201*.2假期进社区总结
教师进社区“送温暖”活动总结
丹东市二纬路小学
201*.2
教师进社区“送温暖”活动总结
为了把社区教育落到实处，真正把社区建设成为社校交流、服务社区和教育教师的舞台，学校本着“办人民满意的教育”的宗旨，开展了一系列富有特色行之有效的社区教育活动。
一、确立活动主题。
活动伊始，如何在社区开展特色课堂活动？如何有效利用社区教育有效资源开展活动？成为摆在我们面前的重要课题，为此，假前学校领导与社区居委会负责人专门召开了专题会，具体研究拟定了学校社区活动计划、活动方案和落实措施，最终以学校特色课堂为载体确定了三大社区教育主题：
一是继续延续以往社区活动主题感受文化熏陶构建书香社区。目的是充分利用学校、家庭和社区的图书资源，倡导社区居民和少年儿童广泛开展课外阅读，养成良好的读书习惯，丰富知识，陶冶情操，净化心灵，进而提升生命质量。
二是加强特殊儿童家庭教育，为孩子创建成功避风港。我们涉及的辅导项目主要是现代儿童心理健康教育和家教策略咨询两个方面；学校教师和社区相关人员，以召开主题家教讲座，设置家教咨询台，公开家教咨询热线，名师进社区、进家庭等形式，针对独生子女行为、生活和学习习惯、儿童沟通能力培养、特殊家庭、留守儿童教育问题进行相关交流和探讨，并能为社区和家庭排忧解难。
三是挖掘社区德育资源，开展“送温暖”活动使学校师德教育得以延伸和补充。教师走出学校，融入社区，了解社会，增长才干，增强社会责任感，学会关心他人，充分体现自身价值，为社区建设做出贡献，使教师德育达到了真正意义上的完整。
二、根据主题学校组织教师开展了多种形式的活动。1、继续构建书香社区。为弘扬“大气秀美新丹东”的精神，顺应“学校社区化，社区学校化”的教育发展趋势，共同建设一个和谐、文明、安全的社区，我校组织青年党、团员教师和部分“雷锋义工小队”成员共计22人走进二街社区，在已有基础上开展了发放“继续构建书香社区和书香家庭”倡议书、环保宣传、爱绿护绿、擦拭社区宣传栏、参观社区文化等一系列活动。活动的开展，受到了广大社区居民的一致好评。通过本次活动，广大党团员青年教师表示要在今后工作中继续在同事和学生中倡导多读好书，并且立足本职工作，爱岗敬业，刻苦钻研，无私奉献，做一名德才兼备的优秀教师。
2、组织开展了“名师进社区”家教减压、咨询、辅导活动。为促进家校交流沟通，解决家长在教育子女方面的困惑，共同为学生创设一个良好的教育环境，根据我校教师和学生的情况，学校在二街社区特设立了心理咨询室心灵小屋，请教师义工给学生进行心理辅导。我们特别注重结合青少年的特点，从心理辅导入手，以娱乐及交朋友的形式开展沟通，达到了不少青少年与教师义工结为朋友。随着老师的付出、帮助，这些学生在学习上进步很快。
1月22日和2月22日上午，我校开展了两次“名师进社区”家教咨询活动。学校优秀教师、教学能手中精心选派的八名优秀教师，与二街社区干部一起，站街头，入社区，进家庭，发放《家长如何成就学生》倡议书，向居民了解家庭教育情况，解决居民提出的教育困惑，并积极征求社区干部、社区居民对学校教育工作的意见或建议，社区、家庭、学校形成合力，促进孩子健康成长与发展。如王爱阳老师在社区了解到有的“留守儿童”不愿意到小饭桌学习，但假期家里又没有大人，家长不放心把孩子一人留在家里。于是，王老师，把这几个孩子找到一起，给他们讲了一些独自在家时应注意的事项，然后晓之以理动之以情，告诉他们家长的担心；同时，她又到小饭桌给管理人员提出几个建议，如增加游戏项目、拓展项目、竞赛项目和多样化饮食结构等。经过她的努力，这几个孩子在小饭桌度过了一个愉快的假期，不仅学生受益，而且是在外地工作的家长安心。
3、关心社区少年。教育需要家庭、学校、社会的合力。我们深深地感受到，在学校上学的孩子是我们的学生，出了校门在社区、在家庭里的孩子同样是我们的学生。教师们充分利用假期时间到社区进行走访，不放弃任何一个教育学生和与学生沟通的机会。向我校的高怀硕老师，在家访中得知社区内我校一名学生杨佳慧得了大叶肺炎在230住院，就及时地通知了其班主任王爱阳老师，不与其一同到医院看忘了该生。本来孩子注射红霉素反应厉害哭闹不止，看到老师拿着礼物来看望并鼓励她，就勇敢多了，护士扎针时她再也不哭闹了。家长非常感谢，表示老师的工作不容易，今后一定会加倍支持老师工作。4、关爱孤寡长者。尊老爱幼是中华民族的传统美德，学校号召教师走近孤寡老人身边，为老人服务。假期我校领导及党员代表到二街社区看望了孤寡老人王邵珍，并为她送去了米、面、油、牛奶、水果的物品，并在春节前再次去帮助清扫了卫生。此外，我校家住永昌社区的韩玲老师经常同自己的婆婆一起到社区陪“留守老人”尹大娘聊天；家住八街社区的郝庆军老师帮残疾人高峰买生活用品、打扫卫生；家住清华园社区的林木老师到社区敬老院擦窗户、洗衣服。就这样老师们为孤寡长者送去温暖和欢乐，让他们感受到节日的慰问和来自社会的关心和关怀。我们所有的老师在带给他们欢乐的同时，也受到了一次很好的教育。
