魏秋艳201*年度国培培训总结
201*年度国培培训总结
内蒙古巴彦淖尔职业技术学校会计专业魏秋艳
国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已过了两个多月了。在这些天里，有着充实，也有着快乐，也有紧张忙碌之后的想家，但常常还是能够感觉到紧张后的充实与快乐。
这次能有幸参加了国家组织培训学习。经过培训，收获颇丰。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！我感觉到了：河北科技师范学院对这次国培学习的重视。我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”感谢教育部和基地学校给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。
本次培训内容丰富，形式多样，有学术讲座、专题报告、参与式专题与讨论、专题研讨与交流等。培训过程中充分重视了学员的参与和体验，无论是学员与专家之间的互动交流、学员与学员之间的思想碰撞，还是学员对课堂教学的观摩与评析，都极大地调动了学员主动参与到培训中的积极性，让学员在亲身体验、深入思考中得到提升。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到，旁征博引，通俗易懂，生动有趣，发人深省。
一、听讲座，观念上的洗礼
在此次国培计划中，有幸倾听了众多教授和专家的精彩讲座，使我对教学有了更多新的认识，理清了思路，学到了新的理念，也逐渐找到了自身的不足之处。因此，我为这次能参加这次国培而庆幸，也为我在国培班级中认识这些教授而感到庆幸。这些教授经验丰富，而且在给我们讲授的课堂之前，他们都做了充分、扎实的准备和课件制作。他们的人格魅力和敬业的精神深深的打动着我。他们每个人都有特别之处，他们的课堂不但全面，而且细致，而对课堂内容的精彩讲解，还有耐人寻味的无穷无尽的经验之谈。
这些专家教授给我们讲授的讲座中，北京联合大学徐英俊教授的《职业学校教学设计》让我认识到做学教一体化是培养技术与技能人才的有效手段,在实行学
生工学结合的过程中,应该考虑:企业出环境,学校来管理,政府来投资。赵宝柱教授讲的《教师职业发展与双师型队伍建设》中谈到“师德为先，学生为本，能力为重，终身学习”的理念，并指出教师发展的关键是反思。在讲到校本教研时，他说是教育叙事，即“记成功之举，记败笔之举，记教学机器，记学生见解”。而且还有张建宗教授的《CBE教学模式》，让我充分认识到教学应首先激发自己的热情，强化主人翁精神。要明确方向和目标，让学生为了目标而学习，为了学习而行动。而且我也学到了之前没有用过的各种教学方面，受益非浅。通过这些内容的学习，使我认识到在以后的教学中存在着的许多不足，应更多的去学习，提高自身的素质。因此，要好好吸取、借鉴教授和老师的经验，好好珍惜这次机会，有所收获。
二、专业课，知识上的沉淀
在专业课的培训中，河北科技师范学院给我们安排了丰富的专业课程。虽然班里学员的水平参差不齐，但每个老师都在有限的时间里，尽最大的可能照顾到每个人。
徐坤副教授讲的《经济形势与我国经济政策分析》，语言幽默诙谐，氛围轻松，联系我国当前所处的国际环境和经济形势，深刻全面地剖析我国经济政策的走向。贾圣武教授对会计专业知识点有非常权威透彻地解读，这点让我很信服。杜茂宝教授的财务管理讲的非常好，他能把难涩的理论，讲的很精准，并且深入浅出，通俗易懂；高建立教授讲的电算化，原理透彻，而且对U8很精通。
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考日常渗透的自觉研究；在案例中反思基于教学事例的进行思索；在行动中研究探索问题解决的方案。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。培训只是一个手段，一个开端。
三、企业实践，从中成长
培训的最后一个项目是去企业实习，对于我这个年轻教师来说，是一个难得
的机会，因为我的实际财务经验很少。我的实习地点是秦皇岛求实会计师事务所。秦皇岛求实会计师事务所是1998年由秦皇岛国税局脱钩改制后成立的。公司以“诚信为本，求真务实，专业品质，服务至上”为宗旨，竭诚为客户服务。该公司服务领域遍及工业、商业、房地产业、建筑业、服务业、IT产业等各个行业。
在实习的过程中我发现会计和审计更加注重实际应用。比如审计业务，我们首先审阅客户提供的各种资料，包括凭证，总分账，明细账，银行对账单等，然后抽查凭证，负责查找凭证是否相符，尤其是涉及大额支出项目，计提折旧项目以及涉及税金项目。抽查凭证工作是审计过程中一个至关重要的程序，很多问题都是在抽凭时发现和暴露出来的。在此过程中，我们得到郭经理的耐心指导，大家获益良多。这些都是比较简单的工作，但是我们却学到了不少东西，很多看似简单的问题有时自己都会遇到麻烦，在问题的解决过程中也积累了不少经验。
通过这次在会计师事务所的实习，使我了解了审计业务流程，学到了一定的实务知识，比如工作底稿可以最大限度地减小审计风险，常用的分析性程序的指标等。这些新的知识会对我们的实践教学有很大的帮助。在实习的过程中我们得到了事务所各位领导和员工的热情接待和细心指导，使我们拓展了知识，开阔了视野。
四、学员互动，从中进步
在培训中，无论是每一次说课演讨，还是国培学员的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的良机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
通过这次培训，我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，我们一定要抓住此次“国培”机遇，再学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于
教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力。
这也许就是我最大的收获。
扩展阅读：201*年国培计划培训总结
金沙县龙坝乡初级职业中学201*年国培计划
培训总结
“国培计划（201*）”远程培训于
201*年10月27日开始，我
校共有15名老师有幸参加了本次培训学习，参加语文科培训4人,数学科培训4人,英语科培训1人,物理科培训1人,化学科培训2人,生物科培训2人,地理科培训1人．虽然时间短，但在这次学习活动中，与众多专家进行了多个模块（加上选课、收看视频、作业、沙龙、留言、管理等）的学习交流，每一堂讲座见解独到、精彩不断，每一位师者才华横溢、魅力四射，从不同的层面不同的角度诠释着教师培训工作与理念，算是开了一次“洋荤”，受益匪浅，感觉这种形式确实不错。
一、“三个非常必要”培训学习非常必要、知识更新非常必要、注重方法非常必要。
