201*年中学党支部年终工作总结
201*年中学党支部年终工作总结
我分院党支部现有党员40人，占全校教职工的11.7%。学校党支部在校党委的正确领导下，紧紧围绕“构建和谐校园、办人民满意教育”这个中心，在加强党的思想、组织、作风和制度建设的同时，结合学校教育教学工作实际，不断探索新时期学校党建工作新途径，总结新方法，掌握新规律，努力做到通过党建促进全校教职工统一思想，凝心聚力，通过党建提高教师队伍素质、促进教育改革，通过党建扎实开展学校教改科研活动，深入推进课程改革和教学创新，通过党建激发全校教师投身“三名”工程建设的热情和激情，有效地强化了党员的育人素质。
一、注重能力、严格把关、明确责任
党支部针对教师队伍中青年教师比例逐年增大的实际情况，把进一步加强青年教师队伍建设作为党建工作的主要任务，提出要在“政治上关心，营造奋发向上的氛围；生活上关心，构筑和谐宽松的环境；业务上关心，搭建展示才能的舞台”，着力建设一支政治上靠得住，业务上过得硬的高素质师资队伍。今年十一月份党支部召开了青年教工团员座谈会，围绕三个主题展开讨论：一是怎样构建和谐幸福校园；二是如何做好90后学生思想政治工作；三是怎样实现个人成长发展目标与学校发展目标的有机结合。
党支部在发展青年教师入党时，能切实把好入党关，重视对名、特、优教师的培养，把一批思想素质好、业务能力强的青年教师紧紧团结在党组织的周围，并逐步吸收、发展为党员。党支部强调发展对象的业务能力和专业素养，对教学能力强、教学成绩突出的对象优先发展，今年共发展党员1名，培训入党积极分子2名。分院党支部认真做好“双推一定”工作，对发展对象既在思想上进行引导和教育，更在业务上提出严格要求，鼓励他们能立足课改、潜心研究和探索，练就一身过硬的教学技艺。
党支部始终把教职工的需要放在重要位置，每年努力解决1-2个群众反映的突出问题，真正做到取得群众广泛认同和普遍满意的实际效果。支部根据教师提出的要“关心教师的身体健康，减轻教师的工作压力，丰富教师的业余生活”和“要重视与教职工情感交流，关心教职工的情绪、情趣等心理状态和需求”等意见和建议，结合学习实践科学发展观活动，组织全体党员开展了“结对帮扶”活动，要求每一位党员同志联系三位老师，帮困两位学生，转化1-2名德育后进生。充分发挥党员在思想政治工作中了解人、关心人、凝聚人的作用；今年10月，我校初一（3）班孙锌炎同学被诊断为白血病，全体党员主动开展“献爱心送温暖”活动，共捐款13800元。学校还提高了教职工膳食质量，组织教师身体检查，开展了教师心理咨询，得到教职工的一致好评。
二、明确要求、强调实践、抓住关键
常言道：“喊破嗓子，不如做出样子”。在任何一个单位，只要领导干部能处处以身作则，工作就好做了。因此，支部从班子建设抓起：一抓带头学习，二抓带头工作。每次行政会议一是学习，二是研究工作。
1、今年暑假组织全体党员和入党积极分子赴南昌学习，参观了八一南昌起义纪念馆，接受革命传统教育，缅怀革命先烈。通过一系列的学习使班子成员和党员更新了观念、开阔了视野、拓宽了思路、提高了素质。在工作上，党员干部勇挑重担，每周的工作日程安排得满满的，教科研、德育、后勤各部门协调一致，配合默契。校级干部靠前指挥，深入教学第一线，及时发现问题，为教师排忧解难。由于班子成员掌握了更多的教育教学和管理理论，提高了指导能力，因此减少了工作中的随意性。
2、积极开展“争做幸福城院好园丁”活动，全体党员起到了先锋模范作用。201*年7月5日我校组织全校82位教师，分成六个小组，在党员的带领下开展了“走进社区，服务学生”活动。
本次活动得到了文林社区六个村委的大力支持，村委领导高度重视，派出人员配合我校教师走进各村和学生家庭，面对面地与学生交流。在这次活动中，我们教师走访了600余个家庭，与500多位学生进行了单独交流和沟通，对他们在暑假中的安全、读书和社会实践活动提出了具体要求。
通过走访，我们了解了学生的家庭生活背景，包括学生父母的文化程度、工作职业、生活条件等，同时也了解到学生暑假活动安排，如有的学生参加镇体育中心的游泳培训，有的学生参加学校组织的体训队，有的学生跟随父母进工厂进行劳动体验，有的学生在父母的陪同下参观世博会或外出旅游等等。
