201*年九年级物理总结
201*-201*九年级工作总结
这一年我从事九年级1、2班物理教学工作。是一个辛苦忙碌的一年，这年中考成绩稳中有升，有85名学生一中上线，超过191人二中上线。反思毕业年级的教学工作，现总结如下：
有计划的安排时间，
每学期开学前，备课组制定教学计划，合理安排复习时间。从9月份开学到12月22号进行的新课教学，12月22号到放寒假前复习九年级全一册内容。3月份开学复习八年级内容。大约一个月进行了第二轮专题复习，大约2周进行了第三轮复习，模拟训练。
根据阶段特点，安排各复习环节：
备课组狠抓第一轮复习，抓细，抓牢，抓效果。复习进程按章节复习，各章节复习分为基础知识巩固，往年中考题回顾，以及中考题预测。第二轮巩固提高，加强了重点知识的训练。在以往的声、光、热、电、力五大板块专题复习上，又增加了画图题、计算题板块。第二轮复习内容更加充实了。第三轮考前热身，让学生查漏补缺，找出知识薄弱点。第三轮模拟测试增加了网上网下一同阅卷，给师生提供更多参考依据。
早来晚走，工作兢兢业业：
毕业年级的上班时间时早上7:30到校，晚上经常6:30下班。在日常的教学中，我充分调动学生复习的主动性，在相关知识讲解完，进行课堂听写，并且全批全改，在下一节课就将听写本发给学生。听写虽然增加了我的工作量，但是对学生知识的掌握起到了很大的督促
作用，每一次听写过后，所有学生都期盼着自己的成绩。另外，在不同时期针对不同层次的学生，毕业班的老师进行了相应的辅导，三到四月份进行了实验辅导，中考中，实验毕业考试成绩优秀率达到了90%以上。四月到五月进行了偏科生辅导，偏科生在中考物理都取得了理想的分数。
注重学习方法指导，考前答题方法辅导：
针对中考复习特点，引导学生学会总结知识，建立每章节知识框架，建立知识体系。教学生学会自学。要求学生建立错题本，将做过的题进行筛选。今年是首次初中学业考试网上阅卷，指导学生规范答题，强调合理安排答题时间。中考中实验题丢分率高，我专门总结了初中物理实验注意事项。
反思教学中存在的问题：
中考后，有些学生的成绩有点遗憾，反思教学中，有的学生对中考并没有足够的重视，虽然我一直与学生积极沟通，但与家长沟通不足。对于中考，应该学校，家庭和学生加强联系，有的家长不主动联系学校，我应该更加主动联系家长，充分挖掘学生潜力，少留遗憾。
扩展阅读：201*年下期九年级物理教学工作总结
201*年九年级下学期物理教学工作总结
孙云涛
本学期我担任九年4、5、6班的物理教学。一学期来，我服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。一、教学目标达标情况
1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以课内预习，课内精练为主，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力与价值。
2、积极参与理化生教研，特别是物理教学研究工作，成绩显著。本学期，我本着提高、锻炼自己的目的，认真参与教研组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍。本期主持公开课教学1次，参与听课25节，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
3、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
4、组建物理实验兴趣小组，积极开展各类课外实验，效果明显。开学初，我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。二、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。
3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。
4、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。
三、今后工作设想
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
友情提示：本文中关于《201*年九年级物理总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年九年级物理总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《201*年九年级物理总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/479660.html
- 上一篇：九年级物理教学总结-梁志康
- 下一篇：九年级物理教学工作总结