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初二个人工作总结

时间:2019-05-27 20:18:24 网站:公文素材库

初二个人工作总结

初二表现优秀教师:

1、老教师代表:徐学桂老师,奉献意识强,工作中充分发挥模范带头作用,工作积极主动、早来晚走,任劳任怨,教学成绩突出。

2、班主任代表:赵永会老师,热爱学生、关心学生,工作中注重做学生思想工作,注重班级管理方法和技巧,善于调动学生积极性,班级凝聚力强,班级各项考核均居年级首位。不仅班级成绩优秀,个人教学成绩也特别突出。3、年轻教师代表:杨国靖老师,勤奋好学,踏实肯干,善于思考,工作主动、高效,教学成绩突出,深受学生爱戴。

个人工作总结

一、一年来的工作及成绩

(一)、作为级部的管理者,积极抓好本级部的常规管理工作,向管理要质量。具体做了以下几点:

1、狠抓学生的常规管理,加大对学生的学习教育、思想教育。加强学生学习常规的管理,对学生的学习方式、习惯、行为进行有效的培养和指导,帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯,并逐步找到切合自身实际的学习方法,为今后的发展奠定基础;

2、抓好班主任队伍建设,督促并指导班主任加强对学生的有效管理,同时借助每周的班主任会汇总各班的情况,对学生中出现的问题共同探讨,共商对策、合理解决,在级部统一步调的同时,实现全体班主任齐抓共管的良好局面。

3、加强常规教学教研活动,督促各备课组长协调科任教师在保证进度一致的同时,加强教研,群策群力,努力实现齐头并进的局面。同时,积极组织好阶段性测试及试后分析工作,及时查缺补漏,认真总结教学中的得与失,提高教学质量;针对学考科目,根据学校安排积极落实到实处,努力提高学生学考成绩

4、注重学生安全教育,抓好早读前、午休等失控环节的安全管理,每天6点

40左右到校,坚持午休个人不休息,确保学生安全和午休质量,一年来学生没出现任何安全问题。

5、积极完成学校各口安排的工作,尽最大努力确保学校各项工作的顺利开展。6、注重特优生的培养工作,根据特优生的情况及时召开特优生会议,及时解决特优生学习中遇到的问题,促进他们的健康成长。

(二)、作为班主任,积极做好学生思想工作,加强班级管理,确保班级健康稳定,一年来班级总评始终居于前列。作为任课教师,积极研究重点、考点,积极与同科教师分享、交流,所教两个班级数学成绩一直居于最前列。二、存在问题;

1、在级部和班级管理上方面,缺乏创新精神,对先进的教学思想、管理理念吸收的不多

2、在学生管理上忽视了与学生的沟通和交流,教育方法有时简单粗暴。3、在家校联合上,忽视了教育合力的作用,对家长会没引起足够重视,以致部分学生钻了空子,成绩出现下滑。

4、个别班级班主任管理上出现问题,没有及时有效的予以扭转。

三、针对以上存在的问题特制定以下整改措施:1、加强学习,以提高自己的管理能力。

2、转变作风,积极工作。切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识。

3、更新教育观念,注重知识教学的同时更要加强对学生的思想教育,加强与学生的沟通和交流。

4、继续正确地对待老师对自己提出的各种意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决好自己的师德问题。

扩展阅读:初二数学教学个人工作总结

个人工作总结

时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思,细细品味,这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在我任初二(4)班数学教学工作的这一学期里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到问题时立即提出,与其它同课头老师讨论,综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2.多听课,学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。听课的同时,认真做好记录,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

3.钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,寻求让学生更容易接受的教法。

4.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

5.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

6.课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

7.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,难管,常常不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

8.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。三、存在的不足"金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,沉闷,激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等,这些是我目前在我教学中存在的不足。四、改进措施:

1.多与学生沟通,了解学生掌握知识的情况,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不加思考,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

3.注重打基础。由于学生基础较差,上课时多以学过内容作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。

4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题,学生都不知如何入手去解,他们在小学时没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣,“兴趣是最好的老师”!

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为四中美好的明天奉献自己的力量。

201*年4月14日

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