创设多层次多规格的展演机会，促进学校艺术教育发展和学生个性的张扬。
3.学校卫生工作抓住健康促进校的创建，组织学校卫生人员培训，开展健康知识竞赛，组织健康教育展板自编小报，对各项活动有部署、有督查、有总结，规范各种台帐资料，及时上网公布开展评比。有力推进学校卫生规范化、制度化建设。4.国防教育全面实行，每年评比优秀军训先进学校。开设军训校园网评比，国防教育深入家校，把军队作风、革命英雄主义、集体主义精神注入心田，呈现在字里行间。
四、改革创新，不断丰富体卫艺工作教育内涵
1.改革竞赛活动，促进校园文化建设，在组织安排体育比赛和艺术展演活动时，着力构建校、区、市三个阶层的活动，对竞赛活动规程的设计，突出普及性。以市的活动牵引区和校活动，既有整体推动，也设立个人直接报名参赛的群体项目。如：体育方面的棋类、跳绳、踢毽、班级集体跳绳；艺术方面三独比赛、书画展示。学校各种俱乐部建立，创办体育、艺术特色学校，活动的组织网络从建立到发挥作用，形成文体活动动力源。我们将在07－08年开始创体育特色学校，艺术特色校各一百所，并把特色学校建设开展三年主动发展规划紧密结合起来，为创建城市教育品牌发挥积极作用。常州各项活动在中国教育报（7月30日）常州日报（10月20日）和12期学校体育杂志作了深度报导。
2.改革体育中考，促进体育教育活动。在体育中考与教学、与“体质健康标准相结合”的思想指导下，我们进一步在体育中考中强化平时教学，突出“体质达标”管理和评价，将总分40分中平时考评十五分做实做好。中考总评分与三年体育课学习挂钩，与达标成绩挂钩，“刚化”长跑耐久跑要求，标准较高，人人必测。坚持学校考评学生长跑的成功做法，不断巩固达优成果。为调动每个学生的积极，兼顾学生个体差异，细化中考中的“加＋1”评分法。对中考中发现的教学问题，展开专题研究，突出中考对初中学生基础能力和基本技能的要求。通过中考平时成绩的审核过程加大督促和检查初中平时体育教学，要求教学内容的全面性和健身的实效性。
3.改革管理，促进师生和谐发展。体卫艺工作就是全面贯彻教育方针，面向全体，促进学生全面发展，在当前社会追求升学率的倾向，协调好学校德、智、体、美各项工作关系，并不是一件容易之事。我们坚持工作会议制度，不断研究新情况新问题，加强对学校体卫艺工作指导。在落实工作任务，更多地注重培训和工作方法的研究，多沟通，多调研，多帮助基层解决问题，协调行政与基层关系，协调学校体卫艺工作与团队、教学安排，协调校园活动与区市活动。为教育承载任务责任，从而改进学校体卫艺状况开创工作新局面。
201*年主要工作思路
201*年是奥运年，我们学校体卫艺工作将在十七大精神鼓舞下，更好贯彻落实好中央七号文件，巩固成果，创新局面，为教育事业，为学生健康发展贡献力量。就全年工作作如下思考和安排。一、深入贯彻中共中央七号文件，认真实施《学生体质健康标准》，巩固发展阳光体育运动的成果。
二、在教育部指导下，完善体育中考改革方案试点工作，有效地促进学校体育教学和活动，强化学校体育常规管理工作
三、进一步落实好“每天锻炼一小时”工作，推进课外文体活动工程，深化“2+1”工程项目，总结经验，创建百所体育特色学校。推进大课间活动校本化、主题化进程。（3月4－5日）全国课外文体活动示范区工作会议在常州举行，研究示范区检查评估办法。四、组织举办好常州市十三届运动会中小学生比赛，深化教体结合工作，备战省十七届，同时结合奥运文化活动，广泛深入宣传奥运精神，营造良好社会、学校体育文化氛围。各辖市区要开好自己的运动会，直属学校从开好“育苗杯”田径比赛起，要重点设计宣传奥运文化的活动，搞一个奥运文化图片大展。每所学校都要有奥运知识宣传展板，3月10日前报主题目录。
五、进一步加强学校艺术教育工作，推进百所艺术特色学校创建工作，推进书法教育“百千万工程”。
