201*年哈拉海农场子弟校小学工作总结
哈拉海农场子弟校工作总结
即将过去的一年里，哈拉海农场子弟校在管理局教育局的的领导下，在农场党
委的大力支持下，全校教职员工积极努力，以课程改革为中心，强化教育教学管理，狠抓教学质量，圆满完成了各项工作，确保了教育教学工作的有序进行。现将本学年的工作总结如下：
一、抓好、抓实德育工作。
德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。本学年我校紧紧围绕“三项教育”主题开展了各种各样的教育活动。1、利用各种节日开展各种教育活动。三八节、教师节等以“学会感恩”为主题开展主题班会活动；清明节开展缅怀革命先烈的祭奠活动；青年节、六一儿童节和少先队建队日开展入团入队活动；十开展以“热爱祖国”为主题的征文活动；十一月份开展了跳绳拔河比赛活动；组织全校师生共同观看“开学第一课”活动等等。为了丰富学生的课余生活，我们还开展了一些丰富多彩的校园活动，五月份召开了全校运动会，六月份各个班级开展了庆“六一”文艺汇演活动，九月份开展了“二人双足”娱乐比赛活动，十月份开展了“校园好声音”比赛活动，这些活动的开展极大地丰富了学生们的课余生活，调动了学生的学习积极性，激发了学生们积极乐观向上的情感。
2、建立了小学“四美”文化教育长廊，对学生进行潜移默化的影响和教育。“四美”既四个楼层的主题文化：一楼的主题是“行为美”；二楼是“家乡美”；三楼是“心灵美”；四楼是“愿景美”。通过“四美”文化建设，规范了学生的行为习惯，培养了学生爱家乡，爱祖国的高尚情感。塑造了学生美好的心灵，激发了学生从小树立远大的理想。
3、建立了中学“廉政文化”教育基地。为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。一是在全校教职员工中开展“廉洁从教、勤俭办学、服务学生”为主题的“七个一”师德教育活动。二是在全校学生中开展“敬廉崇洁、节俭自律、诚信守法”为主题的“十个一”德育实践活动。“两大主题”教育活动的开展，大大丰富了十八大精神学习教育活动的内容，增强了师生廉洁意识，促进了“廉洁教育进校园”活动顺利进行。
3、注重学校、社区、家长三位一体的全方位教育。本学期学校各班及时召开家长会并进行了两次家长课堂讲座，收集家长的建议，发放告家长通知书，根据学生的情况和家长的建议把学校的一些要求及时反馈给家长，得到家长的大力支持。暑假开展了走进社区开展社会实践活动，聆听老干部讲座，参观“三项教育”基地，走进科技园参观，感受先进的农业科学技术，开展暑假夏令营活动、开展三项教育画展、征文比赛、演讲比赛等活动，这些活动的开展培养了学生热爱家乡、吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神。
4、我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》和教育局下发的《教师十不准》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
二．全力落实教学工作。教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。尽管工作有一定的难度，仍取得了一些成绩。
首先，学校全力抓好常规教学。学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并组织教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据。通过检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，批改认真，作业适量。辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的不足。可以讲，教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。其次，学校扎实开展教研工作，深挖教师潜质，提高教师水平，提高教学效率。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结，全部归档备检。每次教研都有收获。结合教育局的各项教研活动，结合岗位练兵和课题研究活动，针对我校实际，我们开展了丰富多彩教研活动。为了尽快促进青年教师的成长，我们开展了新老教师结对帮扶活动。我们对此项工作做了严格的考核，每位被帮扶的教师如果在学校及上级部门开展的各项大赛中获得奖项，就奖励他的帮扶教师。年初我们全校开展了新教师基本功大赛，十月份又开展了“新秀杯”教师基本功大赛。还有新教师的汇报课，领导的推门课等等，这些活动的开展促进了新教师的成长。另外我们还开展了骨干教师示范课，普通教师的问题课，学年组的公开课等等，每次活动之后都及时的开展研讨和总结，力争每次活动达到最大的时效性。上述教研活动激活了老师的潜能，带动了教师的教，促进了学生的学，提高了教育教学质量。
第三．认真落实师训工作。师训工作是教师终身教育的重要表现形式，所以学校予以充分重视。教师每周坚持政治、业务学习，有笔记。我们除按上级部门的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，我们还结合学校教学及教师的特点开展符合实际的校本培训活动。比如外出培训教师的汇报将讲座，骨干教师的经验讲座，校领导的理论讲座，学年组长的小课题讲座，网络学习等等。
第四.抓好月考和期中考试工作。中小学每个月都认真开展月考工作，并且每次月考结束之后，都及时召开分析研讨会，认真总结，为下一步的教学工作的开展调整方法和方向。另外小学还和其他农场开展联考活动，通过横向比较，互相学习，达到共同提高的目的。
第五．抓好毕业班管理
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。成立中考领导小组，由校长统一指挥，制订详细的复习备考计划和措施，将目标分解到人，层层负责，层层跟踪落实。
第六.认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高，但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动，多方面、多层次锻炼学生素质。
四．加强行政管理。领导班子坚持“抓管理，求质量，争名校”的办学目标，坚持“深化课堂教学改革提高教学质量”的办学思路，以“热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实”的教风要求教师，使学校的管理工作有力很大的转变。在实际操作中，建立了学校各类组织，建立了各项制度，严格执行，公平量化。
五、抓班级管理，强化安全卫生工作。
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照教育局的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、间操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。开展了行为守则和日常行为规范测试活动。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
