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五大连池第二小学马林俊顶岗实习支教总结

时间:2019-05-27 20:16:31 网站:公文素材库

五大连池第二小学马林俊顶岗实习支教总结

实习支教总结

支教,我在长大

姓名:马林俊学号:201*59201*专业:科技师范时间过得好快,转眼间一个学期就快要过去了,自己的实习支教生活马上就要画上句号了,仅有的一次实习支教机会啊。来到了黑河学院,就听说在大四的时候要下乡扶贫定岗,实习支教,当然也听说了许多学长学姐对支教活动的看法,有的说支教的半年是大学生活中最有意义的一部分,最充实的一部分,你会学到很多你在学校学不到的东西,下去要好好珍惜那仅有的一次支教机会;也有的在抱怨,下去太苦了,天天吃土豆块、白菜、睡硬床板、有时候还得受气,在村里不能上网,打电话还得上山找信号……实习支教,有的人过得很充实,有的人却只知道抱怨叫苦而错过了锻炼自己的机会。

生活本来就是在逆境中成长,在风雨中成长,乘着年轻,有朝气,多经历一些风雨,真的对自己很有用。支教生活短短的一个学期,短短的四个月,自己失去了许多时间,但是也懂得了很多东西,不管是教学经验,还是人际交流的学问,或是做人的一些道理,觉得自己多多少少在长大,自己在慢慢得长大你!

3月4号,坐上接送实习支教生的大巴,一上车,自己肩上便觉得担子很重,自己真的要做一名老师了,这是多么

神圣的工作,曾经是自己的理想。教书育人,授人知识、做人的道理,好自豪,但其背后更多的是压力。一个乳臭未干的大学生小子下乡支教你,什么经验都没有,“下去支教会不会教不好而误人子弟,下去会不会与当地人发生冲突,怎样做好一名教师,怎样和学生家长沟通,怎样讲好每一节课,怎样让学生学好考下好成绩”,许多问题浮现在脑海中。带着一片迷茫和神圣的责任来到五大连池第二小学,觉得自己来到了陌生的世界,找不到回去的路,陌生的环境,陌生的工作,好在当地的老师比较热情。

匆匆忙忙整理了宿舍,稍微熟悉了一下环境,第二天校长给分配了所教课程,我带一〃二年级的生命教育,专业不对口。第二天便着手准备备课,当自己真正的拿起笔写一份真正的教案的时候,却又无从下手。“第一节课怎么讲啊,跟孩子们认识的时候该说些什么,一向寡言少语的我万一站在讲台上打结巴没话说了怎么办,自己可是老师啊,必须给孩子们留下好的第一印象,将来才有可能在学生当中扮演好老师的角色,管理好学生,教好学生”,想想这些,真的好难,做一名老师真的好难。第三天开始正式上课,本学校是学案教学,得写学案,自己借了一份学案看了一下,觉得也挺简单,担当自己拿起笔准备学案时又觉得笔好沉,“哪些地方该写,哪些地方不该写,万一给孩子们短缺了知识点怎么办”,觉得什么地方都该写,真的是一字值千金啊,因为

教师要对孩子们负责。要给孩子们上课了,站在讲台上的感觉很神圣,但第一节课便又发现了很多问题:课堂上学生不注意听讲,有的还捣乱,有的学生貌似在听课,其实早已形神分离;有的学生听话,有的班乱的课都讲不下去,课堂上光处理学生就够了,四个班的进度便有了差距,又该怎样去合理调节这种差距;学生的很多面孔多的记不住,怎样去认识他们,该怎样去管理;自己的学期计划怎么安排,一节课分几个课时讲才适合,进度该怎样安排……一个个问题接踵而至,哎,整个支教过程就要在问题中度过了!当自己真的成为老师,心中背负责任的时候,你会觉得当一名老师也不容易啊。

