教师集中培训总结
培训总结
路漫漫其修远兮吾将上下而求索
带着丝丝怨言开始了培训，现在却感觉带着绵绵的留恋离开培训，有限的培训却给了我无限的回味与思考，这十一天的聆听、观看、品味、查阅、交流、欣赏，以及做作业，都让我感悟和收获了很多很多，现把我的感受简要总结如下：
感动和感激
虽然烈日炎炎，骄阳似火，而王尚志教授，张饴慈教授，张思明老师等等所有的专家每天不辞辛苦的陪伴着我们，每一个专题就像一顿丰富的夏日大餐，奉献给了我们!一个个鲜活精彩的教学片段让我们大开眼界，大饱眼福！而精彩的背后不知要付出多少时间和心血.指导老师一句句中肯的评价，一句句鼓励的语言又不知隐含了多少精力和汗水！这一切的一切怎能不让我们感动和感激！
收获和反思一综观全局，整体把握好教材，用好教材。
1专家们独到深刻的见解，让我茅塞顿开，豁然开朗。对有些内容也是刮目相看，比如算法竟然如此的重要，它在整个高中教材里到处都有算法的可用之处。再如统计，他与生活是那么的息息相关！
2精彩的教学设计让我爱不释手，流连忘返。必修三的有些内容根本没有引起我的足够重视，和学生一起走马观花，只做了简单的处理，而培训中的教学设计却能充分利用教材，给了学生意想不到的收获!
3生动的教学片段让我赏心悦目，羡慕不已。观看了一个个视频后，我觉的真是自叹不如，以前对一些重点，例如程序框图与循环结构，概率中的随机事件，正弦函数的中心对称，小小单位圆的运用，平面向量基本定理的两个任意性一个唯一性等等都处理的过于浅薄。而视频中的处理有的采用变式练习，有的采用师生互动，有的采用有特殊到一般，有的采用多媒体，都将重点讲解的透彻明了。
4专家的交流，同仁们的作业为我解开了困惑，指点了迷津。这使我对教材有了更好的理解和体会。
二高瞻远瞩，不要被高考束缚住手脚。
我深刻反思，对有些内容之所以忽略了它的重要性，主要是把教学的焦点对准了高考，例如算法与框图，一般高考围绕框图出一个选择题，所以就淡化了算法，强化了框图，又如统计一般围绕标准差和方差出题，线性回归就轻描淡写了。而通过学习，我深深的觉的教学既要立足于高考，更要着眼于学生的长远发展。也许只要我们的教育理念放在学生的发展上，学生各方面能力提高了，自然在高考中取得理想的成绩。
三精益求精，提高制作课件的能力。
这次培训在视频中，我看到了很多科学实用，精致精美的课件。这些课件帮助学生化难为易，在抽象思维占主要地位的学科数学中，无疑以培养学生的抽象思维为最终目标，但在具体实践过程中我们也不排除形象思维对抽象思维的帮助。在高中数学教学中，函数图象的变化、点的轨迹、不同图像的共同性质等等，往往是由一个静止的状态到运动的状态，在这过程中老师容易处理的是静止的图象，但对于动态的过程单靠黑板和粉笔很难完全展现。如果利用信息技术，化静为动，化抽象为具体。这不仅解决了学生学习、理解数学知识上的重点、难点问题，还使学生发现了知识形成的过程，更进一步培养了学生的思维能力。所以我在以后的教学中要虚心学习，提高制作课件的水平和能力。
信心和希望
这次培训让我清醒的认识到自己的不足，但这并没有
让我消沉，因为我学到了很多很多，这些收获让我自信。我希望在以后的教学中，我能把教材教活，能使用丰富多彩的教学方法，能把课上的生动活泼，能让学生充分的参与，激发他们的学习激情，能让他们在愉快的学习中全面发展。是啊，学校不是一座生产机器的工厂，课堂也不是生产机器零件的车间。学校、课堂应是产生思想的地方，是一条流动的思想之河。教师的责任应该是让这条思想之河生生不息，涌动起来。
朋友们，让我们用智慧和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造数学人生！尽管培训结束了，但学习并没有结束，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
扩展阅读：暑期教师集中培训总结
通榆镇中心小学
201*年暑期教师集中培训总结
我校于8月22日至8月26日组织全体教职工，围绕“提升教师师德水平，规范办学行为，提升教学质量”的主题，开展了暑期教师集中培训工作。根据县教育局集中教育活动要求，为增强暑期教师师德学习的针对性和有效性，我校结合本校实际，学习中采取了包括集中学习、分学科学习；环境整理、教师备课、走访学生及家长等多种培训形式，并组织教师围绕“规范办学行为，实施素质教育，大力提升教育教学质量”的问题展开了积极的大讨论，学习宣传素质教育的新思想、新理念，进一步树立了正确的教育观、质量观和人才观，教师的创新意识及文明执教、为人师表、甘于奉献的自觉性明显增强，培训取得了良好的效果。现将本次教师集中培训情况总结如下。
