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洪关苗族乡中心学校201*远程教育工作总结

时间:2019-05-27 21:07:47 网站:公文素材库

洪关苗族乡中心学校201*远程教育工作总结

洪关苗族乡中心学校远程教育工作总结

201*年,我校在上级教育行政主管部门和乡人民政府的正确领导下,认真抓好了我校远程教育工作。现将工作情况作如下总结。

一、健全组织机构

远教工作涉及面广、技术性强,为了搞好这项工作,我校成立了以校长为组长的工作领导小组,并明确主要工作职责。选定工作责任心强,热爱远程教育工作,且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作,做到组织有保障、工作有安排。

二、抓好远程日常工作

为了保证我校远教工作的正常开展,我校远程教育工作做到期初有计划,期末有总结。计划目标明确,措施有力,并灵活地按计划认真开展各项远教活动。在平时工作中,“三簿一册一志”的填写详实规范,其他各种表册均认真填写并按年度归档。

三、狠抓远程管理员培训工作

建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机水平高、操作技能熟练的管理人员队伍,是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我校现代远程教育工作正常开展,我校在11月份组织远程管理员进行了1次集中培训。培训中,远程管理员都认真听课,并做好笔记。通过培训,提高了我乡学校远程管理员的业务技能。四、做好远教设备的维护工作

为了确保设备运转正常,不影响远教工作的正常开展,远教管理人员严格执行上级的有关规定,实行专人管理,专项使用。在硬件设施的使用和管理上,所有远程教育设备作为固定国有资产,纳入固定资产登记。在日常管理工作中,经常打扫远教室,定期对设备进行检查,为“五防五好”站点建设奠定了坚实的基础。

五、加强政治学习、提高“二服务”思想

远教工作做得好与坏,除远程管理员要有较高业务素质外,其思想政治素质起着关键性的作用。在这方面,我们要求远程管理员不断加强政治理论学习,树立“三服务”的思想,即为学校提供丰富的教育资源,为提高教育教学质量服务;为周边农民提供农产品市场信息和农业科技信息服务。

六、加强管理、严格考核

学期结束,将教师远程教育技术掌握、运用水平纳入年度考核,考核的内容有:1、培训出勤率;2、远程资源应用知识,要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件;3、每位教师每月至少利用远程教育资源上一节“多媒体辅助教学”课;4、利用远程教育资源,开展电子备课;5、利用远程资源,探索校本教研;考核结果不达60分的教师,年终不能评优评先。

一年来,我们做了很多的工作,取得了一些成绩,但由于没有工作经验,还有很多的工作亟待解决和完善。远程管理员的业务技能有待提升,特别是维护设备的水平亟待提高。下期除继续抓好乡级培训外,将充分利用外出培训的机会,提高各校远程管理员的业务技能。我们决心在新的一年里,扎实工作,大胆创新,使远教工作再上一个新的台阶。

洪关苗族乡中心学校201*年1月9日

扩展阅读:洪关苗族乡中心学校201*年工作总结(8)

洪关苗族乡中心学校201*年

工作总结

我校201*年的工作,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领教育工作全局,坚持以人为本,全面推进素质教育。按照“突破思维定势,营造创新空间,优化育人模式,提供满意服务”的工作思路,狠抓教育教学质量,努力构建和谐校园。以全面提高教育质量为中心;以构建和谐校园为核心;以教育科研为动力线,以改善办学条件为基础,积极稳妥地推动全乡教育事业各项工作协调发展。现总结如下:

一、各项工作的开展和完成情况

1、继续抓好辍学生动员复学工作。制定相关管理措施,用好用活国家对贫困生的优惠政策,确保义务教育阶段中小学生全部入学;进一步强化了学校实验教学工作,把实验教学纳入对学校及教师的综合考评,有效地提高了实验教学的质量;加大对学前教育的发展力度和职业技术教育的宣传力度,办好各校的学前班,规范学前教育管理;。

2、加大校长和师资培训力度。切实转变校长的教育理念,促进管理水平的不断提高,对思想观念陈旧,知识结构老化的学校领导实行轮岗制,认真选拔敬业精神强,有创新意识的优秀青年骨干教师进入了学校领导班子行业,同时选

派各科教师参加各级培训,共派出教师参加各级培训98人次,

培训内容涉及“国培远程”、骨干教师、新教师、校长、农村教师素质提升等相关内容。

努力提高教师的政治思想水平和业务素质;不断深人教育人事制度改革,实行全员聘任制;强化师德师风建设,严格执行教师“十不准”和“五严禁”,进一步规范教师行为,优化教师队伍。

3、认真抓好学校建设工作。对全乡教学楼楼顶实施了补漏工程,改善了各学校办公环境,美化了各校校园,同时对各学校的精神文化、行为文化、制度文化和物质文化进行统筹规划并付诸实施。

4、强化教师信息技术教育的培训,加强了现代远程教育的管理。充分利用远程教育资源,提高教师授课水平;四间学校均配齐了多功能教室,实现资源共享,促进教育信息化、现代化进程。

