支教工作总结-沈晓霞
201*～201*年第一学期支教工作小结
淮安市实验初级中学沈晓霞
201*年8月中旬，我接到通知要下乡支教，8月27日我带着对支教工作的无限向往来到了和平中学，担任初二（2）（3）两个班级的语文教学工作和和平中学语文教研组工作，开始了为期一年的支教工作。转眼间，又到了岁末，盘点我的支教工作，百感交集。回忆这半年的支教工作，有收获时的喜悦，有碰壁时的低落，有付出的坦然和艰辛，有与和平中学教师和谐相处的难忘，有很多的第一次体验，有很多新的感悟。支教小结如下：
一、思想方面
作为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动与班主任、同轨的语文老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、教学方面
（一）我能够严格执行学校的规章制度，从不因为个人问题耽误上课，不管是早读课还是正课我都会认认真真地组织好。
（二）课前钻研教材，做好备课工作。认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文老师一起考虑；积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。
（三）多和学生，和领导，和班主任，和其他支教老师进行交流，了解这里学生的各方面的状况，向他们请教一些适合这里孩子的教学方式。同时，我还利用到别的班级听课的机会学习本校老师管理学生的方法。
（四）积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，向这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。
（五）组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。
（六）要提高教学质量，还要做好对学生思想工作，我利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。或是利用课余时间找学生谈心，了解学生在家的学习和生活情况。
（七）注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质，例如在学校举行的作文竞赛中，我鼓励全班同学都去参加，并鼓励学生常写随笔，增强语文的表达能力。
（八）注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。据我了解，大部分学生的父母都外出打工，在家很少有人管理。因而他们自主学习的意识十分的差，自我思考问题的意识也和薄弱，都是等待老师等答案，还记得刚去上课的时候，我提个问题叫学生思考，大部分都在那发呆，或者在窃窃私语，很少有人思考。鼓励之后，收效甚微。在知道情况后，我调整方式，每次作业我只布置那些难度较低的习题，哪怕学生晚上回家没做，课前临时补也能补好，上课时，我会郑中地检查，并对做好的学生公开表扬，通过激励机制，促进学生思考、学习。经过一段时间的努力，我惊喜的发现，语文课堂上，也有学生开始举手回答问题了。
在经过了一段艰难的适应后，我们从最开始的陌生，磨合到现在的相互理解适应，这个自己在教学上，特别是面对在新的环境，和中途接手的班级，积累了一定的经验。
三、语文教研方面
这学期，学校安排我担任语文教研组长，这为我提供了一次很好的锻炼机会，我不敢有丝毫的懈怠。积极组织语文教研活动，安排组内的公开课；组织集体听课、评课；组织学生参加区、市级的作文竞赛；和本组语文老师一起学习网络优秀课堂的教学方式。这些活动不仅锻炼了我的组织能力，也为我专业知识的成长奠定了基础。
四、学校活动方面
我来和平支教半年的时间里，积极参加学校组织的各项活动。尤其是国庆前夕学校组织的“唱红歌”活动和元旦前夕的“花样跳绳”比赛，我还被校团委邀请担任活动评委。这些活动都给我留下了深刻的印象。
在收获面前，思不足，改缺点，才能全方位锻炼自己。在今后的一段时间里，我要不断提高自身的教科研认识，多学习，多研究，争做科研型教师。
201*年12月20日
扩展阅读：支 教 工 作 总 结
支教工作总结
朱海丽
一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩新安学校校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神和认真负责的工作态度，他们是我真正学习的榜样。
在支教学校和受援学校双方领导的大力支持和同事们的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
“支教”工作是促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为一名年轻教师，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真、兢兢业业地完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进新安学校那一刻起，就把自己当成一个真正的新安教师，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里认真工作，辛勤付出。
本学年，我除了担任一年级的数学教学外，还担任了一至三年级的音乐教学工作。在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，认真处理好学生作业，并对学困生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。
此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。多次给全校的数学教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，和他们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。
我和几位教师策划和组织了学校庆“六一”活动，同时还组织学生排演了多个形式各异的节目，受到领导和家长们的一致好评。在活动中，自己也受到了各方面得锻炼。三、生活方面
学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。由于学校大部分的老师离家比较远，学校为老师设有厨房，我们几位支教教师就在一起做饭吃饭，还常利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。
一学期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力，更为新安学校教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
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