201*年初一年级工作总结)
智慧创新勤勉育人
-------201*年初一年级教育教学工作总结
201*年是省实验中学发展史上极其重要的一年，在学校领导班子正确有力的领导下，全校上下同心同德，凝心聚力，紧密围绕教育教学这一中心工作，继续深入实施“加强四个建设，做好一个保障”的育人质量工程，在大力推进“做学生喜欢的教师，建家长信赖的学校，办人民满意的教育”中，成效突出，我们初一年级学校领导班子的指导下，在杨校长的亲自督导下，稳健地开展工作，勤勉地教书育人，智慧地创新思考，有张有弛地落实着学校的各项教育教学的措施，取得了不俗的成绩。
一、根据年级组的工作实际，确立了年级组工作的指导思想。
初一年级是起始年级，工作成效的好坏直接影响到未来三年的教育教学工作。因此，在开学初期，我们组全体教师坐在一起，共同商议、研究制定年级组工作计划，确立了指导思想、工作目标和工作思路，明确了本学期的工作重点，为本学期工作的顺利开展奠定了基础。
二、学生管理无小事，精细设计显成效1、军训前后
在新生未入校之前，我们针对年级学生年龄小、日常行为不规范的特点，就要求各班主任制定了详尽的养成教育计划，年级组出台了《初一新生的养成教育内容》、《初一新生必须养成的十个良好学习习惯》，以及《中学生日常管理制度》，《吉林省实验中学班主任工作日常规范》。
八月末，新生入学，军训，统计报到人数，收取入学通知书，由于那一周没有教室，提前与体卫中心联系，安排学生老师教官午休地点。申请联系中午盒饭营养餐，毕竟初一新生太小，中午如果去食堂，需要过车流汹涌的马路，为避免出意外，我们率先在学校开始了午间吃营养餐，一直到现在，全年级百分之九十九在班级就餐，效果非常好。班主任更是全天候陪在学生身边，既是观察，更是管理。
军训第二天，长春突遇台风来袭，我们需要及时通知每一位学生，全体班主任，陶松老师，年级主任便连夜到校，找出分班考试的试卷，用那上面的家长联系电话，与每一位学生家长联系，逐一告知，当天晚上、潘校长、司校长赶来全程陪同，老师们非常感动。
军训汇报表演，初一年级与高一年级一起参加军训会操表演，每个班级出一个方队，得到校领导的好评，我们展示了初一年级班主任和学生的精神风貌。
军训结束后，年级出台第一期廊报初一学子军训风采录，展出在三楼、四楼中厅。2、开学之初
利用开学后的班会等时间，组织学生系统学习以上制度，以及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学校安全管理制度》等规章制度，年级组利用班会时间对全体学生进行了检测，各班级对考试不合格的学生进行了补考，并长期坚持检查。一学期以来，我们从点滴小事开始规范学生的言行，把养成教育作为一件大事来抓，同时，要求任课教师也结合各自学科特点，规范学生的听课习惯、书写等习惯。经过一个学期的齐抓共管，学生的养成教育取得了明显的成效。最为突出的就是走廊的右侧通行，以及学生上学期间手机的规范管理，效果最为显著。
3、运动会，金秋体育节。
4、年级开展“五星级班级评比”活动，陶松老师精心制定评比细则，征求意见稿已经在国庆节前由班级讨论，定稿在十月七日再次发到各班，从十月八日开始执行，评比结果会在每个班级对应的走廊的墙壁上公布。每个班级对应的走廊，由年级统一定制了“交流、展示”“五星级班级评比栏”，目前已经是第九周，效果非常只好
5、每个班级对应的背面教室设立班主任工作室，使得班主任工作更直接管理更便捷。
6、本学期，学校开通了班车，方便学生上下学路上交通，我们年级有60余名学生乘坐班车。班车晚上发车时间与我们年级放学时间不统一。年级设立值班制度，管理这部分等班车的同学，并印发致家长一封信，告知家长，征求同意，家长，学生对年级的管理表示感谢，认为这是对学生高度负责的态度。
7、国庆节后年级举办年级了学生会竞选演讲，随后成立年级学生会。目前，学生会已经开展了各项检查评比的工作。
8、10月末，召开“雏鹰十佳好少年”表彰大会。年级与少先队大队委共同协办，召开表彰大会，有50名品学兼优的好少年获得表彰，杨校长热情洋溢的讲话鼓舞士气，潘校长，张校长，教务处杨主任，体卫处李主任都到会，为学生颁奖。
9、年级设立学生阅览室，学校专门给配备的书架，老师学生捐献的书籍杂志，充实阅览室，深受学生欢迎。
10设立语文、数学、外语教学活动月活动，9月份为语文教学活动月，初一年级语文组，相继开展了“军训征文展”课前“三分钟演讲”“推荐一本好书”等语文教学活动；
11每周一、周三、周四的下午分别是初一外语、语文、数学大练习，教学工作非常细致，非常严谨，每个教学环节都严谨细致，缩短小升初的适应性问题，老师们都说每天非常的充实。
12、学生基本全天不离开校园，中午12点20回班，12点半开始练字，1点午睡，班主任11点30分在班级与学生一起就餐，全天候管理，学生已经适应了初中紧张的学习生活。
