计算机信息系统应用状况实习总结报告
计算机信息系统应用状况实习总结报告
一、实习时间：
201*年8月26日
二、实习地点：
中国移动宁夏科技馆
三、实习目的：
实习是我们大学期间必修的一门课程，不知不觉我们两年的大学时光已结束，在这个时候，我们非常希望想通过实习来检验自己掌握的知识是否在实践中能应用。8月28号，我们来到了中国移动宁夏科技馆，在这里进行我的实习。同时对自己这两年来的所学到计算机知识、所培养的能力以参观和体验的方式来检验。在体验的过程中来学习知识和自己以后的发展方向及计算机在通信领域的应用。
四、实习单位的介绍：
中国移动宁夏科技馆是一所以无线通信发展史和移动信息化体验为主题的展馆，同时也是了解宁夏信息化和中国移动宁夏分公司的一个窗口。场馆面积2254平方米，分为“梦想，连接世界”、“激情，抛洒神州”、“畅想，美好宁夏”、“沟通，铸就卓越”、“信息，畅想未来”五大展区。
五、实习内容及过程：
通过对通信的发展史，以中国移动的发展史为化身，向我们展示计算机信息系统在通信方面的应用和发展以及体验各种产品。为我们说明计算机信息系统为现代通信所做出的贡献。同时为我们展示先进的计算机信息系统在人们日常生活
中的体现和不断发展。
1第一展区“梦想，连接世界”，主要展示人类通信的起源以及早期无线通信科技的发展。在这里我们看到了古代烽火传信的场景模拟，还有电报与电话的发明史程及实物示。据说还有一部电话是袁世凯用过的。
2、第二展区“激情，抛洒神州”，着重展示无线通信在中国的发展历程。从半部电台起家的红色电波到“永不消失的电波”，再到BP机、模拟手机、数字手机。在这里我们了解到了无线通信为中国所做出的贡献以及计算机信息系统的不断发展。
3、第三展区“畅想，美好宁夏”，通过一个家庭在四个不同时期的典型场景展示了无线通信和计算机信息系统在宁夏的发展变迁。我们看到从BP机、大哥大、数字手机都是随着移动通信技术和计算机信息系统的不断进步演变而来。
4、第四展区“沟通，铸就卓越”里，我们将看到计算机信息系统在通信各个方面的应用于展示。同时，您也将看到中国移动宁夏分公司的一步步的发展状况。您还可以通过模拟服务互动演示系统亲自体验不同的计算机信息系统应用服务情况。
5、第五战区“信息，畅想未来”，为我们展示了计算机信息系统在我们日常生活的各个方面的应用与展示。为我们的生活、学习带来了便利与快捷。
六、实习总结及体会
从其发展过程中，我了解了移动人不畏艰苦、积极工作、不断追求创新的精神。我想这也正是我们当代大学生应该加强学习的。
做为信息社会栋梁，体现了中国移动通信在信息化这一伟大的历史进程中所起到的作用和组织强烈的社会责任感和自信心，预示着中国移动通信在信息化进程中的发展思路。信息化的目的是通过信息的高效传递和应用来创造财富。中国
移动通信所运营的物理网络资源是信息传递的基础设施，所提供的通信服务是使信息资源变成财富的媒介和手段。中国移动通信所处的关键性位置，决定了组织将在社会信息化的进程中扮演重要角色，发挥重要作用。
没去之前我总以为根据自己从书上、从课堂上所学到的知识应该对移动中心有了比较深刻的了解，但去了之后才知道自己的想法有多么幼稚，才体会到书上所说的“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”的真正含义，也明白了老师要我们一定要去移动中心科技馆的良苦用心。真的，有许多东西看似很明了，但真正到了实际却又是另一种情况。有时自己认为自己已掌握的东西可能仅是一些肤浅的表面或总体的一个方面，甚至有时是错误的认识，而如果没有实地考察实践，你是无法发现这些问题的。这次实习给我们每个人一个很好的机会学习那些书本上不能学到的知识，增长了我们的见识！
七、报告编写时间：
08级机电工程系计算机科学与技术专业王则臻
201*年8月29日
扩展阅读：计算机应用实习总结(免费)
计算机应用实习总结
一、实习目的和要求
专业实习是管理信息系统专业教学计划中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为：1、学生在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的基础上，对与计算机应用密切相关的某一方面的管理业务活动进行详细调查和系统分析，建立业务管理信息系统的整体概念，学会运用专业知识去发现问题和解决问题的方法，增强业务实践能力。2、通过实习，参加一定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状、所具备的基础及存在的问题，了解国情，增强学好专业的信心和从事业务工作的责任感和事业心，为学生毕业设计和走入社会奠定良好的基础。
3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参与企业具体的管理工作，提高社会实践能力，增强调查研究、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作能力与管理能力。
学生在实习前已学完《管理信息系统》、《计算机网络》、《电子商务》、《企业资源规划》等专业课程。其实习主要要求为：1、坚持每天做好实习日记。
2、学生去企业实习，要抱有虚心学习、不耻下问的态度和锲而不舍的精神，充分发挥自己的主观能动性，与企业管理人员、技术人员和广大工人群众密切合作，以自身的良好素质和模范行动来取得企业的信任，为校争光。
3、学生要坚持深入企业管理实践，不要浮在上面，满足于一般的介绍，要想方设法参与具体的管理工作，以求获得真知。
4、整个实习期间，学生要下科室或车间实习和劳动，拜一名业务人员或技术人员为师，虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。
5、实习期间，学生要主动接受工厂的安全教育，严格遵守安全规程；学生要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度，增强纪律性。
6、实习结束前，要请企业的主管部门对每个学生的实习态度、工作能力和实习效果作出鉴定，带回学校，作为评定实习成绩的依据。二、实习内容
