师范院校实习总结
实习总结
时间真的过的太快，两个多月的实习生活转眼就结束了，当我了解了每个学生的特点，开始跟他们建立感情时，却不能再跟他们相处了，虽然在一起的时间不是很长，但我觉得自己学到了很多。使我真正体会到做一位老师的乐趣和辛苦，同时，它使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当然，这也暴露了我的很多不足之处。短短的实习生活，感觉不错。当我漫步在实习的校园里，会有学生朝我喊“老师好”、“老师好”，这种感觉还真不赖。
由于汉口铁中是一所美术高中，并不像其他中学那样上美术欣赏课，美术课时间都是画素描、色彩、速写。每天就是帮学生改改画，批改速写作业，乎几没有听课的机会。不过武汉作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。这次刚好碰上江岸区要进行美术说课竞赛，铁中的美术老师集中进行了一次练习。这是一次难得的听课机会，于是我就加入了听课教师的行列。看着那些老师在课堂上挥洒自如，学生们能被老师们的语言深深地吸引，而且能在老师的引导下，深入理解所学内容，积极配合老师，使课堂气氛异常融洽，真是让人羡慕。同时，我的心里也在想：我要什么时候才能达到他们这种水平啊!实习一个月后，由于要进行教学能力测试，必须要讲一堂课，于是我向我所在班级的专业老师和班主任提出讲课的要求。班主任和专业老师都表示会全力支持，下一步就要开始备课，备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。虽然我们都具有很好的学科知识基础，但是用通俗的方式来描述最简单的学科知识，却颇让我觉得头痛。对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得45分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不是很到位。
终于要走上讲台了，我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。虽然在上课之前一再对自己强调要面带微笑，要放松，但真正上“战场”的时候，早已把对自己的叮咛抛在九霄云外了，也不知道当时是自己什么表情，同学说我很能镇住学生，老师也说我很娴熟，很有老师的风范，殊不知我那是在故作镇定果然实践出真知，在课堂上，我的不足之处暴露无疑。虽然整堂课还比较顺利，时间也控制的刚刚好。但是在课程内容上还是有所欠缺，没能突出重难点，没有深度。设问方式也不够灵活，板书也不够美观等等很多问题都出现了。但是我还是很高兴，这样我以后就会有一个努力改进的方向了。针对自己的不足之处进行训练。形成“问题主导，先学后教，及时训练”的课堂教学特色，努力做到：（1）以设疑激趣为先导；（2）以思维训练为核心；（3）以揭示规律为重点；（4）以精讲精练为策略；（5）以学生参与为途径；（6）以整体教学为目标。不断提高自己专业技能，以及教学技能。
实习期间，尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这两个月的时间里，虽然帮助了许多学生，使部分学生成绩有多提高。但是我并没有做的面面俱到，还有很多不足之处。也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有大部分学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。担任班主任这段时间，我与学生有了更多的接触。本班属于艺术班，全班共59人，女多男少，男生仅有14人。因此男生在这个班里属于“弱势群体”，经常会受到一群女生的“围攻”。大部分学生有学习的积极性、自觉性。同学之间互帮互助，集体荣誉感强，班级和谐发展。少部分同学思想不稳定，有厌学情绪。男生聪明但懒惰，女生勤奋但理性思维较差。班级整体成绩还算不错。最开始的一个星期是见习，主要是看班主任是如何管理学生，了解班主任工作的职责和尽职方法。并制定班主任工作实习计划，确保班主任工作实习顺利进行。
作为实习班主任，应当协助原班主任对学生进行思想品德、学习目的、健康等各反方面的教育，提高学生的学习成绩，把全班学生组织成为一个团结友爱的坚强集体。在实习班主任期间，我每天课间操时间都会去操场督促学生做锻炼，关心学生的身心发育和健康成长。配合体育教师上好体育课，组织学生参加课外文体活动，增强体质。九月底实习学校将举行校秋季运动会，及校合唱节，我协助原班主任组织策划了运动会的入场式，并利用课余时间督促引导学生进行训练，每天午休时间会跟学生一起练习合唱，带领学生参加合唱节预赛，由于其中一个领唱突然间忘记了歌词，出了一点点问题之外，总体来说成绩还是不错的。运动会期间我被安排在检录处统计成绩，不过夜会抽时间去班级所在地点维持纪律。与学生一起分享他们所取得的好成绩。