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个人英语课外活动总结

时间:2019-05-27 20:59:26 网站:公文素材库

个人英语课外活动总结

如何有效开展农村小学英语课外活动的研究

阶段活动总结

本学期,本人在根据镇、校的阅读计划和英语科组的计划,在英语阅读方面

主要做了以下几方面的工作:

一、围绕镇本课外阅读开展本学科课外阅读活动。

1.加强教师之间业务、思想的交流。本学期,英语老师坐在一起,更多的是交流教学中的困惑与难点,交流彼此的教学心得。虽然,新教材是带给了我们新的挑战,但是通过互相的切磋,共同探讨教学难点与重点。尤其是伴随学生的学习兴趣日渐衰退,教师看在眼里急在心里,想方设法通过教学方式,开展各类活动来激发学生的学习热情。

2.课外阅读------激发和保持英语学习的兴趣。第一、我们充分利用订阅的《拓展读与写》,通过午读和每单元一次的课外阅读,带学生走进了英语的世界,丰富学生的课外知识,提高他们的阅读兴趣。鼓励学生通过查阅资料,游览Internet,积极参加阅读知识有奖问答。

第二、指导学生阅读一些幽默笑话,并与课内学到的知识进行融会贯通,在笑一笑,乐一乐的过程中巩固课内所学的内容。

第三、为了提高学生课外阅读的能力,我们教给学生查阅词典的方法,鼓励学生利用工具书进行课外阅读,并开展班的“查词典”比赛。二、反思与困惑。

1.研究过程中遇到的困难:

a)资源的有限。教师很难为学生提供足够的、丰富的活动材料,只能利用手头仅有的报纸和杂志,尽可能的发挥其最大的作用。b)教师学习材料的缺陷。英语教师很“苦”,学习资源太少,和课题有关的书籍更少,能对我们研究提供指导和帮助的材料几乎没有,只能独自摸索,探讨行之有效的做法,可能会有一点的局限性。2.困惑与思考。

a)活动的目的。活动的目的究竟为了什么?是提高学生的应试能力?还是培养学生的思维能力,语言表达能力,综合能力?前者是显性的,我想教师只要注重方法的指导,多做多练,效果就会很显著;而后者是隐性的,潜移默化的,他不能够量化,甚至需要经过很长一段时间才能表现出来。前者的目的更容易达到。b)在研究过程中,我试图通过搞一些学生竞赛活动来提高学生的受益程度。这无疑是给一部分学生提供了很好的机会,但是对于一些学习本身就有困难的学生来说,很难调动他们的积极性。教师不想使这一部分学生成为局外者,却也想不出有更好的方法。三、努力的方向:

1、进一步加强理论学习,提高学习与思考的广度和深度。

2、要加强课后的反思和总结,并以此为契机写出质量较高的论文,在较严格中提高自己。

3、要丰富学生的课外实践活动,要求富有新意,积累一些优秀的学生活动.4、知不足而后进,我将继续在研究中不断学习、探索和成长。

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英语课外活动总结

转眼,一学期的教学工作即将结束了,回顾这学期英语小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将本学期来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。

一、培养了学生的对英语的兴趣:

在本学期的英语兴趣活动中,我大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。二、拓展了学生的英语知识面:

我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识,例如读英语小故事,看英语动画片等,让学生多接受生活中常用的英语,让学生更好的理解英语的实用性。三、增加学生口语锻炼的机会

我通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。当然,我的工作还存在不足,由于人数的限制,使得每个孩子学习的时间不是很多,另外课外资源还应该更丰富些。我期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。

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