管理信息系统专业实习分为三个阶段进行。具体内容安排如下：第一阶段（1周）：企业管理计算机应用概况认识实习1、实习动员（带队教师与系领导）；
2、东风公司计算机管理应用现状及发展方向（东风公司相关人员）；3、业务信息系统开发与应用情况介绍（各单位企管科长或信息主管）；包括业务环境与系统目标；业务处理过程及关键业务；主要处理策略及其表述；系统开发过程与控制环节；应用系统测试与调试问题；系统运行与管理维护问题；系统评价等。4、参观计算机应用系统（东风公司和十堰市各相关单位）。第二阶段（3周）：业务系统调查与系统分析1、企业概况调查
企业建立、发展的历史概况；企业管理体制和管理机构；企业发展战略、目标及当前的总体发展规划（目标、方针、策略等）；主要产品及其技术特征；生产过程和生产组织形式；企业服务的市场面；企业文化；当前存在的主要问题及前景展望。2、计算机应用系统的环境调查
企业管理基础工作（管理制度的完善与执行情况，业务流程及其工作处理的规范化状况，报表文件的统一化与数据资料代码化情况等）；人员结构（与之有关的领导、管理业务人员、计算机软、硬件人员、系统分析人员的数量和水平）；计算机设备及其它数据采集、传输设备等；管理业务人员对信息系统的认识与评价。3、计算机应用系统平台调查
计算机系统构成情况；网络的拓扑结构；网络操作系统；网络功能选择与应用情况；网络设置与管理的有关问题；数据库系统选择原则；数据库应用系统设计的有关问题；交互界面设计等。
4、应用系统的功能调查与分析
企业计算机管理系统的类型（单项数据处理系统、管理信息系统等）；业务处理过程与关键处理策略的表述（dfd、判定工具）；系统总体结构与代码体系的表述（系统结构图，处理模块、i/o模块说明）；模块功能划分评价等。5、计算机应用系统开发和运行情况调查
系统的开发研制过程与组织领导（开发单位、人员、时间、开发组织、领导者）；系统具有的技术水平；系统运行时间；运行的效果与效益分析；系统的可靠性、稳定性、安全性分析；系统运行的组织领导情况；应用的经验和教训等。第三阶段（2天，校内进行）：实习总结与答辩
实习结束后，要进行认真的回顾与总结，利用分散时间和课外时间完成一份3000字以上的实习报告。报告中除调查内容外，还应有问题分析，提出自己的体会、见解和建议。实习结束时需进行答辩，就实习过程的相关问题接受实习指导老师的提问。三、实习的任务1、自行准备履历表，并配合校内外指导教师完成单位规定的面试程序。2、在系办公室开具介绍信，携带学生证并于单位要求的日期进入单位实习。
3、在实习地点寻找一位单位指导教师并在教师指导下至少协助企事业单位完成一项相对独立的任务。
4、注意搜集和整理在单位的各种实习资料。5、每天完成实习日记的记录。
6、实习结束请实习单位开具实习鉴定。
7、利用课余时间完成实习报告并上交规定的各项资料。四、实习时间
实习安排在第七学期进行，共四周，其中：
1、请若干各单位信息主管进行讲座。（根据情况调整时间，约1-2次）2、学生到各单位进行专业实习。（3.5周）3、学生完成实习日记和实习报告。（2天）4、教师进行实习检查。（0.5天）五、实习方式和安排
实习是以东风公司和十堰市各信息化单位或部门为专业实习基地，鼓励学生自己联系实习单位，具体安排根据实际情况做调整。实习的主要方式是现场实习，结合参观、讲座等方式开展。
六、实习成绩考核内容和方式及评定标准1、考核内容
考核内容为学生平时成绩、学生完成实习的质量、单位对学生的满意程度以及答辩情况。2、考核方式
考核根据学生的实习内容完成情况、厂方的实习鉴定及实习答辩三个方面综合评定，主要依据实习日记、实习报告成绩，单位的鉴定结果和实习答辩情况来完成。3、评定标准
对每个学生的生产实习都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。具体评分标准如下：
优秀：能严格遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，给厂方留下良好印象；圆满地完成了上述三项内容的实习，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习过程中发现的问题进行透彻的分析、论证，并能提出自己独到的见解或建议，受到厂方的重视。实习收获很大。答辩时能很好地回答老师提出的相关问题。
良好：遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，给厂方留下较好印象；较好地完成上述三项实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，有问题分析，有自己的见解或建议，实习收获大。答辩时能较好地回答老师提出的相关问题。
中级：遵守实习纪律和厂方规章制度，基本上无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，厂方评价较好，全部完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告内容基本详尽，对企业现状和问题的描述基本正确，并有分析、有建议，实习收获较大。答辩时基本能回答老师提出的相关问题。
及格：较能遵守实习纪律和厂方规章制度，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。尊敬师长，厂方反映一般，基本上完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告能反映实习的内容，对企业现状的描述和问题分析基本正确，有一定的实习收获。答辩时能回答1-2个老师提出的相关问题。
不及格：凡出现下列情况之一者，实习成绩以不及格记：
(1)实习纪律较差，不听从指导老师的安排和劝导，迟到、早退现象较多；(2)不遵守厂方规章制度，不尊重工人师傅，厂方反映较差或无厂方实习鉴定；(3)未完成规定的实习内容，实习不深入，浮在上面，主动性差，实习日记不全；(4)实习报告不符合要求；(5）实习答辩不合格。
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