一、结合学校实际，制订学习计划
根据学校惯例，此次暑期教师集中培训活动仍成立了教师暑期培训领导小组。召开专题会议，讨论制定培训计划、研究落实方案，确保培训顺利有效地开展，各项活动落到实处。
为圆满完成政治学习的任务，领导精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学习前，学校领导听取了老师们的建议，又按照文件要求，采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了多方面的教育学习内容，有党领导人在全国教育工作会议上的讲话精神和省、市、县关于规范办学行为深入实施素质教育的意见和通知精神的学习，有充实法律知识，增强法制观念的教育政策法规学习，有新课程改革理念、内容、方法等学习，另外还安排教师整理校园环境，走访学生家庭，熟悉教材，集中备课等内容。丰富的教育内容制订，提高了全体教师的学习实效性。
二、召开动员大会，鼓励大家积极学习。
为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，我校集中召开了全镇教师暑期培训动员大会，会上杜校长从本次培训要解决一个怎样的问题入手，从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势等方面，阐述了“规范办学行为，提升教学质量”是落实科学发展观和构建和谐社会的需要，是全面推进素质教育的本质要求，是办人民满意教育的必然选择。动员全镇教师从实施有效教学入手，打造有效课堂，提高课堂教学效率，提高学生素质。
在动员大会上，杜校长要求大家认清形势，自觉学习，努力提高自身素质和业务水平。指出本学期将构建重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，让每一位教师体会到学习的重要性和紧迫感，充分调动广大教师参与培训的积极性。
三、培训内容丰富。
为搞好本次暑期教师集中培训活动，学校按照县教育局的培训要求并结合我镇实际，从师德学习、规范性文件学习、业务学习、校园环境整理、走访学生家庭和村组、熟悉教材、组织备课等方面，采用多种形式组织教师参与了本次培训。8月22日上午，我校召开暑期教师集中培训动员大会，组织全镇教师集中到中心小学参加了会议，杜观海校长主持了会议，会上杜校长作了动员报告并对培训提出了具体要求，钱进校长组织大家学习了《中小学教师职业道德规范》、《盐城市教育局规范中小学办学行为五项规定》和省委教育工委、省教育厅关于切实解决当前师德突出问题的通知、沈健同志在“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动动员大会上的讲话等材料，还对本次集中培训的内容，学习组织作了具体的安排和要求。
8月22日下午，各校继续组织学习《滨海县中小学教师职业道德考核办法（试行）》并认真组织全体教师讨论，大家在讨论中一致认为，不仅要认真学习师德，更应该认真去实践，师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。各校领导人在学习中，还紧密结合校情，带领教师一起参与讨论、提升认识、统一思想。学习讨论过程中，大家进一步明晰了师德规范的标准，明确了践行师德的方向，把师德规范的学习内化为自身的认识和理念，转化为推进工作的方法和动力。
8月23日至25日，各校组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规，进一步加强了我镇教师职业道德建设，提高教职工思想政治素质和师德修养水平，推动和谐校园建设。
各校还组织教师学习国家、省、市、县中长期教育改革和发展规划纲要，胡锦涛温家宝在全国教育工作会议上的讲话、胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话、《中小学班主任工作规定》、《中小学德育工作规程》、《小学管理规程》、《幼儿园工作规程》、《江苏省中小学管理规范》、袁贵仁在201*年全省基础教育工作会议上的讲话、《滨海县教育局关于加强教职工管理的暂行规定》、镇校《教职工管理制度》，通过对法规制度的学习，教师们更进一步地增强了遵守宪法、维护宪法的自觉性，在依法治校、依法从教、依法保护自己合法权益等方面转变了观念，增强了意识。教职工们纷纷表示，只有依法办事、依规管理，我校的各项工作才能快速发展，教育不正之风才能及时纠正。
