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一年级数学教学计划_工作计划

时间:2019-04-20 16:41:46 网站:公文素材库

一年级数学教学计划_工作计划 本文简介:

一年级数学教学计划_工作计划1一、基本情况分析  (一)、学生情况分析:  本班36名同学在一学期的一年级学习中积累了必定的学习根底,如对数字的知道、简略的加减法运算都有必定的根底。从同学们的学习跟考试检测中发现影响本班学习把握的要素较多。  (二)教材内容分析  本学期教材内容包含下面一些内容:方

一年级数学教学计划_工作计划 本文内容:

一年级数学教学计划_工作计划1

一、基本情况分析

  (一)、学生情况分析:

  本班36名同学在一学期的一年级学习中积累了必定的学习根底,如对数字的知道、简略的加减法运算都有必定的根底。从同学们的学习跟考试检测中发现影响本班学习把握的要素较多。

  (二)教材内容分析

  本学期教材内容包含下面一些内容:方向与方位、知道图形、100以内的数、知道人民币、100以内进位加法跟退位减法

  (三)、知道挂钟,核算,数学实践活动。

  二、本学期教育的辅导思想

  1、注重以学生的已有阅历常识跟日子阅历为根底,提供学生了解的具体情形,以帮助学生了解数学常识。

  2、添加联络实践的内容,为学生了解现实日子中的数学,感触数学与日常日子的密切联络。

  3、留意选取富有儿童情味的学习素材跟活动内容,激起学生的学习爱好,获得愉悦的数学学习领会。

  4、注重引导学生自主探究,协作沟通的学习方法,让学生在协作沟通与自主探究的气氛中学习。

  三、本学期教育的首要意图要求

  (一)、常识跟技术方面

  1、知道计数单位“一”跟“十”,开始了解个位、十位上的数表示的意义,可以熟练把握100以内数,会读写100以内数。把握100以内数的组成、次序跟巨细,会用100以内的数表示日常日子中的事物,并会进行简略的估计跟沟通。

  2、会核算100以内两位数加,减一位数跟整十数,会用加、减法核算常识处理一些简略的实践问题。

  3、知道人民币单位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,爱护人民币。

  4、会认读整时、何时半,会写时刻,知道珍惜时刻。

  (二)、数学考虑方面

  1、能运用日子阅历,对有关数学信息作出解说,并开始学会用具体的数据描绘现实国际中的简略现象。

  2、能对简略物体跟图形的形状、巨细、方位关系进行恰当的描绘、发展空间观念。

  3、在教师的帮助下,开始学会挑选有用的信息进行简略的概括跟

  (三)、处理问题方面

  1、阅历从日子中发现并提出问题、处理问题的进程,领会数学与日常日子的密切联络,感触数学在日常日子中的效果。

  2、了解同一问题可以有不同的处理办法。

  3、有与同学协作处理问题的阅历。

  4、开始学会表达处理问题的大致进程跟成果。

  (四)、情感与情绪方面

  1、在别人的鼓舞跟帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参加生动、直观的教育活动。

  2、在别人的鼓舞跟帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的领会,有学好数学的决心。

  3、阅历观察、操作、概括等学习数学的进程,感触数学考虑进程的合理性。

  4、在别人的辅导下,可以发现数学活动中的错误,并及时改正。

  5、领会学习数学的趣味,提高学习数学的爱好,树立学好数学的决心。

  6、养成认真作业、书写整齐的良好习惯。

  四、教育的要点、难点

  教育要点:100以内数的知道,100以内的加减法口算。

  教育难点:100以内的加减法口算,以及数学思想的操练。

  五、本学期提高教育质量的具体措施

  1、从学生的年纪特点出发,多采取游戏式的教育,引导学生乐于参加数学学习活动。

  2、在课堂教育中,留意多一些有利于孩子了解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实践的思想水平,多照料中等生以及思想偏慢的学生。