13校卫生室为需要接种疫苗的同学注射。填写各种体检单子。11月份又完成全年级学生的体检任务。
14、年级已经组织了两次教学质量检测与评估的阶段检测。并召开年级教师会，对考试成绩进行细致的分析，讲评。
15、完成学生保险的缴付工作，新生建立学籍所需的各项前期准备工作都一一落实。
16，第一次阶段测试结束后，我们召开了一个非常成功的家长会。17、年级教师刘洪彬老师预备党员转正。召开了一个成功的党支部大会。18、年级单位外聘教师，于大军，李穆华，张楠三位老师分别来自不同的学校，但是，工作非常用心，努力。得到组里和年级老师的好评。
时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在校领导班子的指导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了许多可喜的成绩。
当然，工作中也有一些存在的问题，比如说，年级现在如何开拓性的为学生提供更多的出去游学的机会，开拓视野。另外，由于教师资源有限，很多有竞赛资质的同学不能在校内享受到竞赛培养。
下一阶段，我在思考如何获得更多的学科比赛的信息，让学生有比赛的机会，既是学生本身的锻炼，更是打造学校的知名度的一个机会。学生教育管理上我思考能有机会让学生参与社会实践，到每个孩子家长工作的单位实践一天，感知父母工作不容易，更加珍惜父母的劳动。
扩展阅读：201*年1月初一年级组工作总结
201*201*学年第一学期
初二年级组工作总结
二一二年一月
本学期，在各级领导的关怀指导下，在全年级师生的努力下，初二年级师生精诚团结、加大投入，在教学和管理都取得了一些成绩，但难免会有些令人遗憾的地方。现将初二年级的工作做个梳理。
初二，是学生中学时代的一个特殊时期，是学生初中生活的关键一年；初二年级，是中学部的一个重要组成部分，是学校统筹发展的关键一环。本学期，我们力争结合学生、学校实际，有针对性、务实高效的开展工作，确保学生能够平稳、顺利度过初二这段“危险期”。
一、本学期年级工作总设想。
1、工作总方针：依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。整个年级统一思路、统一要求、统一行动、统一措施，争取本学期末取得进步。
2、年级管理理念:全面发展，提高素质。
我们教育学生的方向是：拥有健康的心理，培养优秀的性格，追求高品位的思想。
3、规范化、痕迹化管理。
本学期在继续强化学生行为规范教育和习惯养成教育的同时，有针对性的进行“防分化”和“班级稳定”教育。首先，加强和落实各班制定“地调学校初二A班学生一日常规”和量化管理制度，以此来引导学生的行为、约束学生行为，通过班规督促各班形成健康积极的班风，保证每一个学生在行为习惯上不掉队；其次，结合本年级段特点，有针对性的组织一系列的“思想疏导”和“心理引导”，保证每一个学生在行为思想上不掉队。
4、“活动”教育。
鼓励全体老师加大对校园活动、班级活动的研究和设计，争取设计更多符合初二学生实际的校园活动，以此来补充紧张的学校生活、分散学生的学业压力，提高学生的综合能力、增强学生的集体观念。5、做好常规教育教学工作，鼓励和提倡教育教学创新。我们一方面要把学校的工作部署完全地贯彻下去，另一方面也要加强对教育现状的思考与改进。我们要利用现有的资源和条件，借助集体的力争从我们年级打造一批“优秀班集体”“标兵老师”“样板课程”等榜样式的先进事例，用榜样引导大家、规范大家，让榜样为大家指引方向，把教育和教学推向一个新的境界和层次。
6、探索并推动“家长委员会”的有效运作模式。
提倡各个班级根据各班实际借助家庭的力量辅助学校实施学生管理和班级管理。
7、学科竞赛辅导：早着手、早动员、早计划、早执行、早运作。争取在本学期的各项大型竞赛中取得突破性成绩。8、积极探讨便捷高效的多媒体教学课。
力争每个学科总结一套行之有效的多媒体教学应用经验和成型课例。
9、对“学困生的转化”这一难题，继续探索。10、积极探索“班级课间”管理模式。
二、年级工作落实措施与保证。
1、团结一切可以团结的力量，形成合力，共同育人。教育不是一项独立活动，它需要方方面面的配合，只有团结全体老师、依靠各个家庭，才能形成教育合力，才有可能教育出高素质的人、才能把教育做好。初二年级组老师人际关系融洽，全体同志团结协作、互相配合是我们的优良传统，新学期要继续发扬和加强。
2、务实、高效的工作作风和精干的教师队伍。
初二年级的老教师为我们年轻同志做出了表率；初二年级的班主任“追求卓越”为初二年级工作的顺利开展立下了汗马功劳；初二年级的年轻教师“朝气蓬勃、勇于开拓、甘于奉献”。
