研修工作总结
积极磨课,共同提高
201*年的远程研修与往年一样分为集中研修和分散研修。在集中中本组所有教师认真参与,本组多篇作业和随笔实指导教师推荐,获得好评。分散研修期间由于学校工作繁多,获得研修时间托后,但一获知分散研修后,教师们的积极性和热情不减,认真磨课,共同提高。现对201*年的远程研修作如下总结:
一、注重组织指导,全面推进研修工作1、校长亲自抓研修
学校领导非常重视研修工作,校长专门召开学科干部会,强调研修的重要性,指出教师研修与专家面对面的绝好机会让大家珍惜,强调业务干部对研修的监督与过程指导。校长经常与研修指导各科教研员联系,了解研修概况,及时指导业务干部,保证了研修的高效。
2、研修组长精心组织研修
作为研修组长认真履行自己的职责,及时传达上级研修要求,随时指导学员作业,督促组内教师完成任务。“电话联系”已成了我的的常用语。
通过本次远程研修,促进了我校新教师与老教师结对,共同参与研修,电脑技术问题解决了,新教师也得到了学习的机会,一举两得。
扩展阅读:个人校本研修工作总结
个人校本研修工作总结
长寿小学张龙证
二0一三年十一月十五日
个人校本研修工作总结
教学需要不断地学习,以适应新课标对教学工作的要求。自己能从教学实际出发,积极参加校本研修活动,实施高效课堂,不断提高自身教学水平,现把自己校本研修工作总结如下。
一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。
1、开展高效课堂教学研究,提高课堂教学质量。我能认真开展高效课堂备课和导学单设计,严格要求自己,在每周听2节课程之后,能主动与大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。
2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高,使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力。
3、认真撰写教学反思及案例。反思是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材,反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的,反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理丰富,完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且能注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式,全面提升自我素质。
1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识
和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位同行沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。
三、研修内容丰富多彩。
1、加强师德培养,教书育人。能认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。自己能把学习、实践、验证新课程理念作为校本研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、高效课堂如何落实、运用怎样的教学策略等等,能根据教学实际,反思如何调整教学策略,课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
四、能围绕区教研室印发的教研工作手册,根据上面的要求,学习教育理论,坚持听课,在区常规检查中受到了表扬。
总之,在校本研修工作中,自己有收获的喜悦,也有困惑的苦恼。我将继续加强个人研修,努力实践高效课堂,进行课题研究,加快自己从教学型向科研型教师的转化,从能够改变的地方开始,不断探索,向着更高的目标迈出坚定的步伐。
金台区长寿小学张龙证二0一三年十一月十五日
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