生活可能就是这样,发现问题,解决问题,提升自己。万事开头难,但你不去做永远只是停留在想象中觉得很难,你不去思考,想办法解决问题,问题依然是问题。当你真正去做了,想办法把一个个问题解决了,你会发现,原来自己也行,原来自己在慢慢地长大。

支教的生活马上就要接近尾声了,我也在当中得到了锻炼和成长。现就一学期来的工作做一总结:

1.政治思想方面

我能够认真学习落实教育方面的方针、政策,坚定自己的政治立场,服从学校领导和带队老师的各项安排,在自己的工作岗位上认真工作,认真向各位老师请教,学习有关教

学管理和实际教学的经验,让他们给予自己指导。能够跟上学校的计划安排,积极实行新课程改革,到阳泉十二中学习参观,在校认真听课,向其他老师学习怎样在课改的脚步中和同学们共同学习,共同进步。

2.教学工作方面

通过自己去听课,其他老师给予很多指导,自己也一步步的讲课实践,孩子们给自己提出建议和期望,我在具体教学和教学管理过程中学到了很过的东西。

在具体教学方面,孩子们给予我许多建议指导,作业经常完成不起,很大程度在于一次性布置太多,要分开,每节课少留点,这样同学们就能做起作业;课堂上背诵记忆的东西,当天要抽查,课下布置的作业第二天一定要去检查,并要及时处理作不好的学生,不能培养孩子们的惰性;课堂上不要讲得太快,每一堂课板书都要认真去写,做到善始善终;课堂上多留一些时间让学生去发挥,让他们讨论、思考,展示自己的思考成果,并且要给予鼓励等等,我学到很多东西,我和孩子们共同进步。

在学生管理方面,在实际教学中,最重要的、最难的不是向同学们传授知识,一个大学生对于中小学教育,知识储备是足够的,而重要的是管理好学生!很多老师给予我指导,我明白了无论做什么,都要靠自己,自己要亲自去管理学生,处理不好学生问题的时候可以向班主任请教但不能交给他

们去处理,这样自己永远也管理不好;教育孩子们,不能够体罚,使用暴力,体罚真的很愚蠢,自己要去慢慢的去感化、教化学生,让他们自己明白认识到自己的错误,然后自己去改正;怎样去处理学生之间的矛盾,应该让他们把事情纠纷的具体过程一五一十的说出来,在老师的监督下让他们双方自己处理,认识错误,向对方道歉并且明白做人的道理;课堂上捣乱的、不好好听讲的、做小动作的一定要及时处理,叫去办公室,但要课下去处理,注意节省大部分同学的时间等等。只有管理好学生才能为学生提供正常学习的环境,只有真正管理好学生,一个老师的能力才会得到真正的提高!

3.在生活方面

在支教的的过程中,无论是带队老师还是学校老师都给予了生活上的关心和问候,在寒冷的冬季有了温馨之感。长期的住校生活也是自己多多少少有了自理能力,在支教的这一个学期,生活上基本没有问题,能够保障自身安全、不给组织添麻烦、能够正常从事教学。在学校时就听返校支教生说,下去吃得不好,天天吃土豆块,白菜,下去可能要自己生炉子,有的人会抱怨。但是,扶贫支教,本来就是下来支援贫穷地方的教育,条件越是苦一点,将来到了社会上越是会好一点,风雨之后是彩虹,苦累之后自己得到的是锻炼,得到的是硕果累累的经验和能力。一个学期的历练,我学会了很多东西,长大了许多。

4.在心得体会方面

在支教的过程中,最大的感悟是自己要敢于去思考,敢于去做,万事开头难,但有些事情总是要开头的,关键就在于自己去不去做。去做了,去尝试了,去一次一次努力了,你会发现,原来自己也可以做到,原来自己也行。只有去做了,才能发现问题,只有去想了,思考了,才能想出解决的办法,生活当中的事就是这样,只要敢想敢做,你就有可能成功,只要敢去思考,想象,没有什么是不可能的,当你站在一个新台阶上的时候,向下望望走过的台阶,你觉得自己也行,值得骄傲,在长大!

