201*年度临床26班班级工作总结
201*年度临床26班班级工作总结
201*级临床26班是一个积极向上、奋勇拼搏、自信自强、团结友爱的集体。在校、院各级领导的关怀下，班级共同努力、共同成长，共同进步。在即将过去的201*年中，我们经历了许多的机遇和挑战，与之并存的是阅历和远见的增长，是心胸的开阔与胆识的增加。在过去一年的时间里本班级在思想道德建设、学风考风建设、组织活动建设、政治文明建设等方面，以强化同学综合素质、促进班级的融洽与和谐为出发点，取得了令人欣慰的成绩。一、班级的思想建设
班级的领导核心是班委会。各位班委，分工明确，责任到人，积极团结同学，使班级的日常管理能够稳定有序进行。班委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委都尽心尽责出谋划策，努力为同学们服务。经过大一、大二大家在一起的工作和磨合后，各班委之间都增添了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟，对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，使班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。班级在现任团支书袁翱龙的带领下，不定期召开支部会议学习相关政治文件，随时了解同学思想动态，积极组织配合校、院团委的各项团务工作，获得了一致好评。
优秀的成绩是我们前进的动力。在将来的日子里班委会成员及班级积极分子将一如既往地发挥先进性和模范带头作用，争取让26班这个温暖的大家庭永葆青春活力。二、班级的学风与考风建设
在学风与考风建设上，我们26班延续并保持了大一、大二踏实肯干、认真刻苦、严谨求实的学习作风；诚实守信、严以律己的考试作风。
两年的徘徊探索，同学们都寻找到了适合各自的行之有效的学习方法。大三的自由时间相对较多，但同学们并没有因此松懈，降低对学习的要求。在图书馆、教室、寝室在校园内的每个角落都可以寻找我们寻求知识的身影。英语四级通过率90%以上同时各种技能类考试通过率也名列年级前矛。每年有30%左右的同学获得各类奖、助学金。
在保持基本专业课成绩优秀的基础上，积极组织开展各类科研活动，力求让同学技能和理论同步提高。成立科研项目申报小组，在学业导师和各专业老师的带领下，已取得一定成绩。以袁翱龙为主要申报人的科研课题《探究银杏叶提取物对小鼠脑缺血再灌注损伤的治疗与影响》获得学校科研课资助，并于今年11月份顺利结题。
学习风气的好坏是一个班整体风貌的体现，同时是一个班凝聚力与向心力的具体表现。我们26班会一如既往的发挥优良学习传统，为更美好的未来努力奋斗！三、班级组织活动建设
本着“学习知识、锻炼能力、服务社会”的原则，我们在过去的日子里举行了各式各样的文体活动和学习活动。在万物复苏，春暖花开的季节里，我们举行了以“亲近大自然，呼吸春的气息”为主题的近距离踏青野炊活动，旨在亲近大自然，增强同学之间沟通、联想，取得了超预期效果。在去年果实累累的季节，我们举行了男女混合趣味篮球赛，加强女生身体素质，促进班级和谐，让同学之间更直观的体会到团结的力量和集体合作的魅力。放风筝大赛，发掘了我们集体中的活跃人士同时勾起了我们对纯真的年少时期的美好回忆。
在组织的各项活动中，班级的每个成员都积极参加，响应号召，不仅体会到了活动带来的快乐，同时也增进了同学之间的情谊，在实践中锻炼了自己的能力，同时增强了班级的凝聚力。四、班级的政治学习工作
在党中央“十八大”圆满召开之后，我班积极响应学校号召，按时积极开展关于“十八大”的相关政治学习活动。以组织专题讲座、观看政治题材电影等形式，以每个寝室为独立的学习小组，每周一个主题开展相关活动。既增加了趣味性又调动了班级同学参与的积极性取得了良好效果。五、班级荣誉
201*-201*学年五四红旗团支部
201*年6月第十届大学生科技文化艺术节博客大赛三等奖
201*年5月全国大学生英语竞赛优秀奖李亚楠
201*年6月第十届大学生科技文化艺术节涂鸦大赛一等奖徐淑炜
201*-201*学年优秀团干原心六、展望未来
回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着班级全体同学的辛勤汗水，班级得到的各项荣誉，是对我们过去工作的一项肯定；同时，也使我们认识到自身存在的问题，重要的是要在以后的工作中再接再厉，使我们的工作状态、班级凝聚力更上一个台阶。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在以后的岁月里，我们班每一位成员都将不断探索、不懈追求、努力创新。我们坚信在赋予新的活力和经过更大的努力之后，一定能够再创辉煌！
此致敬礼！
汇报人：原心201*年12月17日
201*年度临床26班班级工作总结
扩展阅读：201*-201*学年第一学期高二3班班主任工作总结
201*-201*学年第一学期高二3班班主任工作总结
新兴县田家炳中学龙建军
本学期我担任高二3班的班主任。不知不觉中，一个学期的班主任工作在紧张忙碌中渡过。回首一个学期的班主任工作工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，现将本学期班主任的工作总结如下：
1、充分发挥班团干的先锋模范带头作用。
班主任对班团干，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、在教学之余找学生进行个别或多集体谈话。
书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。对差生予以鼓励，帮助他培养学习的兴趣，找到学习的好方法；对好学生予以表扬，对他（她）的成绩以及其他好的方面予以肯定并支持他（她）继续好好保持。同时也结合自身亲身经历对他们进行言传身教或给他们以经验教训。
3、批评人也要讲艺术。
我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。
4、要对学生进行德育教育。
这是班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立信心，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中学生基本是独生子女，班主任不但要关注他们的外在表现，更要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。5、要用正确的舆论引导班级。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
6、积极抓好后进生的转化工作和家访工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。另外，要做好家访工作，及时和家长沟通交流在家和在学校的情况。
7、要言传身教，以诚取诚。
孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我耳边我常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，教师的言行对学生的影响有多大。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。班级管理中，我有时也会出现些失误，但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力。
8、要加强与政教处的联系，密切配合政教处工作，及时了解班级发生的其他状况，取得政教处的支持和帮助。加强与科任教师的沟通和联系，及时掌握班级学生学习状况。
总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的!今后我将更加努力工作，争取取得好的成绩！
201*.
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