总之，我校教师的足迹遍布各个社区的大街小巷、楼门居室。我们为社区带去了协助，为居民带去了服务，为老人带来了欢乐，为孩子们带去了知识，为共建单位带去了活力，为周边居民生活增添了色彩。下一步我校将在此基础上，继续深化各种活动，强化社区教育活动的实效性，创造性开展工作，使我校的社区教育工作再上一个新台阶。
扩展阅读：201*年暑期道北社区教师进社区活动小结
201*年暑期道北社区教师进社区活动小结
为全面推进素质教育，促进广大青少年学生的健康成长，提高青少年思想道德工作的实效性，努力构建学校、家庭、社区三位一体教育格局，实现家、校、社的良性互动，201*年暑期，我们充分利用辖区资源大力开展“教师进社区”活动，进一步加强学校、教师、家长、社会的联系，共同教育好学生。现将工作情况简要总结如下：
一、加强领导，高度重视。
社区未成年人教育工作领导小组对“教师进社区”活动高度重视，以书记、主任为正副组长的领导成员积极与社区内的大众小学联系，负责此项工作的李副主任和学校的负责人王校长讨论研究暑期工作，制订好暑期工作计划。为形成合力，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育格局。通过居民组长、发放告家长书的形式，鼓励人人参与社区的暑期管理，形成全社会都关心未成年人健康成长的良好氛围。
二、多方位提供服务，关注青少年成长。
开放社区资源，做好日常的服务工作。暑期，社区的电子阅览室、图书室、青少年活动之家、都天天开放，满足辖区青少年对课外读物的需求，为孩子们开辟上网的绿色通道。大众小学的老师王军社、尹婷毓等也义务来到社区，指导孩子们读书，上网。读书、上网、娱乐，让孩子们在家门口快乐学习，健康成长。1、开展“重温红色经典，共享快乐暑期”系列读书、活动。由大众学校的老师指导同学们阅读红色书籍，学革命历史知识，懂得和平祖国来之不易，继承和发扬革命老前辈的志向，为祖国富强而读书，为名族振兴而努力。
2、针对农村学生家庭电脑拥有量的不足，我社区开放电子阅览室，免费供青少年在假期查阅资料，网上阅读，娱乐之用。
学校的尹老师指导学生们在文化资源共享平台里，如何查词典，如何进行网上阅读，孩子们在这看到了他们渴望已久中国四大名著、国外各种名著等，天文、地理、下棋、绘画、听音乐无所不有。有时，他们也会教老师一些游戏的玩法，为孩子们创造一个良好的上网环境是我们的目地。
3、开展“建党90周年”主题教育活动。组织“学生进社区，活动进社区”系列活动。组织小区的学生参与到社区唱红歌的队伍，每周一、三、五下午，到各自的小区参加活动。社区派了4位工作人员进行管理。唱红歌，颂党恩，接收红色教育。这些活动，极大地充实了广大学生的暑期生活，为他们的健康成长提供了良好的精神和物质基础。
4、加强家校联系，开展暑期家访活动。大众学校的老师们冒着酷暑开展上门家访活动，家访率达到60%以上。同时，不断指导学生记好《社区联系卡》，了解学生的假期活动情况。5、召开了一年级学生家长培训大会。组织社区学生家长参加了家长学校的培训，在道北社区二楼大办公室举行，培训会由学校校长王社军和刘峰老师主持。王校长就新生入学要求及家庭教育谈了自己的看法并提出了具体的要求，随后刘锋着重介绍了学校的情况，并要求学生家长要注重自身的学习，要重点关注学生的心理健康!此次家长会不仅对学校与家庭双边教育起到促进作用，也拉近了教师与家长之间的距离，更为下学期教育工作打下了良好的基础。
在201*年暑期工作中，我们做了一些工作，但对于未成年人教育工作，我们也还仅在摸索阶段，还有这样那样的不足，我们在以后的工作中将不断加以改进完善力求做的更好。
陈仓区千渭道北社区201*年9月2日
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