通过这次走访活动，我们真实地看到学生所处的生活条件和家庭教育环境存在很大的差别，严重影响着他们的理想和目标的确立、良好习惯的养成以及成长发展水平的程度。我们知道，环境对一个人的成长和发展会有很大影响作用的，父母是孩子的第一任教师，我们很多学生家长个人文化程度不高，他们为了生计，忙于工作，没有足够的时间静下心来与孩子进行认真的交流和沟通，对其进行积极有效的监管和教育，因此不少学生处于任其自由发展状态。部分家长不知道自己孩子的班级和班主任、课任教师的姓名等等，近一半的家长没有为孩子创造一个安静、舒适的学习环境。
3、党员要做教学改革的排头兵。去年省教育厅出台了“五严”规定，在新形势下如何提高教学质量，成了当前教学改革的突出问题，学校党支部在率领全体党员深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想及十七大精神，深入开展学习实践科学发展观活动，组织党员教师学习教育理论、开展教学研讨活动，使党员教师在思想上明确站在学校课程改革的最前沿，转变思想和观念，更新教学理念，全面实施“先学后教，精讲多导”的课堂教学模式，陆伟国校长、刘勇、黄亚平、陶荣如、潘锡芳、包旭行政领导主动上研究课，在实践中探索，同时举行相关论坛，各教研组组长根据自己的学科特点进行了讨论，获得了教改科研的主动权和话语权，为广大教师做出示范。今年12月3日对全市进行公开展示活动，有12所兄弟学校领导和教师100余人莅临指导，得到了他们的充分肯定。为此，学校党支部对党员教师的专业发展专门建章立制，提出了党员五个“一”专业发展规划，即每个党员每学期要读一本教学专著、记一本教学笔记、上一堂精品示范课，作一个教学讲座，写一篇教学论文，督促广大党员在不断的学习、实践与反思中成长、进步。党支部把党员的专业成长和教学业绩纳入到每年度的党员考核之中，通过强有力的检查、考核，使广大党员人人率先垂范、深入课改一线，推动了学校课改工作的全面、深入发展，也将学校党建工作落到了实处。三、开设党建专栏，加强沟通与交流，提高党员素质，推动学校工作。
每学期，学校党支部都会组织党员教师开展“党员评优课”活动。要求每个党员教师在教研组上一堂精品展示课，同时进行教材分析和教学设计讲座。每个党员教师都能认真钻研教材、精心组织教学，用先进的教学理念和教学手段充分展示教学特色，并在教材分析时详细地说教材、研教法，有力地推动了学校教研活动的有效开展。
为更好地促进青年教师成长，尤其是让刚踏上教育岗位的年轻教师能少走弯路，快学技艺，迅速适应教学需要，在新学年开始，党员干部都会领受到“青蓝结对”的任务，做青年教师的“党员师傅”。学校党支部根据各党员的特长量身定做，期初召开“拜师会”，颁发聘用书，让党员干部做师傅带徒弟，传授教学基本功和课堂组织技能，期中或期末开展“徒弟汇报课”。
学校结合课改发展的需要，提出了组建“学习型”、“学术型”支部的党建目标，要求每个党员干部都能成为“研究型”、“专家型”的教师，成为“党员专家”。为此，学校开辟了党员学术沙龙园地，一方面利用学校网站开辟“党建”专栏，引导全体党员进行学习互动，将自己的教学心得、课改思考在网上进行交流。另一方面，积极推进党员名师培养建设，为党员教师创造条件，搭建平台，让青年党员拜名家为师，学做教学名师，成为教学专家。
扩展阅读：201*年度学校党支部工作总结学年初
201*年度学校党支部工作总结学年初，党支部通过对工作的总结和调研，形成支部工作的思路：“承奉献进取之传统，创和谐务实之作风，扬奋发向上之校风，树规范敬业之师风，立勤奋踏实之学风，办群众满意校之目标”。以夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部作为党支部的工作抓手。1、健全学习制度如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。坚持支部党员月月有学习活动、理论中心组学习的学习制度。进行的学习内容有“比张思德，发挥党员先锋模范作用”、“加强和改进未成年人的思想道德教育”和“加强党的执政能力”等，中心组学习研讨了《做反思型领导》《管理是什么》《学校管理若干信条》等多篇实用指导性强的文章。每次学习都有中心发言，有讨论，建立记录。不断提高理论水平和学习理解能力，指导自己的实际工作，努力拉小理论与实践的距离，对于我们这个年轻干部群体的进步起了重要作用。此外，党支部丰富学习形式，组织全体党员观看了电影《张思德》、《郑培民》以及《延安魂》《永远的先锋战士》等系列教育影视。为全体教职工作了《细节决定成败》的讲座和学习张思德精神等内容的党课。邀请党校干训副主任田俊晓对全体教师党员进行《科学发展观》的讲座；参加了党员十五轮训。组织党员积极分子参观大寨牢记两个务必，对比反思自己得工作。这些学习活动中，那些振奋人心的事迹，全心全意为人民服务，办实事的共产党员光辉形象鼓舞教育了全体党员，艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。2、加强党员和干部队伍建设