5、进一步完善和建立了以教研推进教学,以教研促进教师水平和学校管理水平不断提升的有效机制。强化对教研工作的指导,认真组织各校积极完成上级安排的各项教育教学研讨活动;强化了校本教研工作,建立了以校为本的教研制度,科学确立教研课题,组织教师认真研究课程功能、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理,及时解决教学中实际困难和问题,探索教学规律,总结推广教学经验;继续抓好毕业班的教学工作,规范了普通班教育教学的常规管

理,整体提高了教育教学质量。

6、充分发挥学校德育工作主渠道、主阵地的作用,加强和改进学校德育工作。切实把学生思想道德建设工作摆在首位,加强了班主任队伍建设,以班主任工作为基础,有效地开展了小学生养成教育、诚信教育、法制教育、国防教育以及心理、生理健康教育。广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动,引导学生将“知荣明耻”变成日常自觉行为,认真办好家长学校,关爱留守儿童,促进学校教育、社会教育和家庭教育的有机结合。

7、完善了安全工作应急预案以及各项规章制度。实行安全事故责任追究制,认真贯彻落实公安部《八条措施》和教育部《六条措施》;认真组织实施《学生体质健康标准》,积极做好疾病预防与控制工作;全年来没有发生安全事故。配合综治、公安、卫生、工商等部门,每季度开展一次校园周边环境治理;聘请了法制副校长,深入学校指导普法、禁毒和反邪教工作,促进依法治校工作有序开展;加大计划生育宣传力度,组织师生学习人口国情知识,并对学生进行青春期卫生知识教育,及时向教育局计生科报送计生信息。

8、严格执行财务制度,坚决治理乱收费。建立健全了财务及校产管理制度,使用和管理好各项资金,努力积赞有限资金改善学校办学条件,为构建和谐校园提供了有力保障。

9、加强学校常规教学工作的督促检查力度。认真研究修订学校工作考核方案和教师教育教学工作考核方案,严格兑现对学校以及教师工作的奖惩,有效提高了学校和教师教育教学工作的积极性和创造性,有效地推进了全乡各校办学水平及教学质量的进一步提高。

10、加强教师队伍思想建设、作风建设和党风廉政建设。强化教师政治业务学习,提高政治理论及政策水平,在学习中加强实践,在实践中不断创新;切实转变教师工作作风,进一步完善对教师管理的各种规章制度,树立教育行良好形象;加强党员队伍先进性教育,进一步探索保持共产党员先进性长效机制建设,充分发挥党员教师的先锋和模范带头作用,发挥思想政治优势,及时化解工作中存在的矛盾和问题,加强沟通,和谐推进学校“三风”建设。

11、认真开展来信来访工作。对群众来信来访,明确了专人负责,及时处理,做到件件有落实,事事有回音;完善信息报送工作,加强领导,及时报送,提高信息报送质量。

12、加强行业作风建设。坚持校务公开,进一步完善公开制度和办法,密切干群关系,拓宽民主办学和民主管理的渠道,切实转变工作作风,深入学校,求真务实,做到了调研为先,决策科学,管理民主,办事公正,运转高效,使我乡小学全体教职员工养成了良好的学习和工作习惯,认真履行了工作职责,努力完成了各项工作任务。

13、认真做好了初中生分流工作。严格按照上级要求做好了中职招生工作,超额完成了上级下达的中职招生任务。

二、主要做法和取得的经验

1、加强学习,努力提高工作水平和业务素质。制定切合工作实际的学习计划,以严格的纪律制度予以保证实施。积极学习党的路线、方针、政策和相关法律法规,吃透要义,确保提高广大教职工政治思想水平和业务素质。

2、提高认识,加强领导,确保各项工作督促到位。按照上级的工作部署,深刻领会精神实质,明确相关要求和职责,层层分解,责任到人,加强检查督促,严格按照要求予以验收。

3、进一步完善工作制度和教师评价机制,充分挖掘潜力,努力调动教师工作积极性和学校集体的进取心。首先,根据地方实际,以人为本,以情动人,积极沟通思想,使大家想往一处想,劲往一处使,精诚团结,形成合力;其次,广泛听取群众意见和建议,完善考核评价机制,公正公平公开,让全体教师在同一起跑线,各尽所能,优劣得所。

三、存在的问题和改进办法

存在的问题主要有二方面:一是教学管理还有待加强,特别是个别教师的敬业精神不强,提高教学质量的工作还任重道远;三是学校普遍存在重智育轻德育、美育的现象,重视教学活动忽视教育活动,学校工作一头重一头轻,特别是

对学生的养成教育力度不够。改进办法一、进一步严肃工作纪律,加大奖惩力度,充分体现优绩优酬;二、全面贯彻教育方针,进一步完善学校德育、美育工作管理制度,为防止出现工作偏差,须定期督促检查学校德育、美育工作,对此进行专项考核,确保各项工作整体推进。

洪关苗族乡中心学校二一二年一月七日

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