六、积极筹备、承办江苏省农村中小学艺术教育现场工作会。七、进一步落实完善学校卫生管理制度，切实加强学校食品卫生，生活、饮用水卫生。推进学校常见病和传染病防治工作，强化学校医务监督。
八、进一步做好“健康促进校”创建工作。
九、加强师资队伍建设，与师资管理部门组织做好体育教师岗位轮训，艺术教师专题培训，卫生人员岗位培训和军训教官培训工作。积极探索体艺兼职教师的培训。
十、重视课改和课程建设，积极开展学校体育和艺术工作课题的研究。抓紧抓实体、艺课改工作，为促进学校的主动发展贡献力量。十一、进一步加强举办好各类体育竞赛和艺术展演，积极改革竞赛制度，积极筹建学生体育协会，探索适应现代化教育的学校体育工作竞赛工作新机制。为培养体艺人才，完善特长生招生办法。（省教育厅下文调研各市招生情况，请各高中认真填报）
十二、加强体卫艺管理工作，夯实基础，完善和创新管理方式，不断提升管理能力，推进学校体卫艺工作可持续发展。从改变和完善评价方式入手，依靠信息管理和舆论监督，促进认识提高和观念转变，从而整体提升常州中小学教育水平和品质。附：学校体育工作考评标准。
常州市教育局体卫艺处201*年1月15日
扩展阅读：教育局201*工作总结
201*年工作总结
**区教育局
过去的一年，在区委、区政府的正确领导下，在上级主管部门的悉心指导下，**区教育系统广大教职工牢记责任，不辱使命，紧紧围绕“建设教育强区，办人民满意教育”这一目标，团结奋斗，务实作为，勇于创新，积极营造了和谐、创新、进取的良好发展态势，较好的完成了201*年各项工作任务。
1、教学管理有突破。一是新课程实施水平不断提升。按照素质教育和新课程改革要求，加强了对学校课程管理，在贯彻落实国家、地方课程基础上，校本课程得到有效开发，从教学内容上为素质教育的实施提供了保障；加强了对新课程实施的教育教学研究，依托教育局业务部门在学校开展了课堂教学等具有针对性、实效性的教科研培等业务活动，优化了新课程实施的方法和途径。有效的课程管理与研究，促进了新课程实施质量的提升。二是教学评价体系不断完善。强化教学质量监控，引领新课程实施，组织开展了小学三、五年级和初中一、二、四年级的阶段性质量检测工作。通过召开中小学教学质量分析会，总结经验，找准问题，研究对策，进一步明确了我区今后教育教学的管理重点和发展方向；强化教学规范化管理，开展了教育教学规范化达标活动，按照年初制定的学校规范化建设评价方案，利用一个多月的时间，对中小学校规范化建设进行了监督检查，全面了解和掌握各校教学工作情况，指导学校提高管理水平，实现了对学校过
程管理与终结性评价的有效结合。三是艺体卫工作彰显活力。加强学生特长培养，全面实施素质教育，丰富校园文化生活。在中小学推行大课间计划，增加学生体育活动时间；组织了中学生篮球赛、小学生足球赛等体育竞赛活动，在大庆市教育系统秋季运动会和大庆市少数民族运动会上，我区教育代表队取得了较好的成绩；成功举办了庆“十〃一”文艺汇演、中小学师生现场书画和艺术比赛，参加了**区“激情之夏”文艺演出；加强学生健康教育，各中小学校健康教育开课率达100%，健康知识知晓率达90%以上，为我区创卫工作作出了积极贡献。四是中高考成绩喜人。成功组织了201*年普通学校招生考试和初中升学考试工作。在今年中高考中我区成绩喜人，全区进入省级示范高中统招录取分数段256人，进段率达33.2%、进入省级示范高中自费和市级重点高中统招分数段202人，进段率达26.2%、全区升学进段总人数648人，总进段率达84%，与去年同比提高了2.2个百分点；十九中学高中考生进入普本以上89人，其中重本2人，文、理科普本15人，艺术、体育特长生进段72人。
2、德育工作有创新。按照“突出素质教育，体现人文价值”的德育工作理念，积极探索有效的学校德育工作途径，形成了科学、实用、富有成效的德育管理体系。一是学生德育工作扎实开展。根据学生特点，按照新时期学校德育工作的具体要求，依托学校、社会、社区、家庭等教育载体，突出了对青少年行为养成教育、爱国主义教育、荣辱观教育、法律法规教育，使青少年学生的文明礼仪行为、法制观念、道德观念、学习进取意识明显提高。开展弘扬和培育民族精神活动月活动、中华魂主题读书活动、