要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。
（1）实行党员责任区制，支部安排各年级组、各部门的主要负责人，党员联系责任区的积极分子和群众。党员干部做表率，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为党员和干部的思想共识和办事原则。
（2）进行了党支部的换届选举工作，建立新的支委班子，明确了分工。确定双周三为党的活动日，每月初召开党支部委员会。召开党员大会xxxx以上，党小组活动每月都有。
（3）做好组织发展工作，年内分别完成了7位青年教师的发展入党工作；多方位考察预备党员，7月有2位预备党员同志转正，有2位积极分子进行考察培养发展为预备党员，并对积极分子进行了考评有3位同志列入培养之列。
（4）增强干部群体团结，关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。这主要在于各部门不再单打独斗，而是形成了学校事务大家参与，集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作，通过侧面了解，观察工作，深入谈心对后备干部有深刻认识，坚持岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。如郭德新、李桂芬的等，在教职工中有极好的群众基础。
（5）开展民主评议工作。进行了两次党员民主评议工作，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。在近期的党员信任度测评中，党员干部的信任度都达到9xxxx以上。（6）开展保持党员先进性教育活动。根据统一部署参加第二批保持党员先进性教育活动。顺利完成第一阶段工作，正在进行第二阶段工作。经过督导组督导考核，教育工作严格按照规定进行，达到教育效果。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为人民服务上。
学年初，党支部就开始学习中央关于党员先进性教育工作的文件要求，在支部开展了践行“三个代表”重要思想保持党员先进性的讨论。体现党员教学工作先进性，积极促成党员郭建民同志的区级公开课，为教师党员作了示范。日常教育教学工作中，不断引导党员在各自岗位上建功立业。通过专题学习和实践体会，党员核心作用有明显提升，展示给教职工一个锐意进取，无私奉献、模范先锋的党员群体。3、参与学校管理
依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，要充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。不仅如此，根据新形势的要求，党支部工作只局限于支部工作就太狭隘了，在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者；是“八抓鱼”对学校的各方面工作都要关注并促动。
（1）构建了科学民主的决策机制，党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、分配方案等）要经过支委会到行政会、最由教代会讨论通过，公示等环节，防止决策失误。如奖励方案、结构工资方案等都经过严格程序制定。（2）积极参与学校的日常管理。
学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。学校先后出台了《晚自习管理制度》《奖惩制度》《督察制度》《骨干评选制度》等系列制度，使管理更加规范科学。
