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201*201*学年幼儿园工作总结

时间:2019-05-27 20:04:51 网站:公文素材库

201*201*学年幼儿园工作总结

201*201*学年幼儿园工作总结

紧张愉快的一学年工作又结束了,回顾本学期的工作历程,我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨,以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念,以尊重幼儿学前教育,关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性的、主动的人格为发展方向,为幼儿一生的发展打好起步为关键的教育理念,这一年来在各位领导和各个相关单位的关心、支持及全园教职工的共同努力下,我们坚持以幼儿教育工作为重点,全面贯彻落实幼儿园新的纲要精神,以素质教育为目标,以发展幼儿个体差异,培养和张扬幼儿个性为主题教育,注重开拓幼儿思维,所以在本学年度我园的幼儿教育工作取得了一些成绩。但也存在不足,为使我园的工作在此基础上有所提高,现将本学期的工作总结如下:一、加强学习,提高教师的思想素质:为了促使我园教师的思想积极进步,我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习,认真学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》,更新幼儿教育观念,在多方面提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等等。不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质,家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象,督促的同时也增强了各位教师的事业心和责任感。二、工作方面:

结合幼儿园的各项规章制度,我园教师能认真遵守工作时间,工作中能够认真执行各项规章制度,对待本职工作尽职尽责,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中,长期的坚持和努力换得了家长的满意和放心。三、教学方面:

1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课,掌握各学科的教法和技能,每周四能够按时观看自治区教育厅播放的远程教育观摩课,并且在教务处的安排和引导下大家能够积极开展讨论,运用观摩课当中优秀课的组织和灵活多样的授课形式,根据我园自身具备的现有条件,模仿恰当的方法组织和开展本园幼儿教育活动,使幼儿在愉快的活动中学到知识,达到寓教寓乐的目的;

2.课堂教学上教师能以直观教学为主,教学过程中能以学生为主体,以教师为主导,使幼儿在玩中学、学中玩,对幼儿进行多鼓励,少批评,保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信,有了自信才能培养自强的精神;

3.在教学用具短缺的情况下,我们组织教师在网上收集资料,并且还联系家长,发动家长也参加收集废旧物品的活动,通过老师们在网上参考,还有教师自身和家长的智慧,我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具;四、加强管理改善办学环境:

1.对园内物品落实到人,对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设能够促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件;

2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通,及时了解孩子的成长,从多方面了解孩子的需要,并给以积极正确的引导,切实做好因材施教的教育工作。五、安全方面:

1.我园把安全工作放在各项工作之首,要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了消毒柜,常常强调教师牢记师爱,把爱心赋予孩子们,不动手打骂或者体罚幼儿,游戏期间,教师实行跟班防守,时刻防止意外事故的发生,切实保护幼儿的人身安全;2.我园在注重孩子的人身安全方面,还对食堂管理牢牢把关,严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道,防止病从口入。六、存在的不足和改进措施:1、教师专业水平有待提高,在今后的工作中要继续开展练功活动,不断提高教师专业水平;

2、办园条件有待更新完善;

3、多开展一些幼儿活动,调动和开发幼儿智慧。

辞旧迎新,总结了本学年的工作成绩,瞻望下一学年的开始,在新的一年里,我园将更加努力工作,锐意进取,勇于创新,使家长能安心。一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里,我们将一如既往地认真开展工作,并针对这一学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础,把我园建设成家长放心的优秀幼儿园!

扩展阅读:201*201*学年第二学期中班教研组工作总结

201*201*学年第二学期中班教研组工作总结

时光匆匆,转眼又是期末了。作为幼儿园中班教研组,我们是一个团结、奋发向上的集体,我们是由四个班级组成的,我们是统一的,又是各有特色的。在这一学年里中班教研组通过教科研活动,和日常工作的开展,随着教研活动的深入开展,教师们越来越深刻地意识到:教育研究活动对提高教育质量教学,提高全组教师业务素质,解决教师在教育教学中,日常工作中出现的各种各样的问题起着非常重要作用。我们教研组配合非常好,教师相互学习,保教相互结合,教师们收获很大。

一、政治思想

教研组全体教师坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,围绕园务总目标,调动每位教师的研积极性,营造良好的教科研氛围。在这一学期中我们小组成员全体教师努力进行探讨、研究、前进,在科研工作的能力与水平上,有了较大的进步,以学习助实践,以实践促学习,针对我们中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动。

二、教育教学方面

我们教研组的教师互相学习,不断改进,共同提高。提高全组教师的教育教学水平。教师相互听课等,以达到通过理论学习、座谈、讨论等多样化地学习形式,有效地提高了教师专业水平,更好地激励了教师无私奉献,努力工作,齐心协力,开拓进取,求真务实,乐于奉献的工作激情。我们还根据实际情况,及时发现问题,并顺着这些问题去探索、实践,寻找合适的解决办法,使其成为教研工作的新起点,一个灵活的教研突破口。同时开展各年级组间的教学互动,教学观摩活动。让教师相互学习,共同提高。

三、班级工作

班级的主要工作一直是围绕保教结合的,我们的老师让孩子生活在一个清新、舒适的环境中。我们加强了对幼儿的饮水量的提高以及幼儿的户外活动质量的提高,使幼儿生病率降低,每天的出勤率、入园率都较高。我们的保教人员一直把孩子的健康、安全工作放在首位,坚持保育与教育紧密结合的原则,保中有教,教中重保。保育工作讲究的是细心、耐心、爱心,我们在日常生活中,重视保证户外活动的时间、质量;有目的有计划的安排幼儿的生活活动,努力在现有条件下提高幼儿的生活品味,我们能够做到自我批评和相互提醒是非常可贵的品质,大家以诚相待,都从自身做起,用我们自己的人格魅力共同营造教师之间和谐的生活、工作氛围。教师快乐的工作,幼儿快乐的成长,家长快乐的配合,我们团结协作,共同营造了成长与发展需要的软环境--健康、快乐、和谐。我们组的教师都拥有一颗强烈的事业心,在良好的生活氛围中,我们有自己特色的开展好各项工作。因此,我们的工作才会有创意,才会出色,得到一致的认可。

四、家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会:家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验;而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息,并且也了解家长对教育的理解和期望,并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。本学期的家长开放活动日活动给家长们留下了非常好的印象。我们加大了对家长进班级、走进教学活动的工作力度,请家长参与我们工作中的各项管理。家长参与幼儿六一节目的编排,并与幼儿一起表演。家长帮助幼儿一起搜集资料、查找信息,参与主题教学活动。家长对老师的工作能力和工作方式方法、工作态度以及班级的各种活动都非常满意,大加赞赏。我们做好家长工作的宗旨是:使家长快乐参与,提高素质,赢得一个家长就等于赢得一百个家长,放弃一个家长就等于放弃一百个家长。以点带面,帮助家长转变教育观念,促进幼儿的全面发展,更广泛的开展好家园共育工作。

我们的工作让我们深深体会到做为一名老师的光荣和伟大,说句实在话,干工作并不难,难的是干好工作,要想干好,那么我们比别人付出的就一定要多,成绩是实实在在干出来的。因为我们是一个团结、和谐、快乐的团体,所以,我们教师再怎么辛苦都是值得的。

二一二年六月二十六日

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