纪念日主题教育活动、手拉手扶贫帮困活动、法制进校园活动等，评选表彰优秀中小学生500多人次，区教育局被省教育厅等六家单位授予关心下一代工作先进集体，区一小学荣获省级“依法治校先进集体”；二是师德师风建设稳步推进。针对我区师德师风存在的问题，我们将201*至201*学年度确定为师德师风建设年，召开了师德师风建设年启动大会，出台了《关于进一步加强师德师风建设的实施意见》，针对有偿补课、体罚和变相体罚等违反教师职业道德的行为，制定并下发了《教师职业道德考核细则》，将教师职业道德考核的标准，作为对教师进行奖惩、聘任、晋职晋级的主要依据。加强了师德师风的教育与管理，严肃查处违反师德师风事件5起，有效规范了教师的教育教学行为，促进了我区师德师风的好转，树立了**教育人的良好形象；三是和谐校园建设全面展开。开展“践行八荣八耻，从我做起，建设和谐校园”活动。通过创平安校园、创文明校园、创优美校园等活动，使和谐校园创建不断深化，取得了显著的社会效果。同时，积极协调公安、文化、城管等执法部门，对校园周边的治安、网吧、摊贩等不利环境进行综合治理，净化了校园周边环境，为学生营造了健康的成长环境。区五小学被评为省级语言文字示范校园。
3、队伍建设有成效。深化校长和教师培训方式、方法的改革，努力提高队伍整体素质。一是校长队伍建设有成效。创新培训模式，突出管理能力提高，采取集中培训、校本培训、论坛培训、选送培训相结合的方式对各校校长进行专题培训。全年举办校长论坛2次，召开校长交流会4次，召开专题培训会6次，赴先进地区培训12人次，组织了校长专业理论考试，使校长的管
理水平和业务素质得到了有效提高；二是师资队伍建设有提高。发挥进修校主阵地作用，加大了对校本培训、基地培训、网络培训、实践培训的管理力度和对课堂教学“三倾斜”指导、区域学科教研、校本教研的组织力度，提高了教师理论水平、研究能力和实践能力。开展“青年教师教学基本功大赛”和“十佳新任教师”、“十佳青年教师”等评选活动，推进我区中小学新课改向纵深发展；开展支教和送教下乡活动，先后选派萨区教师2名、石化教育中心教师10名和我区城里教师12名与我区农村学校对接，到农村学校开展教学和帮教工作，促进了农村教师素质的提高。三是业务骨干建设有成果。加强骨干教师的管理与培养，积极探索实现骨干教师可持续发展的有效途径和办法，《骨干教师培养实验》研究课题，被列入省“十一五”重点科研课题。注重教师教学技能提高，依托骨干教师行动工程，先后开展了骨干教师结对帮教、送课下乡、电子备课、网络教研等活动，推动了我区骨干教师队伍建设，为全区教育教学改革凭添了动力，有一大批骨干教师走上了省、市级讲坛。
4、宏观管理有章法。一是教学管理规范化。印发了《中小学学籍管理系统201*使用说明书》，并对操作使用方法进行了视频讲座，对全区中小学生学籍档案进行了电子录入，实现了学籍管理的规范化、信息化、科学化；下发了《关于统一全区义务教育学校作息时间的通知》，统一调整了全区中小学校的作息时间；出台了《中小学教材、教辅征订使用管理意见》，切实减轻了学生的课业负担；二是人事管理科学化。加强人事管理，先后出台了《关于教职工病事假有关规定》、《关于临时用工管理暂行规