支教的一个学期过去了,在当中有欢笑,也有委屈,有成果,也有问题,但更多的是责任,对孩子们、对自己要负责任。对于学生,望着孩子们渴望求知的眼眸,我们要做好一名老师,做好学生的引路人,传授知识和做人的道理,对于自己,要做好一名实习支教生,顺利完成自己的支教任务。支教过程中我做了一些工作,但离各位领导的要求和期望仍有一定距离,学校领导也给予了我无微不至的关怀。

支教是一首歌,歌中有快乐也有辛酸,支教是一条河,河中荡漾的是知识、经验和做人的道理。在支教中我们得到了锻炼,苦累之后是硕果累累。我自信,我奋斗,我去想,我去做,支教,我们在成长,我们在长大!

二一三年6月28日

扩展阅读:五大连池第二小学马林俊支教感言

支教感言

姓名:马林俊学号:201*59201*专业:科技师范学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。

《礼记学记》

时光匆匆而过,转眼间支教已经接近了尾声。在这半年中,有时会为孩子们捣蛋的行为而生气。有时,会为他们成绩的提高而高兴。有时,会为总也判不完的作业而头疼。有时,也会为食堂不可口的饭菜而抱怨。但是,正因为有了这些我们的支教生活才多姿多彩,有滋有味。

支教是一个很好的社会平台,利用这个平台。我第一次以老师的身份,登上讲台。从前,总是看着形形色色的老师站在讲台上,把我领进知识的王国。如今,我站在讲台上去教导我的学生。

当一名好老师,估计是我们每一个支教生的愿望。可是,这个“好”字却不是能轻而易举做到的。

刚走上讲台,我最头疼的问题就是管理学生。我带的是小学一〃二年级生命教育。当然,小孩子不同于我们成年人。他们天性活泼、好动、爱玩。似乎每分每秒都想着玩。我刚开始上课那段时间,他们就像一群黄鹂鸟。总是叽叽喳喳个没完。一节课,安静时间过不了十分钟。我总是很生气敲着

讲台叫他们安静,可往往事与愿违。

后来,我发现这些孩子有一个特点。那就是他们对“故事”很感兴趣。一说到讲故事,他们都会很自觉的安静下来。于是,我常常把所教的通过故事导入讲给他们,孩子们逐渐感到了学生命教育的兴趣。慢慢的,课堂也安静下来,有时会有顽皮的孩子禁不住捣乱、捣乱。但是,这些孩子的可爱,会让我忍不住的想起自己的童年时光。

《礼记》中有一句话教然后知困,知不足。是的只有投身有实践,才知道自己知识的缺陷。从前,总觉得的自己毫不含糊,可当面对孩子们形形色色的问题时,就觉得自己知识欠佳。于是,我开始完善自己的知识结构。有时,也会向有经验的教师讨教。在这个人过程中,我终于懂得了教学相长的真谛。

生活篇

有一种生活,你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有拥有过就不知道其中的纯粹。支教,让我们走出了象牙塔。开始初次接触社会。不同系的同学,带着不同的风格汇聚在一起。中文系的同学,似乎带着古色古香的书卷味。出口便能说出一、两的成语。这让我们长期在计算机中浸泡的人,感受到了中文的魅力。政史系的同学,知古通今。化学系同学,思维严谨。是支教把我们汇

聚在一起。我从他们那学到了许多。

这个支教也教会了我如何做饭。我现在都可以做上一碗香喷喷的西红柿汤面。对了,忘了说五大连池村的村民了,这次支教中我深切的感受到村里人民的朴实、好客。

学习篇

时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

-鲁迅

很多即将支教的同学都在疑惑,支教会影响学习,影响考研。因而纷纷选择留校。其实,在支教中我们不仅可以学习课本知识,还可以学到课本中学不到的知识。要记住一句话:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。这次支教生活让我受益匪浅。

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