教科版初二上册物理知识点总结
初二（上）物理复习纲要
一、长度的测量
1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。2、长度的单位及换算
长度的国际单位是米(m)，常用的单位有：千米（Km），分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、
333
纳米（nm）换算：1km=10m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=10um；1um=10nm长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除3、正确使用刻度尺
（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使用时要注意
①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直
4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成。
（1）只写数字而无单位的记录无意义；（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位。5、误差
测量值与真实值之间的差异；误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的
减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量
（1）累积法：如测细金属丝直径或测张纸的厚度等；（2）卡尺法；（3）代替法二、简单的运动
1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动
一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的2、参照物：研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物
（1）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动（2）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同
3、相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。
4、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。5、速度
（1）速度是表示物体运动快慢的物理量。
（2）在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程（3）速度公式：v=S/t
（4）速度的单位：国际单位：m/s；常用单位：km/h；1m/s=3.6km/h
6、平均速度：做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度7、测平均速度：
原理：v=s/t；测理工具：刻度尺、停表（或其它计时器）三、声现象1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声
（1）声音要靠一切气体、液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电波，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声。（2）声音在不同介质中传播速度不同3、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上；或者声源与障碍物的距离不小于17m。（2）低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
5、响度：音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关
6、音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色7、噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。乐音是指发声体做规则振动时发出的声音。从环保角度看，悦耳动听的声音就叫做乐音。8、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30dB40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。9、噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱四、热现象
1、温度：物体的冷热程度叫温度
2、摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。3、温度计
（1）原理：液体的热胀冷缩的性质制成的
（2）构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体
（3）使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值使用温度计做到以下三点：
①温度计与待测物体充分接触，不能够碰到容器的底部和侧壁。②待示数稳定后再读数。
③读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别
体温计：玻璃泡上方有缩口，量程：3542℃，分度值：0.1℃；使用方法：①离开人体读数，②用前需甩实验温度计：量程：201*0℃；分度值：1℃；使用方法：不能离开被测物读数，也不能甩。寒暑表：量程：3050℃；分度值：1℃；使用方法：同上。
5、熔化和凝固：物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热；物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热6、熔点和凝固点
（1）固体分晶体和非晶体两类
（2）熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点；同一种物质的凝固点跟它的熔点相同。
（3）晶体熔化的条件：①温度达到熔点②继续吸收热量。（4）晶体熔化的特点：①温度不变②继续吸收热量。
7、物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。8、蒸发现象
（1）定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度高低；液体表面积大小；液体表面空气流动的快慢。（3）作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。9、沸腾现象
（1）定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。（2）液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量。（3）液体沸腾的特点：①温度不变②继续吸收热量。
（4）沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
10、液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热（生活中的“白气”、雾、露、水管“冒汗”、液氢、液氧、液化石油气等属于液化现象）
11、升化和凝化现象
（1）物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华（2）日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干、碘、冰雕变小、“干冰”的舞台效应属于升华；冬天看到霜、雪、冰晶、冰花、窗花、雾凇等属于凝华）11、升华吸热，凝华放热五、光的反射
1、光源：能够发光的物体叫光源；分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。
2、光在均匀介质中是沿直线传播的：大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发生了弯折
83、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C=3×10m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C
4、光直线传播的应用：可解释许多光学现象：激光准直、影子的形成、月食、日食的形成、小孔成像、“一叶障目，不见泰山”、“皮影戏”、“立竿见影”等
5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）
6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射。
7、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上（三线共面）；反射光线和入射光线分居在法线的两侧（法线居中）；反射角等于入射角（两角相等）理解：
