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高一18第一学期班务工作总结

时间:2019-05-27 20:56:57 网站:公文素材库

高一18第一学期班务工作总结

201*201*学年第二学期高一(18)班

班务工作总结

本班现有学生63人,其中男生34人,女生19人。住校生共21人(男生13人,女生8人)。本学期,在包年级、包办领导的热情关怀下,在各位科任老师的精诚配合下,我班较为圆满的完成了学期初计划中制定的各项内容。目前,班内秩序井然、学风浓厚,基本上实现了“平安班级、和谐班级”的奋斗目标。回顾一学期以来的班务工作,有欢乐,也有忧伤,但更多的是问心无愧的欣慰。现将本班本学期所做工作总结如下:一、所做工作

(一)摸清学生现状,有针对性的开展工作

1、建立了学生个人成长档案,跟踪了解了学生信息,有针对性的开展工作。2、加强班干部和班主任、科任之间的联系,要求班长、学习委员、生活委员、各宿舍舍长每周星期一要对上周自己所管辖领域的情况全面汇报。

3、分批次、分类别与学生谈话,了解学生的困惑,激励不同层次的学生,确立自己适合于自己的奋斗目标。

(二)注重班级文化建设,营造浓厚的学习氛围

1、抓好教室、宿舍的布置,让学生一进教室就感觉书香气息,一进宿舍就感觉温馨怡人。同时狠抓班级图书角的建设,积极动员学生捐赠图书,对所有的书籍分类造册专人管理。倡导学生积极借阅。

2、在班内开设专门的园地,张贴每周评选出的“勤奋之星”“卫生之星”“礼仪之星”,每周由值周员评选出三位同学,并将它们的照片张贴在栏目内,以此引导全班同学勤奋、守纪,做一个文明中学生。

3、经常检查学生的发型及衣着,督促学生天天佩戴胸卡,教导他们孩子就是父母亲的一面镜子,你的一言一行,折射着父母亲的形象。

4、在班内开展图书漂流活动,每周由小组长向全班同学推荐一本好书,以便大家传阅。

(三)实行目标化、责任制管理,增强学生的主任翁意识1、开学初要求每位学生写一篇畅想未来的文章,题目是“我的未来不是梦”,要求他们志存高远,确立宏伟的奋斗目标。

2、确立了班级长期奋斗目标和短期奋斗目标。三年之后,所有的人都要上二本,百分之五十的同学要上重点;让学生观看了全国名校图片展后,让每位学生选择自己心目中的大学。

3、班团干部分工明确,实行班长和团支部书记领导下的双线运行机制,班长全面负责班干部的调度,全面做好班内的考勤、纪律、卫生、学习等各方面工作;团支部书记领导全体成员全面做好班内板报、橱窗、宣传、文艺等各方面工作,具体做到责任明确,任务落实,实行责任追究制。

4、对班内的公共财物实行承包制,每一见公物都有专人管理,非正常损害负责人查明原因,加倍赔偿。

5、成立学习互助小组,将全班分成16个小组,每一位组长在每次考试前两周要确立本组同学的奋斗名次,全组内的总名次;试后要一一检查对照,目标是否实现,并将本组考试情况和近期情况形成总结,上交班主任。

(四|)狠抓制度建设,强化常规管理1.利用入学教育的契机,给学生全面学习了我校的各项规章制度,结合本班学生的实际,制定了班级公约、班级管理制度,要求学生对各项制度不知不扣的执行。

2.每周坚持学生班内值周制度,由一名班干部和一名学生组成,对一周班内学生的情况全面检查,写出值周报告,在星期一班会课前讲评,并将值周报告装订整理悬挂于班级通报栏内。

3.坚持安全工作常抓不懈,经常对学生进行安全知识教育,每周班长和生活委员要对班内、宿舍的公共财物及时检查,写出书面材料报告班主任;团支部书记、宣教委员和各宿舍社长每周要对学生的行为表现向班主任汇报,以免各种安全隐患发生。

(五)加强学法指导,注重养成教育

1、开学前两周,多次利用自习课时间,给学生介绍高中阶段如何学习、如何合理利用时间。

让各位学生尽快适应高中的学习生活。

2、多次召开班干部会,指导班干部如何做好一名好班干部。3、介绍高考状元的成功之路,激励学生积极上进。

4、三次召开学法经验交流会,坚持立足于自身、请进来、走出去的原则,召开了“我是如何合理利用时间的”“分科学法经验交流”“学习成功的秘诀”等主题班会,邀请19班的班长、年级前十名同学到我班作了交流,既增进了班级之间的友谊,也有利于学法上借鉴。