8月25日，全镇教师以学校为单位，集中学习了《有效教学》、各学科《新课程标准》和《滨海县小学学科指导意见》，各校拟加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上，提升教师的课堂教学效率。中心小学、刘簖小学、舀港小学、万岗小学还进一步向家长宣传县局今年小学招生意见，层层把关，进行一年级新生报名入学登记。
8月26日，各校组织教师整理了学校周边、办公室和教室的内外环境，进行教学设施的维修，采购办公用品，为开学提前做好更加充分的准备。各校负责人还对本校的学生数、班额、教师的分配进行充分的安排，提前将学校存在的问题和困难汇报，协调并加以解决。学校领导还专门赴有关村组调研，了解当地群众的意见，和地方干部交换意见，宣传相关政策，现场协调解决问题。各校组织教师走访了学生家庭，向家长宣传招生政策，了解贫困学生入学生活安排情况，及时消除个别流生，确保适龄儿童全部入学。各学校还初步对教师进行了课务分工。
8月26日下午，我们要求各教师熟悉教材，各校组织教师进行一次分学科培训，各教师提前备好3教时教案。各教师将本次培训的学习心得写成书面稿进行汇报。各校将本校对教育教学的意见和建议和培训过程中的典型人物事迹形成书面材料上报。并要求各校再次回头检查开学工作准备情况，确保开学工作得到充分准备。
经过五天的培训学习，各校教学管理，教师教学效率都有了明显的提高，许多教师发表了自己的心得体会。各校各教师，不论从思想上还是行动上都有了一个更高层次上的的认识和行动方法。培训的时间是短暂的，但对各教师的影响却是持久的。
四、落实相关措施，以保证学习质量。
1、中心明确，过程落实。本次暑期教师集中培训，我们始终围绕“提升教师师德水平，规范办学行为，提升教学质量”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习、小组座谈讨论、专题研讨会议、教师业务学习、走访学生家庭和教师写材料等形式进行。
为了保证讨论质量，各校还分别拟定讨论话题。我们“在严格执行省厅‘五项严格规定’的前提下，怎样提高教育教学质量?”大讨论题下，多校还拟定了其它不同内容相同性质的话题，如教师如何不断学习、反思，提升自身的专业素养等。讨论中，大家各抒己见，学习气氛相当良好。
2、严格考勤，强调会风。集中学习过程中严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率在98%以上。会议期间都有严格的要求。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。
3、注重评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中。各校认真总结汇报本校教师的培训情况，并进行相互交流。培训领导小组对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次教师培训考核结果。
五、撰写心得体会，增强责任感
理论指导实践，理论学习的目的是为实践服务的。暑期教师集中培训活动结束后，学校安排了撰写心得、大会交流等后续活动，要求广大教职工在新学期工作中认真践行教师职业道德，为人师表，履行教职，关爱学生，真正将培训学习成果内化和外行。
要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高教师素质是关键。教师素质决定着师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的发展，也决定着学校的美誉度。通过这次师德专题培训，一定能使我镇教师对加强自身建设，规范办学行为，提高教学质量有了更深刻的认识。一定能提升我镇教师的职业道德水平，提高教学管理的能力与水平，为学校的快速发展，为教育事业的发展作出应有的贡献。
二○一一年八月二十七日
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