鹿楼中心小学201*-201*全员培训总结
鹿楼中心小学201*201*学年度第二学期全员培训总结
根据年初指定的教师培训规划，本学期以来我校领导认真落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：
一、在时间上和经费上予以保障和支持
我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。
二、开展多样的培训形式
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了榆林市班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。
2、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。
3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学
经验和管理经验;此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，
4、加强计算机应用培养
我校有一台计算机，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。
5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。
6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。一学期以来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。
鹿楼中心小学培训部
201*年6月
扩展阅读：鹿楼中心小学教师全员培训奖惩制度
鹿楼中心小学教师全员培训奖惩制度
为适应教育形势发展需要，切实转变教师教育教学理念，以研促教，以研兴教，充分激发教师参加校本培训的积极性，全面提高教师的理论素养，特制定校本培训奖惩制度：
1、校本培训请假一次者罚款5角，迟到或早退一次者罚款1元，缺席一次者罚款5元；
2、校本培训个人资料突出者，学校给予通报表彰；
3、校本培训成绩领先者，在评选优、晋职、评选先进方面，同等条件下优先。
4、对不完成校本培训任务者，学校将给予严肃批评，并记入教师业务档案，年度考核不得评优晋级。
5、上一年度没有完成校本培训任务者，第二年度必须加强自学，补齐学时。
6、对校本培训个人资料考核不合格者，必须限期提高，对限期提高幅度不大或没有提高的，学习应将其调离教师岗位。
7、每次学校检查的将及时公布结果，对检查中优秀的教师给予100元奖励。对检查中没能提高的老师将逐次加大惩罚力度，第一次罚100元、第二次罚150元，以后每次罚款增加50元，并取消当年评优资格。
鹿楼中心小学201*年2月
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