3、开展消防地震逃生演练活动。为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾、地震时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。学校今年联合公安消防部门开展了两次逃生演练活动。
4.利用班会、晨会、升旗，强化安全卫生教育和管理。
按照政教处的要求，班主任每周一都要召开一个主题班会，加强对学生的纪律、安全、卫生等方面的教育。另外我们还利用升旗，晨会等形式加强对学生的教育。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。六．存在不足：1、新教师积极性不高，老教师工作懈怠2、教师专业素质及理论水平有待进一步提高。3、现有的教学资源利用不够充分。
4、教师在管理班级，教育学生的过程中，方法不灵活，管理不到位，导致学生的一些行为习惯偏差。七、努力方向：
1.完善各项管理和考核办法，调动广大教师的工作积极性。2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。
3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。
扩展阅读：哈拉海农场小学教师考核制度
.哈拉海农场子弟校小学教师考核细则
时间：201*-5-21
哈拉海农场子弟校小学教师考核细则
一、师德考核细则（10）（一）依法廉洁从教
1、积极参加政治学习，能按要求按时完成师德计划、总结、学习心得及论文等相关师德材料，每缺一项扣1分。
2、不得巧立名目乱收费；不能强制学生推销学习资料和其他物品。不得有偿补课；
举报经查属实的。则发现一次扣5分。（二）爱岗敬业、团结协作
1、服从组织分配，听从领导安排，工作态度端正，有奉献精神。如发现不服从分配，不听从学校安排，劳动纪律涣散；有损学校利益的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动对工作造成影响；有损学校利益的事情采取事不关已的态度扣2分。（三）热爱学生
1、不体罚、变相体罚学生，不得讽刺、挖苦学生，否则，查实一次扣2分。
2、不得偏爱学生，不得歧视学生，更不得强行要求学生离校或将学生撵出教室，否则，查实一次扣2分。（四）为人师表
1．仪表端庄、穿着得体、整洁大方，装饰符合教师特点，树立教师的良好形象，对学生起示范作用，否则扣2分。
2．举止文明，作风正派，在平时工作中，发扬批评与自我批评的优良作风，对同志、对领导有建议或意见应通过正确途径、渠道提出，不要凭主观意愿随意评价，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系，否则扣2分。
3．对同志、对学生讲话态度谦和，语言文明，不说粗话脏话，否则，发现一次扣1分。
4．工作时间不酗酒，因饮酒而造成不良社会影响或影响正常教育教学工作，查实一次扣2分。
5．在办公室内不许大声喧哗，注重教师形象，不许上网玩游戏或者做与工作无关的事。否则，发现一次扣1分。（五）尊重家长
1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。
2、应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意
见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。
3、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。如属主观原因与家长争吵。一次扣5分，打架一次。扣5分
（六）团结协作
1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。
做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。
2、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。
以上情况每出现一次扣5分。
备注：
在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，取消当年评优晋职资格，并视其情节予以处理。
（1）对违反师德标准某一方面，后果严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。
（2）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。（3）因工作失职，导致恶性事件的。
二、教学常规及工作量考核细则（共20分）
1.事假、病假一天扣1分（住院的，还有直系亲属有重大疾病的除外）；教师本人结婚给3天假；直系亲属如有婚丧给3天假（父母儿女）；请假教师，必须把课串好，否则每节课扣本人0.5分。如连续请假半个月以上，取消此项得分。随意旷课一节扣2分，随意旷工一天扣5分。
2.教师上班时间不准随便外出，如有急事必须外出可向领导请假，但必须签临时假，每次临时假不超过一小时，每学期临时假累计最多10次，每超过一次扣1分。执行中途查岗制，如查岗不见本人又未请假者视为一次旷工，扣5分。
3、值日教师必须按照要求认真值日。值日教师不按要求到岗或课间不检查的每次扣1分。值日教师值日期间不履行值日职责发生重大事故，值日教师没发现的，扣值日教师5分。
4、班主任每学期加5分，学年组长、教研组长每学期加2分（不重复加分），教导处主任每学期加6分。少先队辅导员每学期加2分。
5、小学统考科目一二年级18节为满负荷，三四五年级16节为满负荷。（班会课除外）不满负荷每节扣0.2分，超课节每节加0.2分，非统考科目18节满负荷。数语外每跨一个学段每月加2课时；副科每跨一个学段每月加1课时。教师代课（学校安排的公出人员）每节加0.2分，私事请假必须串课。
中层工作量为教师的一半。两个人教同年级同学科的成绩，算两个班的平均分。
6、对学校临时安排的各项工作不推脱，毫无怨言地承担者加0.5分，能主动承担学校工作的加1分。
三、教学、科研工作（30分）1、备课
（1）备课栏目（教学目的、教学要求、重点、难点、板书设计、后记等）填写齐全，少一项扣1分。
（2）教学目的（要求）确定准确，体现知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三维目标，教案要有单元教学目标。否则扣1分。（3）教材重点、难点的确定要准确，否则扣1分。（4）教学过程设计和教学方法的选择要符合新课标要求，否则扣1分。（5）板书设计合理，体现主要内容，否则扣1分。
（6）后记或反思要体现出教与学的得失及改进措施，否则扣1分。（7）、教案字迹工整，否则扣1分。2、课堂教学（1）、铃响入班，学生做好课前准备，不恪守时间一次扣1分。（2）、教师上课不负责任、对学生要求不严格，组织教学不得力，课堂秩序很乱，对学生不闻不问，领导巡视发现有权随时进教室记录，每次扣上课教师5分。
（3）上课后教师随便离开课堂，发现一次扣1分。
（4）未经教导处批准私自串课、换课，检查发现一次扣双方各1分。（5）教师忘了给学生上课的，一次一节课扣分为：不足10分钟的扣1分，10分钟以上的扣2分，整堂课没上的扣5分.