  3、布置一些比较风趣的作业,比如着手的作业,少一些呆板的操练,作业分层规划。

  4、加强家庭教育与学校教育的联络,适当教给家长一些正确的辅导孩子学习的方法。

一年级数学教学计划_工作计划2

一、班级情况剖析:

  本学期一年级学生32人,这些学生大部分是上过幼儿班,还有些学生是从外地转入的。他们天真可爱,生动调皮。据幼儿班老师介绍,这些学生各方面的差异较大。有的生动开朗,还有单个学生智力低下,承受才能差。开学初,经过跟学生开始接触了解,这些学生因为常规训练少,一些起码的常规常识都不明白,他们还像在幼儿班一样没有任何束缚,想来就来,要走就走,上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材,主要是开辟学生的思维,发挥学生的幻想。因而,针对学生的不同特色在教育过程中,在传授常识的同时,注重对学生进行思维的开辟,立异才能的培育,使他们每一个人都成为一名优异的学生。

  二、教材剖析:

  本册教材包含下面一些内容:准备课、方位、10以内数的知道跟加减法,知道图形、 11—20各数的知道、知道挂钟、20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。

  三、教育重难点:

  这一册的要点教育内容是10以内的加减法跟20以内的进位加法。这两部分内容跟20以内的退位减法(一般总称一位数的加法跟相应的减法)是学生学习认数跟核算的开始,在日常日子中有广泛的使用,同时它们又是多位数核算的根底,是小学数学中最根底的内容,是学生终身学习与发展必备的根底常识跟根本技能,有必要让学生实在把握。

  四、教育目标:

  1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区别几个跟第几个,把握数的顺序跟巨细,把握10以内各数的组成,会读、会写0—20各数。

  2、开始知道加、减法的意义跟加、减法算式中各部分称号,开始知道加法跟减法的联络,比较熟练地核算一位数的加法跟10以内的减法。

  3、开始学会依据加、减法的意义跟算法解决一些简单的实际问题。

  4、知道符号“=”、“>”、“<”,会运用这些符号表示数的巨细。

  5、直观知道长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形跟圆。

  6、经过直观演示跟着手操作,知道“上、下”、“前、后”、“左、右”的根本意义,会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描绘物体的相对方位。

  7、开始知道挂钟,会知道整时跟半时。

  8、认真作业、书写整洁的良好习惯。

  9、经过实践活动领会数学与日常日子的密切联络。

  五、教育办法:

  1、注重学生的经历跟领会,依据学生的已有经历跟常识规划活动内容跟学习资料。

  (1)注意注意以学生的已有经历为根底,供给学生了解的活动情境以帮助学生了解数学概念,构建有关的数学常识。

  (2)尽量挑选、规划实际的、开放式的学习活动,让学生经过活动,积极思考、彼此交流,领会数学常识的意义。

  (3)让学生了解实际日子中的数学,开始感受数学与日常日子的密切联络,领会用数学的趣味。

  (4)规划赋有儿童情趣的学习资料跟活动情境,激起学生学习的兴趣与动机。

  (5)联络儿童实际、依据学生特色浸透思想品德教育。

  2、注重对数概念的了解,让学生领会数可以用来表示跟交流,建立数感。

  3、核算教育应表现算法多样化,答应学生采用合适的方法进行核算。

  4、依据儿童日子特色,从感必经历出发直观知道立体跟平面图形,发展学生的空间观念。

  5、经过“用数学”的教育,培育学生开始的使用意识跟用数学解决问题的才能。注意培育学生从日子中发现并提出简单的数学问题的才能。

  6、规划组织契合学生年纪特色的实践活动,注意使用意识跟实践才能的培育,使学生领会数学与日常日子的密切联络。

  7、充分利用教材资源,教育方法应表现开放性跟创造性。组织学生自主探究、合作交流的学习方式。尽量注意使创设的情境为探究数学问题供给丰厚的资料或信息。

  8、教育中充分利用直观教具跟学具。

一年级数学教学计划_工作计划 本文关键词:教学计划,工作计划,数学

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