这两件事结束后就是十一长假，因为实习学校抓的比较紧，仅仅休息两天，我作为实习班主任理所应当要跟学生一起补课，帮助他们提高学习成绩。之后又回到正常的作息时间，每天中午会在教室督促学生午休，维持纪律，给学生提供一个良好的休息环境。实习班主任的第二项重要工作就是开展主题班会，以往的班会我们都是作为一名听众的身份，现在突然让我开展主题班会对我来说就如赶鸭子上架一样使我头痛。首先主题班会的重要的一部就是设计一套好的主题班会设计方案，第二步是根据主题展开设计方案，要根据学生的学习状况，以及心理上的变化来设定班会主题，对他们进行道德品质教育。跟他们接触一段时间后发现这些学生都特立独行，以自我为中心，可能是因为他们都是“90后”，大部分都是独生子女，是在父母的溺爱中成长起来的，很多学生都不知道自己父母的生日，对父母的关爱理所应当的接受，因此我组织了一次主题为“感恩父母”的班会活动。目的在于激发学生对感恩的认识，了解自己成长过程中父母付出的艰辛。玩是人的天性，更何况是正处在青春期的学生，部分学生太贪玩，尤其的男生，经常趁老师不注意溜出去打游戏，或者上课时间玩手机，看小说。甚至有部分成绩较差的学生认为老师不喜欢差生，不够关心他们，自暴自弃，甚至故意捣乱来引起老师的注意。对于这部分学生应当耐心细致的做个别教育，转变他们的思想，并且在学习上多给予他们指导，消除他们的自卑心理。转移兴趣，引上正道。通过对几名学生的个别教育之后，发现他们的确有所转变，能大胆的向老师请教不懂的问题，也会跟成绩好的同学交流学习经验。这也证明了我所做的工作是有意义的，作为老师会因为学生不努力学习而生气，也会因为学生的一点小小的进步而暗自欣喜。我想这就是教师职业的神圣之处吧。
抓好日常工作，严格常规管理也是班主任工作不可忽视的内容之一。每天都到班里了解班级和学习情况，督促并检查学生搞好学习、纪律和卫生，随时随地的进行思想教育和学习辅导，处理班级日常事务。
最后就本次班主任实习经历谈谈我的感受。首先我认识到要做好一个班主任要有三，第一是要有责任心，要有一颗对班级负责的心，要以班级为中心，时时刻刻为班里着想，第二是要有一颗真诚的心，班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相帮助，要想做好一位班主任你就要融入到这个集体中，只有以一颗真诚的心去对待每一位学生自己才能成为其中的一员。第三是要有一颗事业心，作为一名班主任，你如果想胜任这一职位，首先你要有一定的能力，以备在竞争中求得生存。这次实习班主任也是对我敲响了警钟，在这次实习中我发现了我存在许多的不足，如在班级的管理和班会的组织上都体现出不足的地方。这次实习的经历将是我珍贵的财富，为我今后的教育工作提供了经验，我深信在以后的工作中我一定会得心应手，因为这次实习班主任的经历给予了我很大的信心。
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。汉口铁中见证了我们的成长，见证了我们从青涩走向成熟的过程。我在这次实习中逐渐变得“自信、勇敢”。
实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！在这短短两个月的实习中,让我深感“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情,需要我们每一个热爱教育的人共同努力和奋斗.总之,一路走来,一路收获,在这个过程中,我始终让自己做到用心、虚心、真心用心地进行实习和管理,虚心地向班主任和指导老师学习,真心地对待班上每个学生.当然,教学本来就是一门很深奥的艺术,所以,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我会不断学习,不断进步！
201*211226
付巧玲
扩展阅读：《广西师范学院教育实习总结鉴定表》
普通高等教育教育实习
评价表
学院专业年级学号姓名实习学校实习时间年月日至年月日
教务处印制
1自我鉴定(实习基本情况、实习的思想和纪律表现、实习的主要内容及完成情况、实习的主要收获及存在的不足)：综合评语(实习态度、实习纪律、实习任务完成情况等)：实习小组意见小组长签名：20年月日教学工作评语：评分：分原任课教师签名：20年月日班主任工作评语：评分：分原班主任签名：20年月日实习学校指导教师及学校意见
综合评价：评分：分实习学校领导签名（盖章）：20年月日综合评语(对实习态度、纪律、试讲、教育调查报告和实习报告等做出综合评价)学院指导教师意见评分：分院内指导教师签名：20年月日综合评语(对实习态度、教学和班主任工作、纪律等情况做出综合评价)评分：分带队指导教师签名：20年月日初评成绩评价者实习学校初评分所占比重50%50%实际得分综合初评得分学院指导、带队教师学院实习领导小组总评意见综合评价：总评成绩：分组长签名：20年月日
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