构建和谐发展的环境，没有必要的监督、引导机制就会形成散沙。学校根据几年来工作调查和思想渗透，顺利开展综合督导检查工作。这支由党政工团教工代表组成的联合督导小组，定期不定期开展督导工作，涉及教育教学、生活起居各个方面，从目前效果看，大大提升了教师的基本素质，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。在今年的总结分析中，教职工将此项督察工作作为提高教学质量的重要有效措施提出来，证明在师生中对督导工作给予了肯定。
积极参与德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部工作中，大胆鼓励、支持后备干部、德育主任郭德新同志的工作，进行宏观指导，对具体操作不过多干预，使他放开手脚积极开展工作。现在看，学校德育和他本人都在进步，得到认可。支部党员积极协助班主任工作，找学生谈心；支持德育队伍、班主任队伍的培养建设，共同召开了第四届德育年会，对德育工作提出了设想和措施。关心班主任工作生活，支部书记、委员们经常性走到班主任中间，进行思想沟通，共同研讨德育工作。
积极促进家长学校工作，支部重视社区共建，通过联系和工作，冒严寒到大台最远的山村开展社区家长学校工作，建立大台地区家长学校。党政干部、党员主动参与组织开展家长学校工作，并走进学生家庭，向家长征求意见、互通信息。走进社区，建立学生实践基地农业实践基地。
注重学校外宣工作，除了对宣传部、组织部等上级部门的信息传递外，支部积极支持建立学校网站，设立专栏，进行及时报道，为学校形象的展示搭建途径，目前学校网站在教育信息网的点击排行位于前列。
关注教学工作，走进教师，走进学生，走进课堂。参与晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作，促成家长开放日；联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都给予及时的支持和关注。（3）为了实现学校的可持续发展，在书记校长的带领下，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部和书记为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。为每位教职工送上温暖和关怀，提高教师的凝聚力。一次支委会上反馈信息表明，部分教师身体状况欠佳，当即研究决定为毕业年级教师班主任增加营养补贴，同时，对家庭困难和身体不适的教师进行慰问，这一举动使教师看到了党支部对教师的关心，工作中更加努力。本着“尊重人才、尊重知识、尊重教师”的理念，逐步组建起一支相对稳定的教师队伍。学校有一大批敬业乐业、爱校爱生的青年党员教师，党支部为教师的成长搭建起自我发展的舞台，外请专家辅导，组织教师外出交流，选派骨干参加培训等等。
（4）关心离退休教职工，他们为学校的教育和发展作出了不可磨灭的贡献，关心帮助他们，切实抓好退管工作是党支部分内的工作。教师节召开离退休联谊会议，请他们为学校工作提建议讲要求，为学校发展献计献策，请他们和教工一起联欢。节日里干部们一起，走家串户进行慰问。我们为原色中教师举办联谊会，提供场地，提供服务。通过这些活动，拉近了我和他们的距离，也温暖了他们的心。特别是孟老师的生活是我们关注的重点，在他生病期间，指派专人看护，送医送药。落实退休职工的各种福利待遇，关注他们的精神生活，在保持党员先进性教育活动中，根据退休党员的身体情况合理安排学习活动。（5）支持指导工会、共青团的工作。党支部不断激发他们的工作热情，与他们一起活动，我们一起进行环境治理，一起办团刊，一起到实践基地活动，一起参加植树。通过各种方式鼓励他们。发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，在他们中间培养考察入党积极分子。工会是教工之家，更是党群联系的好途径。党支部积极支持工会各种工作和活动，与教工一起冒酷暑进行队列训练；与教工一起进行建校劳动；与大家一起演节目庆新年。指导工会工作，一起研讨工作计划，确定重点教育工作，维护教工权益等。形成党政工三位一体的管理格局。
今天我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天我们将继续贯彻教委的指导精神，为山区教育事业发展，为办人民满意教育发挥政治核心和堡垒作用，执政为民立党为公，做出我们应有的贡献。
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