（1）由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头
（2）发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中（3）反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度8、两种反射现象
（1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线
（2）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律9、在光的反射中光路可逆
10、平面镜对光的作用：（1）成像（2）改变光的传播方向11、平面镜成像的特点
（1）成的像是正立的虚像（2）像和物的大小（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形12、实像与虚像的区别
实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。13、平面镜的应用
（1）水中的倒影（2）平面镜成像（3）潜望镜六、光的折射
1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射
理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射2、光的折射规律
光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。理解：折射规律分三点：（1）三线一面（2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角（空气中的角大）3、在光的折射中光路是可逆的
4、透镜及分类：透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。
分类：凸透镜：边缘薄，中央厚；凹透镜：边缘厚，中央薄
5、主光轴，光心、焦点、焦距FFFF主光轴：通过两个球心的直线。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示
虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。6、透镜对光的作用凸透镜：对光起会聚作用；凹透镜：对光起发散作用。7、凸透镜成像规律
凸透镜成像规律口决记忆法
口决一：“一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正；实像异侧倒，物运像变小”口决二：
三物距、三界限，成像随着物距变；物远实像小而近，物近实像大而远。如果物放焦点内，正立放大虚像现；幻灯放像像好大，物处一焦二焦间；相机缩你小不点，物处二倍焦距远。口决三：
凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大；二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大；若是物放焦点内，像物同侧虚像大；一条规律记在心，物近像远像变大。
8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。
9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。10、凸透镜成像的规律
（1）实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。（2）眼睛和眼镜
①成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
②近视原因：晶体太厚，折光能力强，或眼球在前后方向上太长（用凹透镜矫正）；远视原因：晶体太薄，折光能力弱，或眼球在前后方向上太短（用凸透镜矫正）；明视距离：25cm近点：10cm
七、质量和密度1、质量
（1）定义：物体中含有物质的多少叫质量。用字母“m”表示。
（2）质量是物体的一种属性：对于一个给定的物体，它的质量是确定的，它不随物体的形状、位置，状态和温度的改变而改变。
（3）质量的单位及换算：
333
质量的主单位是千克(kg)。常用单位有吨（t）、克（g）和毫克（mg）换算关系：1t=10kg；1kg=10g;1g=10mg（4）常见物质的质量：一瓶矿泉水：500g；一包方便面：100g；一枚硬币：610g；一个中学生：45kg；一只公（母）鸡：2kg；一个成年人：60kg；一头大象：2t；一个苹果150g；一块砖头：4kg。
2、质量的测量:生活中称质量的工具是秤，在物理实验室里，用天平称质量，其中包括托盘天平和物理天平。（1）天平的使用方法：
①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻线处
②调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡③估计被测物的质量，把被测物放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。（2）使用天平的注意事项：
①天平调好后，左右两托盘不能互换，否则要重新调节横梁平衡;②被测物体的质量不能超过最大秤量;③砝码要轻拿轻放，不能用手拿，要用镊子，以免因为手上的汗而腐蚀砝码;④保持天平盘干燥、清洁。不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体。
（3）天平的称量和感量：
每台天平能够称的最大质量叫天平的最大称量，也叫秤量。
感量表示天平所能测量的最小质量数，就是标尺上最小刻度所代表的质量数。3、密度：密度是物质的一种特性。
（1）定义：单位体积的某种物质的质量，叫密度。用字母“ρ”表示。（2）密度的计算公式：ρ=m/v（3）单位：国际
33333
单位是kg/m，实验中常用单位是g/cm，1g/cm=10kg/m
4、密度的应用：①鉴别物质：ρ=m/V。②测量不易直接测量的体积：V=m/ρ。③测量不易直接测量的质量：m=ρV。5、测量物质的密度
（1）量筒的使用：液体物质的体积可以用量筒测出。量筒（量杯）的使用方法：①观察量筒标度的单位。1L=1dm31mL=1cm3；②观察量筒的最大测量值（量程）和分度值（最小刻度）；③读数时，视线与量筒中凹液面的底部相平（或与量筒中凸液面的顶部相平）。
（2）测量液体和固体的密度：只要测量出物质的质量和体积，通过ρ=m/V就能够算出物质的密度。质量可以用天平测出，液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。
扩展阅读：初二物理下教科版知识点归纳
初二物理下教科版知识点归纳
筠门岭初中周长坤
1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体，受到
力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。
2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。3.力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）②
力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）③力可以使物体发生形变。（不能说改变形变或物体形变发生改变）4.力的三要素：大小、方向、作用点。（它们都可以影响力的作用效果）5.力（F）：国际单位是牛（顿），符号是N；2个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。6.力的表示法有2种：力的图示和力的示意图
用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法）
7.口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。
注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细；
②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。（作用点一定在受力物体上，而且一般取中心。）
③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少2个格，且是格的整数倍。
8.物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。
产生条件或依据：①物体间是否直接；②接触处是否有相互挤压和拉伸。
9.弹力的大小：F=kx其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变后的长
度也原长的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。10.弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。11.弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。
其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直）⑥记（+单位）