定》，规范了学校教师管理；开展教育系统教师配备和用工状况普查，通过普查，摸清了底数，核算指数，确定编制，为系统人力资源的合理使用与分配、教育人事制度的深层次改革提供了可靠的依据；三是收费管理公开化。依法规范学校收费行为，下发了《**区公办义务教育学校收费情况说明》，统一了学校收费项目、收费对象、收费标准等内容，在各学校认真自检自查的基础上，教育局曾两次协同监察、财政、审计和物价等部门，对各校收费公示、“一费制”、高中“三限”等政策的执行情况进行了全面检查，并对存在的问题进行了纠正和处理；四是民办教育管理标准化。认真贯彻《民办教育促进法》和《黑龙江省民办教育管理条例》，全面提高民办教育水平。加大对全区的社会力量办学的清查整顿力度，对不达标的幼儿园和辅导班下发了处罚决定和整改通知，取缔了2家无证经营的辅导班，处理叫停了3个违规补课班，规范了民办教育办学行为，整顿了办学市场。在省民办教育检查中，我区民办教育管理受到好评；五是安全稳定管理责任化。多次召开安全会议，落实安全责任，层层签订责任状，制定完善各种安全事故应急预案，强化校长、教师、学生的安全教育，开展安全演练，保证了广大师生的安全。一年来，没有发生一例安全事故。积极开展矛盾纠纷排查调处工作，认真处理来信来访工作，把握政策界限，关注特困群体，把不稳定因素遏止在萌芽之中。一年来，接访62件，办结60件，办结率达96.7%，满意率达98%。
5、办学条件有改善。一年来，区委、区政府在财力十分紧张的情况下，仍为教育投入了797.5万元用于改善办学条件。一
是夯实了基础建设。投资232.8万元完成了机关幼儿园的改造及搬迁工程；投资28.3万元为**一中改扩建学生食堂；投资29.5万元为保田学校和区六小学新建了2个高标准旱厕；投资39万元解决了四十九中学、区四小学的操场硬化等问题；二是加大了设施投入。投资27万元为向阳学校配置了一个微机室；投资20万元为向阳学校、十九中学化学实验室配备了教学设备；投资8万元为四十九中添置了音体美器材；三是强化了后勤保障。投入资金13.6万元为四十九中学、五十中学和澳龙学校等9所学校配备了保安人员；投入资金130万元为十九中、前进和向阳等学校师生解决了通勤问题；投资9.5万元为区属各中小学及幼儿园购置了消防器材；投资28万元解决了学生饮水问题。
6、班子建设有活力。新班子上任以来，以领导班子建设年为契机，把领导班子建设摆在促进教育发展的突出位置。一是突出抓班子的思想作风建设，努力建设团结和谐的班子。局班子和校班子广泛开展谈心活动，通过谈心交流凝聚力量，沟通思想和感情，通过谈心找差距、明责任、定方向、统思想，从思想上达到了合心、合力、合拍的效果；二是突出抓班子学风建设，努力建设学习型、研究型班子。以建设“学习型”教育班子为目标，不断创新学习方式，采取集中学习与个体自学相结合、文本学习与反思研讨相结合、问题研究与管理实践相结合的方式，深化业务理论学习、法律法规学习、文件精神学习等学习效果，学年末，对班子学习情况组织了质量检测。通过学习提高了班子成员理论素养、专业技能、执政水平和驾驭全局的工作能力；三是突出抓好工作作风建设，努力建设务实、创新型班子。严格执行民主集
中制，提出了民主执政的“三不三个一”。即，决策不搞“一言堂”，规划不搞“一支笔”，评估不搞“一口价”，调动班子成员参政、议政、执政的积极性。深入教育教学管理一线，全面了解教育教学管理实际，局机关率先实行了领导包校制度，各校领导实行包年级组制度，营造了良好的教育教学工作氛围。
在总结工作成就的同时，我们也清醒地认识到：按照上级的要求，对照新时期、新形势、新任务，我们的工作还存在一定的差距和不足：一是基础教育的办学行为有待进一步规范，新课改的实验成果有待进一步扩大；二是教师队伍结构优化需进一步加强；三是教师思想素质和业务素质有待进一步提高；四是学校办学水平不够均衡，有待协调发展；五是现代化教学设备老化、紧缺，影响常规教学；六是部分学校校舍破旧，存在安全隐患，有待维修改造；七是生源分布不平衡问题还有待于规范；八是教师的使用还存在多用教师，超工作需求配置，因人设岗等不合理现象。这些，我们将在今后的工作中努力克服并认真加以解决。
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