整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是教师所关注和急需的领域，是发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。作为一名教师培训实施者，应积极投身于教育培训的发展之中，成为教师培训的实施引领者，与全体教师共同致力于教育培训的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教育培训需要，切实发挥教师培训在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学员在教育培训中获得能力的提高。
“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊，骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施教育培训中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见
了，造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪。在这次培训中，使教师们深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。教学过程中教材是死的，作为教师的人是活的。
讲座中专家也讲到，教师要重视创设贴学员生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学员探究的兴趣和欲望，使学员体会到知识就在我们身边，理解知识与生活的联系，有利于学员主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。同时还要注意激发学员学习的兴趣，体现学员学习的主动性，重视学员的动手操作，重视实践活动的应用。
二、“三了”感受了大师的风采、领教了独到的观点、提升了自己的境界。
在培训中，专家们的授课涌现出太多精彩，让教师们感受到了大师们高尚的师德修养，以及他们的敬业精神。教授独到的视角、深邃的思考、扎实的工作作风和积极乐观的心态，使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，给我这个一线的教师留下了终生挥之不去的印象，它必将成为教师们今后人生的指南，事业的航标，深深地影响着我、激励着各位教师。
专家、教授的精彩讲座使教师们了解到国内外教育发展的最新信息、动态和趋势；深刻领会了教育的理念、有效教学的方法、教育培训亟待解决的突出问题和解决方法等独到的观点。教授告诉各学员要注重培养学员学习的兴趣，关注学员思维素质的培养，要有时序意识、实证意识、问题意识等。这些讲座内容对各教师太有借鉴意义了，以后一定要静下心来细细琢磨，好好总结。
通过这次培训，让教师们能以更宽阔的视野去看待我们的教师培训工作，让教师们学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，特别是一个教师培
训的教师，要懂得寻找规律，掌握学员的认知发展规律，按规律做事，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教师培训改革的步伐。
三、更新教育理念、补充专业知识、提高教学实践。
各位专家、教授的报告，无一不在传达创新型国家需要创造性人才。今天有什么样的教育，未来世界就有什么样的社会，201*2020《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位。明确提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。决定了“坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展”的素质教育国策。
教学是为了学生，而不是给别人看的。教学活动、方式的新，并不是盲目追求新、追求奇，只要教学活动、教学方式对于学员是新的，能够让学员从中获得新的方法、思维或者启发，就是新的，就是教学的‘新’。
各位老师深入浅出地讲解教师培训理论，告诉教师培训的方向、让各教师知道落实知识和技能的基本要求，着眼于全体学员素质的提高，突出学员的探究活动,注重方法训练；培训课程中包含许多开放性的问题和实践性课题；联系实际，注重知识的应用，扩大知识面；充分体现思想，注意人文精神的渗透；让教师们明确了素质教育要以培养学员的创新精神和实践能力为重点，全面提升祖国未来的素质。
各位老师的专题讲座对各位教师来说是学科知识好好地充了一把电，同时他们都认为培养人才，一定要激发学生的学习兴趣，一定要养成良好的学习科学的习惯，一定要给予良好的方法指导。教师应该有完整的完备的知识结构。
各位老师的讲座，给了各教师很大的启发，他们对于教师培训教学的观点和做法强烈的震撼了各教师。若干课例的展示与解读
表明，无论是教学方式方法的设想与实施，还是对教材深入的研究，无一不令人称道。以前认为没有教学器材，就以讲代做等等，其实身边许多资源可以利用。各位老师将他们在平常教学和教研中的宝贵经验毫无保留的介绍给各位教师，给教师以启迪，使教师受益匪浅，让教师懂的钻研教材的重要性。
通过观看视频、聆听他们的报告讲座，对如何更进一步选择适合于教师培训教学方法有了比较成熟的认识，对如何开展教师培训教学有了新的思考，对如何开发学员的智慧有了新的设想；通过老师们的讲座，学到了探究并不是机械的进行几个要素的操作，学到了如何在不同的环节给学员恰当的引导，学到了如何将教育理论与教学实践有机结合。
四、善于反思、身体力行；自我施压、增强信心。
反思是一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨教师自己的教育理念与行为，不断追问“我的培训有效吗？”“我的培训能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”如果一个师训工作者仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有新的发展。
通过培训学习，使教师深深地感到自己肩上的压力之大，要想成为一名合格的教师培训工作者，就要坚持不懈的努力以期提高自身的业务素质、理论水平等。而这就需要各位教师付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于实践，及时对教师自己的师训工作进行反思、调控。经过各教师的辛勤努力，我校15名教师全优通过培训．
龙坝乡初级职业中学
201*.12.
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