这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。否则会损坏测力计。12.重力（G）：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。重力的施力物体是地球。重力的大小G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。
重力的方向：竖直向下（垂直于水平面），[而非垂直向下（垂直于受力面）]其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
重力的作用点→重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点13.假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）
①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强。
14.摩擦力(f)：（1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。（2）、分类：摩擦力静摩擦
动摩擦滑动摩擦
滚动摩擦(3)
f滑=N其中f滑：滑动摩擦力；：
摩擦系数，与物体本身的粗糙程度有关；N：压力（固体在水平面上，压力=重力）
（4）滚动摩擦力的大小也与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关；静摩擦力的大小等于同一直线上
的外力的大小。
注：摩擦力方向的判定：⑴确定研究物体⑵找参照物（施力物体）⑶假设f不存在，物体相对于参照物的运动情况⑷f与假定的运动情况相反。15.摩擦力的应用：
⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
16.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。或者
说，如果一个物体同时受到两个力，产生的效果可以用一个力来代替，那么，能够代替那两个力作用效果的力，就叫做那两个力的合力。求两个力的合力叫做力的合成。这种方法叫等效替代法。17.合力的大小与分力之间的夹角有关。夹角越大，合力越小；夹角越小，合力越大。
故力的方向相反（180°）时合力最小，为两个分力之差，合力的方向和较大的力的方向相同；力的方向相同（0°）时合力最大，为两个分力之和，合力的方向和任何一个力的方向相同。18.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（1）牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过进一步推理而概括出来的
（2）因为不受力不存在，所以在实际中即为
F合=0，将保持原来的运动状态。（3）牛一说明了力是改变物体运动状态的原因，而非力是维持物体运动状态的原因。
19.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
注：（1）惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性；
（2）惯性大小只与物体的m有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。
(3)惯性不是力，所以不能说惯性力，受到惯性作用，在惯性的作用下。应该说由于惯性或者
具有惯性
20.惯性现象的解释步骤：
（1）物体原来处于什么状态；（2）在外力的作用下哪一部分改变了运动状态；（3）物体的另一部分由于惯性保持原来的运动状态；（4）最后出现什么现象。
21.平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。
22.二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。二力平衡是最简单的平衡。
23.一对相互作用力和一对平衡力的区别：
一对相互作用力：异体、共线、等大、反向；29.液体压强的产生原因：液体具有重力且具有流动性。30.液体压强：p（Pa）
P=ρ液gh（ρ液：液体的密度(kg/m3)；h：深度(m)【从液面到
所求点的竖直距离】）；从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明一对平衡力：共体、共线、等大、反向关键是受力物体是不是同一个物体
24.压力：垂直作用在物体表面的力叫压力。
压力的大小：固体放在水平面上，F
压=
G压力的方向：垂直于接触面且指向受压物体压力的作用点：在被压物体的表面上（画力的示意图时要注意）
下图为重为G的物体在接触面上静止不动时所指出的各种情况下所受压力的大小。
25.
26.压强（P）：物体单位面积上受到的压力叫压强。表示的是压力的作用效果。
单位是帕斯卡（Pa），还有百帕（hPa）、千帕（KPa）、兆帕（MPa）。定义式：P=F
压/
S受(P：压强（Pa）F压：压力(N);S受：受力面积(m2)1Pa=1N/m2
这种由定义引出来的公式叫比值定义法；以前还有速度、密度都是这样引出来的。注：S指受力面积≠表面积≠接触面积
27.帕斯卡是个很小的单位，一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa。成人站立时对地面的压强约
为：１.５×104
Pa。一颗西瓜籽平放在手上，大约为20Pa；物理意义是1平方米的面积上受到的压力为20N。28.增大压强的方法：①F
压→，S受↓可↑P②S受→，F压↑可↑P③同时↑F压、
↑S受可↑P。同理，反过来可以减小压强。
这一点。
31.液体压强的规律：
⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；
⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。32.计算压力和压强的一般方法：①固体：先算压力，再由P=F压/
S受计算压强（固体放在水平面上，F压=G）
②液体：先由P=ρ液
gh计算压强，再由F压=P×S受计算压力。
33.特殊情况：①P=ρ固
gh也适用于固体，但要求固体放在水平面上，并且上下一样粗。②F
压=
G也适用于液体，但要求液体放在水平面上，并且上下一样粗。
34.
液体压力和压强的特点35.连通器的定义：上端开口，下部相连通的容器40.大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大
原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平；如锅炉水位计。气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压36.帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体想各个方向传递。如汽车液压千斤比阴天高，冬天比夏天高。
顶、汽车液压刹车系统、铲车都是液压技术的应用。（适用于静止的液体和温度、体积不发生变化41.把具有流动性的液体和气体统称流体。
的静止气体）液压技术能在无噪音的情况下把力放大，其放大的倍数由活塞面积的倍数决定。42.伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，流体在流速小的地方压强大。
飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差。飞机升力产生的过程：机翼形状
公式为F1/S1=F2/S2，即F2=S2/S1×F1
上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上
37.固体（能大小不变地）传递压力，液体（能大小不变地）传递压强，所以计算时固体先计算压力，下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。
液体先计算压强38.大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：
“大气压”与“气压”是有区别的，大气压指直接和空气相连的气体压强，也就是空气压强，而气压指一部分的气体压强；如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。39.两个重要的实验：①马德堡半球实验：证明的大气压强的存在
②托里拆利实验：不但证明的大气压强的存在，还精确的测出了大气压值：760mm汞柱高，即P0=ρ
液gh=1.01×105Pa（1标准大气压下≈1.0x105Pa）
43.一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
方向：竖直向上；施力物体：液（气）体
44.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即
浮力。45.浮力产生的根本原因：液体（气体）具有重力46.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。即F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
47.