5、注重考前和靠后的辅导和个别化教育,采取抓两头,促中间的方式,本学期和两端学生共个别交流两次,和中间学生面谈一次。

6、要求学生每次考试后,写出个人总结与反思,以便对症下药,有的放矢。二、存在问题及今后的设想

1、本班学生城内学生较多,活泼好动,尤其是二中的学生居多,过去的行为习惯较差,管理起来不便。

2、学生学习不够踏实,心浮气躁,眼高手低。看各类竞赛成绩较为优秀,但是细节问题疏忽严重。

3、班级学生的成绩两极分化严重,影响班级的整体均分。4、学生的吃苦精神不够,没有持之以恒的精神。

5、学生动手能力差,班干部工作的主动性、创造性不足。三、今后的努力方向:

1、始终把班分学分建设放在首要位置来抓,力争使学生德智体各方面获得均衡发展。

2、继续协调好科任和学生之间的关系,使各种教育资源最大限度的发挥作用。

3、坚持不懈做好安全、卫生工作,为教育教学活动的开展提供保障。

201*年7月8日

201*201*学年

第二学期高一(18)班班务工作总结

王宝201*-7-8

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高一(13)班班级工作总结

薛栋

时光荏苒,转眼一个学期又已近尾声。在学校主管部门

的统一部署下,本学期我班圆满的完成了学校的各项任务。现将本学期工作作如下汇报:一、班级整体,积极进取

本期本人担任高一(13)班的班主任,这是一个普通班,尽管基础比较差,但经过努力,学生已形成了良好的学习习惯和行为习惯,有很强的主人公意识和集体意识,应该说这是一个有着一定的理想并正在积极上进的集体。因为班集体是学生的,一个团结、和谐、奋发的班集体,能激发学生们极大的学习热情,催人进取,生活在这样的班集体中能使学生受益其中,我是这样来营造一个良好氛围的班集体的。二、“爱”的主流,渗透人心

一个班,就是一个大家庭,大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、照顾、鼓舞,这个家才是温馨的、温暖的。在班级管理中,我坚持做到了严爱优等生、博爱中等生、偏爱后进生。对好学生不宠坏,更不迁就,警钟常敲;对中等生调动他们的积极因素,尊重、理解、信任他们;对后进生让他们体验集体的温暖、同学的友谊和老师的关爱,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。做到了每月至少找每个学生谈心一次,及时了解学生动态及时疏导,密切师生关系。

三、协调关系,井然有序

团结各科任教师,协调好了课任老师之间关系,严格做到科任老师有求,班主任必应;在与任课教师的交往中,我尊重他们并虚心听取他们的意见,同时又把他们视为自己的益友、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,我平时很注意正面教育学生,绝不拆台,我要让学生懂得尊重老师的劳动,树立老师的威信,从而避免了师生间的矛盾,增进了师生间的友谊。同时协调好了科任老师与家长之间的关系,做好了学校与家庭的桥梁作用。及时协调处理好了同学之间的关系,让学生体会到高中时期友谊的弥足珍贵。四、常规管理,常抓不懈

狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。决不放过任何一个对学生进行品德教育的机会。抓好早操跑操,认真组织好跑操比赛;抓好每周的班级纪律和劳动卫生;按时召开好主题班会。五、民主管理,强化机制

培养了一批得力的班干部队伍,强化并量化了班级管理机制,落实德育评分。做到班级管理每天有专人负责,每天有记录,每天有小结,并及时反馈班主任。明确了每位学生在班级中的位置和责任,每人都要担负一项具体的工作,在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。六、月考分析,落到实处

本期严格做到了每月考一次,召开一次班级成绩分析会,一次课任教师座谈会,或者分期分批召开不同层次学生及家长的座谈会,帮助他们总结成功的经验和分析失败的教训,鼓励并肯定他们取得的每一点进步,帮助他们树立学习的信心。

七、建立学生成长档案袋,注重对学生成长过程的评价新课改对学生的评价标准就是“学生的健康成长”,而这种成长将不单单用成绩高低来作为衡量标准。如我们帮助学生建立的学生成长记录袋,就是一个衡量标准。它涉及到学生学习、生活、行为规范各个方面,对学生高中三年的生活进行全方位评价。学生对这种评价制度乐于接受,精心制作自己的成长记录袋。

八、加强反省,扬长避短孔子说过:“吾日三省吾身”,在今后的工作中,我要多加强学习,做到与时俱进;多反省自身,扬长避短,努力提高自己的业务素质;工作上还要细致一点,还要善于总结一点,让自己在工作中少走弯路、提高效率。

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