研修总结
研修总结
作为一名新教师，特别是一名普通的幼儿园教师，教师研修是教师教育的重要组成部分，新教师同步课堂远程培训给了我一个学习，交流的平台;也是提高全体在职幼儿教师整体素质和促进教师专业化水的有效途径;给我们新教师零距离的与专家，广大教师共同学习的平台，一下子缩短了地域的距离，感谢网络研修平台。
这次的远程教育培训，使我受益匪浅，感受颇多，对幼儿教育有了更深一层次的理解，使我在思想上、业务理论上都有很大的收获，让我在专业理论知识上有了进一步的学习和提高，专家的精彩讲座，使本来枯燥无味的理论变的深入浅出，优秀教师的课堂组织，让我吸取更多的工作实践经验。这对我在以后的教育教学中有了更明确的方向和目标。
在今后的教育教学中教师要尊重幼儿的发展水平，要使幼儿能够自主、合作、探究地去学习，充分体现幼儿的主体性，培养幼儿的实践与创新能力，以游戏为基本活动，孩子生来好动，游戏是孩子的生命，很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉。让课堂充满生机与活力，在健康快乐的环境中，陪幼儿们慢慢成长。
幼儿的发展与成长，归根结底，还是要靠教师素质的优化与提高。所以要做个终身学习的教师，只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考如学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，不断摸索教学方法。
除了更新自己的教育教学理念之外，还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，我们需要一份持久的热情，一份对教育、对幼儿、对社会神圣信仰与追求。
总之，这次远程培训，使我成长了很多，收获了很多，希望今后的我能不断的学习业务知识，不断的更新理念，不断的提高素质，使自己能成为一名合格的优秀幼儿园教师。
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国培研修总结
三十天的培训悄然逝去。回眸本次国培研修，紧张而忙碌，快乐而充实。“几番滋味在心头”，就让我采集几个画面和大家分享吧。
一、领略专家风采
本次培训结合语文学科特点，聘请了许多知名专家和一线优秀教师，汇总了全国各地的教育资源，开设了一系列的课程。从识字写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习等语文教学的方方面面，对一线教师进行理论和实践的指导。巢宗祺和温儒敏教授对课标的解读给我“洗脑”，他们用科学实用的教育理念指导我们准确的教学。北大教授汪锋在识字和写字方面规范的指导，使我知道汉字教学的科学性。北京特级教师刘悦用真实的师生研讨案例提出了写话和习作的问题，并在积累素材方面提出了切实可行的办法，解决了习作中的大问题，给我很大启发。河南省特级教师孟素琴针对不同学段口语交际的目标要求，结合案例对教师提出了高要求。小学语文课程团队主持专家蔡可介绍了综合性学习的必要性和问题的应对措施，纠正了我对综合性学习的偏见，认识到它对提高学生语文素养和跨领域学习的重要作用。首都师范大学陈瑜教授对古诗文教学提出了朴素可行的教学方法。山东省特级教师李怀源对阅读教学的各个方面进行了解读，其中“在阅读中学会阅读”的提法让我自醒，他的讲座对阅读教学有现实的指导意义。北京的李英杰研训员对日常评价和阶段评价提出了建设性意见。李吉林老师的“早、爱、宽、用”的学习理念和“学、思、行、著”的专业成长理念让我受益匪浅。各位专家学富五车，引经据典，侃侃而谈，让我佩服，令我信服。
二、感受同行激情
本次培训不是局限于专家讲座与学员聆听，而是采用了多种方式，如班级专题研讨活动、组内评优活动、小组互评活动等等，学员积极主动地参与其中，将理论学习与实际操练相结合。本来陌生的人因为国培而走近，因为是同行而亲切，因为网络而结为好友。学员们交流互动，提出丰富的教学案例，或讲解点评、或回答提问、或共同探讨，碰撞出思想的火花。组内学员集体参与，共同打磨出了精美而又实用的一节课。学习过程中的彼此激励更让人热血沸腾。“挑战自我，发展自我，实现自我，超越自我。在完善自省中一路前行，踏歌起舞。”“品文化典籍，探语文教研新路。话秀美江山，甘为学子人梯。”“我们要耐得住寂寞，静心出智慧；扛得住‘包袱’，不轻易放弃过程中得到的经验；经得起非议，用
理性战胜非议，用行动践行理想；受得了挫折，学会从失败中汲取教训。”“梦想不变，脚步向前”这只是教师队伍中的一角，却折射出全部。
三、分享国培生活讲几个小故事：
国培的时候，我们单位正在修补二楼房顶，要防止雨季渗水。因为施工，所以有几天网络信号不好。单位70%的人都在参加国培。看我们着急，岳校长就说：给你们半天假，回家去写作业吧不用晚上加班加点，我们真感动！
我们的辅导教师李希华老师发错了一个不重要的信息，辗转几个人才找到我的电话号码，非说清楚不可；出外学习几天，还要在网上向语文班的学员告假和致歉；每个模块学完后要写总结；每个学员的帖子都要看；迟来的学生还要督促我相信他肯定很辛苦，但也乐在其中！
我们区参加国培的共有8个人。刚开始培训的时候，因为网络操作不熟悉，所以都发短信互相联系：“你的作业错了；”“回帖位置不对；”“我怎么没看见你呢？”“快做作业，时间快到了。”“这个操作我不会，怎么办？”互相督促，互相检验，有几个人都不知道对方长什么样，电话中就熟悉了。
我想：这不仅仅是因为国培，还因为彼此是同行，更因为我们热爱着同一个事业教书育人。
这次培训真的让我获益良多，不仅提高了理论水平，丰富了实践经验，还收获了浓浓的友情。我相信：国培之后更精彩！
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