3、务实的年级组会议和高效的年级工作模式。
初二年级组会议要继续坚持：每次都认真组织、集体讨论、深入开展；每次一议题，每次一交流，每次一重点；年级组会议不落俗套、务实高效。初二年级工作开展要：认真深入落实学校布置的各项工作，每次布置的工作都有计划、有讨论、有部署、有落实、有反馈。
4、重视学生基础和全面提高。
我们确保对全体学生一视同仁，不歧视和伤害学生，尊重每一个学生，力争为每一个学生的发展提供坚实的平台，帮助每一个学生在原有基础上能够有所突破。
5、高效率的课堂教学模式。
认真贯彻和落实学校教改思路，并积极大胆探索、鼓励创新、勇挑重担，课堂教学认真组织、严格要求，争取教育教学创新，并且把科研成果真正转化为学生的学习成果，突出和彰显我校教育特色。
三、年级活动开展情况。1、年级读书活动。
继续发扬上学年积累的经验，及时总结不足，在做好读书活动的同时，加大对读书活动延续活动的开展和设计，例如：谈体会、做演讲、讲交流等。
2、年级写字活动。
继续坚持上学期的思路，并及时对活动方案适时调整、及时评比、及时表扬。
3、年级体育锻炼活动。
目标定位于：锻炼学生的身体素质，为中招体育考试提前做准备，为调节紧张的学校生活服务。
4、每日一歌（下午预备后）。5、年级作文大赛。
立足作文课，发现和打造一批作文尖子，引领校园的文学风气，发展学生的兴趣爱好，展现初二学生的能力和实力；用学生的作文，发出学生的“心声”，向教师节“献礼”。
6、消防安全教育及消防演练。7、“远大理想，助你成长”青春期专题讲座（10月19日）。①青春期的生理心理特点；②青春期与网络；③自重自爱。8、“心灵鸡汤”教育（10月24日）。
9、协助学校、动员年级各班积极参加“头脑奥赛”。10、配合学校，顺利安全的完成了“体育达标运动会”。11、响应学校工作部署，利用初二的年级优势，各学科大力开展宗旨为“提高课堂效率，打造优质课堂”的地调学校课堂改革实践。
12、年级文艺活动。
“迎元旦、庆新年”各班充分利用文艺的宣传和活动重地，展示学生才艺、加强课余生活引导，增强青年人的激情和热爱生活的信念，淡化师生矛盾、增强师生感情。
四、响应学校工作部署，极力推动初二年级课堂教学改革。1、贯彻部署“地调学校课堂教学‘五步法’”。
（1）预习；（2）预习检测，明确目标；（3）课堂精讲；（4）反馈练习；（5）课堂检测。
2、做好动员，着手开展。
鉴于我校学生实际和现实需要，改变老师为“主演”的课堂模式，真正实现新教改提倡的“教师主导、学生主体”理念。
3、重申和明确课堂教学改革的宗旨。
充分体现学生在学习过程中的主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性，真正实现学生的主动学习、自我学习和个性发展。提高课堂时间的利用效率，从根本上抓住学生学习的主阵地“课堂四十分钟”，科学的提高学校效果。
4、过程督促。
立足教务处安排的“课改课”和“课后评析”，打破学科界限，互相借鉴、互相学习、取长补短，畅所欲言，善意的、真诚的多为同志们提出切实的改进建议。
5、课改的收获。通过本学期课改的推进，全体教师已经能从更高的高度认识和执行课改，并且已经融入到课改的进程中，我校已经出现了“想课改、论课改、用课改”的喜人景象。
五、本学期工作反思。1、成绩方面，继续保持。
（1）圆满完成和落实了学校布置的各项工作任务；（2）老师和班级学生间关系融洽，全体同志团结协作、互相配合、教育教学成果显著；（3）年级组会议认真组织、集体讨论、深入开展；（4）培优扎实有效进行；（5）补差工作做了很多尝试与实践；（6）重视学生基础和全面培养；（7）贯彻学校关于“高效率课堂”课改精神；（8）年级活动集体设计、师生集体参与、各班认真组织、活动取得了预期的效果；（9）小班之间差距有所缩小。
2、不足方面，力争突破。
(1)“家长委员会”工作模式的探索和实践不够；（2）各学科的补差效果亟待提升；（3）各学科教学效果发展不均衡；（4）思路和眼界不够开阔，同志们的大局观亟待加强；（5）多媒体教学手段有待进一步加强；（6）课堂教学改革，还需进一步探索、打磨、成型。
六、下学期努力方向。
1、抓住教育时机：团结一切可以团结的力量、抓住一切能够教育的时机加强对学生的理想教育、亲情教育以及心理教育。
2、立足长远、打牢基础，为学生的可持续发展负责。
3、针对“名校”招生考试，寻找有效途径，争取早日取得突破。4、让学生在学校能够健康、快乐、进步。
5、转化“学困生”,各学科要立足本学科的支配时间，要加大投入，做好思想帮扶、习惯引导和学业指导，重视感情的力量。
6、继续深入课改。
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