48.浮力的生活应用：
①轮船：利用制成空心来增大排开水的体积来增大浮力实现漂浮的；②潜水艇：利用水舱充、放水来改变自身重力实现上浮和下沉的；
③热气球、汽艇：利用密度比空气小的气体，通过改变气囊里气体的质量来改变自身的体积，
从而改变所受浮力的大小，来实现升降的。
49.计算浮力方法:
①（二次）称重法：F
浮=G物－F拉(利用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法：F浮
=F向上－F向下（利用压力求浮力）
③F
浮=G排或F浮=ρ
液V排g（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时
常用）④平衡法，F
浮=G物(漂浮或者悬浮时求浮力；)
50.浮力计算方法总结：第1、2种方法只有在特殊情况下才适用，所以一般计算浮力只有第3、4种
方法，而第3、4种方法的适用范围不同，第3种方法只适用于漂浮和悬浮，第4种方法任何时候
都适用。一般计算过程如下：（1）由ρ
液与
ρ物的关系判断物体所在的状态，如果漂浮或者悬浮
的话首选第3个公式，第3个公式解答不出来再选择第4个公式。（2）如果有“浸没”两个字首先想到的就是V
排=V物
51.功(W)：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS单位：1J=1Nm即影响做功的两个因素为：①作用在物体上的力②物体在力的方向上移动的距离；如果有一项为0，（乘积都为0）做功都为0。
52.三种情况不做功：①有力作用在物体上，物体没动（无S）；②利用惯性运动的不做功（无F）
③力的方向和物体运动方向垂直的不做功。（无S）。
53.功率（P）：单位时间内完成的功。是表示做功快慢的物理量。(定义式)P=W/t推导式P=F
单位：瓦（特），符号W还有千瓦（KW）和兆瓦(MW)1MW=103
KW=106
W1马力=735W
功率大小的比较和速度大小的比较类似。
54.杠杆:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
55.五要素组成杠杆示意图。l1①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。
Ol2②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。F1④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母LF21表示。⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L2表示。
注：①动力和阻力都是相对而言的，不论是动力还是阻力，杠杆都是受力物体，故分析时，如不
能确定动力和阻力时可随意确定1个，这对研究问题没有影响；②力臂是支点到力的作用线的距离（力的作用线就是图中力的方向）
③动力和阻力关于支点“O”的旋转方向是相反的（或简记为：同侧异向，异侧同向）56.杠杆平衡：杠杆静止不动或匀速转动都叫做杠杆平衡。（倾斜静止时也叫处于平衡状态）57.杠杆平衡条件：F1L1=F2L2或者F1/F2=L2/L1
58.杠杆的分类：①省力杠杆：L1>L2→F1 ②L1 注：⑴判定杠杆是省力还是费力，或者做杠杆平衡类问题时，都要通过杠杆的力臂来判定。为了掌握力臂的关系，最好先画出杠杆示意图，在图中把支点、动力臂和阻力臂都表示出来，便于判定。⑵力臂画法口诀：一找点（支点）二画线（力的作用线，就是图中力的方向）三作垂线段（过支点向力的作用线作垂线）；垂线段的长度即是力臂。⑶最小动力的求法： ①先求最大动力臂：a：动力作用点确定了，支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂；b动 力作用点没有确定时，应看杠杆哪一点离支点最远，则这一点到支点的距离即为最大动力臂。②再画最小动力：过动力作用点作最大动力臂的垂线，根据实际情况确定动力的方向。59.滑轮 1、定滑轮： ①定义：中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质：等臂杠杆 l2l1③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。2、动滑轮： ①定义：和物体一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动） F2F1②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。3、滑轮组 F1①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 l1②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。 60.组装滑轮组方法：首先根据公式S=nh或n=(Gl2物+G动)/F求出绳 子的股数。然后根据（绳子固定端）“奇动偶定”的原则。结合题F2目的具体要求组装滑轮。61.功的原理： 1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。 2、说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力（滑轮组、斜面）、或者可以省距离（钓鱼竿）、也可以改变力的方向（动滑轮），给人类工作带来很多方便。 ④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh） 62. 63.机械效率（η）：⑴有用功（W 有） ：人们需要做的功，也就是为了达到目的人们需要且必须做的功。⑵额外功（W额）：人们为了达到目的不需要但又不得不做的功（主要是克服机械本身的重力和摩擦力而做的功）⑶总功（W总）：W有与W额的和。⑷η=W有 /W总×100% 友情提示：本文中关于《教科版初二上册物理知识点总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教科版初二上册物理知识点总结：该篇文章建议您自主创作。 来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《教科版初二上册物理知识点总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/480859.html