3、作业布批改
(1）作业批改数量要符合学校规定：数、语、外每周3节；一二年级查课堂作业；副科看活动次数，每周必须有一次活动，否则扣1分。（2）批改作业时要做到有批、有改、有订正，提倡激励性评语，评价方式多样化，作文批改要有眉批、总批，应指导正确、具体运用批改符号，否则扣2分。
（3）学生作业整洁，布局合理、规范，每月末检查一次，以此做为任课教师批改次数及质量。否则扣1----2分。
4、教科研活动
（1）每周每位教师要听课两节以上并要有完整的听课笔记。（包括评课建议）缺一节扣0.5分。教导处经常组织人员听每位教师的常规课，（评委随时安排）打分结果计入教师考核。（以教师听课记录为准）
（2）积极参加校组织的业务学习活动，按要求写好笔记。缺一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分。（请假除外）
（3）在开展的教科研活动中积极参与、提出合理化建议，对教研工作起到推进作用的加2分.
(4)参加课题研究的教师每年必须按课题计划进行研究，工作落实到位，不搞形式主义，材料齐全者加1分。课题负责人加1分。（5）严格按照岗位练兵计划进行教研活动，否则扣0.5分。四、教学成绩（40分）
管局组织的期末统考，在各农场排名中，优秀率、平均分、及格率每项每超一名各加1分。
五、其他加分项目
1、材料的完成和上交
每位教师按照教导处的布和要求认真完成材料并及时上交。在规定时间内，经检查合格，提前4-5天交的加0.2分，提前1-3天交的加0.1分，晚交一天的每天扣0.5分。
2、教师在参加优质课评比或教学基本功大赛时，获国家级特等奖、一、二等奖，奖励教师6、5、4分；省级特等奖、一、二等奖奖励教师5、4、3分；总局级特等奖、一、二等奖奖励教师4、3、2分；分局级（市级）特等奖、一、二等奖奖励教师3、2、1分。校级公开课每次加1分。教师论文、课件、教学设计等获国家级一、二、三等奖加1.5分，省级加1分，总局加0.5分。分局加0.2分。
3、教师辅导学生：
辅导学生参加上级教育主管部门组织的教育教学竞赛获奖及学生作品获国家级一、二、三等奖，每名学生分别奖励教师3、2、1分；获省级、总局一、二、三等奖，每名学生奖励教师2、1、0.5分；获分局一、二、三奖每名学生奖励教师2、1、0.5分；校级每名学生奖励教师0.5分。
4、音、体、美、微机等所有副科的各种活动和竞赛奖励标准同上。5、教师在教育教学中，主动开展特色项目活动，材料齐全的，学期末加2分，受到管局表扬的加5分。
6、经学校或教育行政部门批准参加社会群团组织的竞赛活动，所获证书或文章发表，其奖励方法按以上方案中同类同级奖励分值的一半计算分值。同类同项奖励按最高奖项记分。
7、教师在农垦报或其他报刊上发表文章，每一篇加2分，在九三信息港发表文章每一篇加1分。
8、教育局年终大检查中，被安排讲课或参加论坛的教师每次加1分（不重复加分）。
9、传帮带指导教师得基础分0.5分，所指导的年青教师获奖，校、局、总局以上分别加0.2、0.3、0.4分。
10、任四、五年级统考科目的教师每学期分别加0.5分和1分（按最高级别加分，不重复加分。）
11、教师节或其它荣誉性质的奖励不参加量化积分。非统考科目教师的考核办法是：教学成绩之外的6o分，每学期结束考核达到80%，也就是48分的成绩，视为合格。既不参见优秀和良好的考核，也不参加不合格的考核。
201*哈拉海农场子弟校年5月25日
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