201*秋朱集一中学校工作总结
201*秋朱集一中学校工作总结
201*年秋季从9月1日开学，至1月25日学生离校。在教体局、中心学校的正确领导下，全体教职员工的共同努力，我们一个学期高举安全这面旗帜，以抓教学质量为中心，学校的美誉度进一步攀升。总结如下：
一、从我做起，引领全体同志为学校良好发展扎实工作。中心学校李主任在管理、学习等方面对我帮助很大，启发很多。他要求我们政治上做个明白人，工作上做个勤政人，生活上做个清白人，处事上做个正直人；力争成为一个静心思考、潜心学习、专心钻研、用心管理的“四心型”校长。在各级各位领导的真心帮助下，我不负众望，在平凡的日子里，严格要求，从我做起，以身示范，和全体教职工共同努力，各项工作出色完成。
二、坦诚接受区教研室对我校教学检查。为了让学校更好地在教学上、教研上有新的突破，我们接受了区教研室组织的教学工作大检查，把学校教学原生态的呈现在领导面前。通过全体领导深入细致的听、看、察、访，总结了我校的点滴成绩，更为真实的反映出我们教师教学的现状。在本次活动中，有11位教师讲课被评为优质课，陈新学、刘正东等教师的常规教案、作业受到了好评。学校各项工作开展顺利、领导班子团结，教师队伍稳定也为检查组所肯定。
三、倡导教师学习，初步形成制度。现在的教师，尤其是农村教师没有幸福感了，甚至没有“职业认同感”了，有的只是浮躁、怨气和不堪。在这红尘滚滚、物欲横流的当下，抵御外界诱惑、守住心的净界，大力培养我们的教育情怀，唤醒教育情愫的回归，增强我们的职业认同感是我校发展的首要任务。教师只有将自己回归到学习中，才能心静如水，才能不与社会作物质上的攀比，而作精神上的“富翁”，正如朱永新说，一个学校可以没有老师，但不能没有书；一个人的阅读史，就是他的精神发育史。一个一流的学校，绝对是一个书香校园。我们作为一为个偏辟、相对落后的学校，要想走出困境，必须从师生读书，共同阅读的基础上改变教师的陈旧的观念，进而让学校快速发展。
四、大力武装班主任团队，务实的工作作风进一步形成。
班主任工作是学校依法行政，科学管理学校重要的部分，甚至代表学校管理。这一团队的工作作风好坏直接影响学校的名誉度、信誉度、美誉度，是老百姓通过学生了解学校的关键。与上学期一样，我们在管理明确提出“三会”（周日晚班主任清查会，周二上午第三节班主任例会，周五学生分年级集会）、“三不”（不放弃一个学生，不占学生一分钱便宜，不可不诚信，）“一杜绝”（杜绝涉费欠帐）。学校也在平时工作中按月兑现班主任津贴，把班主任应该负的责任与班主任应该得的挂钩，让同志们用工作来说话，把任务形成常规。根治了原来开会打乱仗，随意欠学校钱等现象。
五、继续实行教学月考奖励，确保教学质量稳步上升。教学是学校的中心，为了达到两个满意（让社会老百姓满意，让领导教体局满意），我们始终把形成良好的教风，学风当做大事。我们从考勤入手，注重过程管理，让老师们平时工作尽职尽责，保质保量的完成教学任务。同时，我们制定月考条例，实行教学月考奖励，结合教研室评估文件精神，及时对老师们教学效果进行分析，确保教学质量稳步上升。
六、狠抓少儿门球训练，成为我区特色。
少儿门球是我校长期以来形成的特色活动项目。为了让它成为我区在市里的一个品牌，我们让李德明老师当专职教练，工会主席郝平海同志分管，从各班抽调有此兴趣的学生组建兴趣小组，每天下午第四节课外活动进行训练；在活动的同时，我们也看到了学生思想和习惯的进一步好转，团队意识的体现，这一点也增强了大力开展活动的信心。由于训练到位，过程扎实，在十月份的全市少儿门球大赛中我们获全市第三名，为襄阳出了成绩。
一学期以来，工作很多，但成绩平常，还须解决的问题很多，我们一定会在教体局、中心学校的正确领导下通过自身的不断努力，把我们的学校引向良好的发展轨道。
朱集中学
201*.
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博白镇一中201*秋期教学工作总结
201*年12月
本学期，在学校领导的正确指引下，教务处依据“精细管理，少教多学”的教学中心，本着“精业、求实、善思、乐践”的精神与工作态度，把工作重点放在了“明确职责，完善制度，科学管理，服务教学”这十六个字上，紧紧围绕促进教师专业发展、“主动有效课堂”达标与提升、规范教学常规管理这三个中心工作展开，经过教务处全体同志的共同努力，圆满地完成了学校交办的各项任务，保证了学校各项教学活动的正常开展，教学质量获得稳步提高与发展，现将教务处本期的工作简要总结如下：一．完善各项规章制度，规范教务管理。
俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校、一个部门没有行之有效的规章或制度，其运行将是混乱无序的，其教育教学的质量也是可想而知的。为了保证学校教学工作的正常开展，教务处分工明确，团结协作，重点做好了以下工作：
1、根据新课程改革的要求，克服学校年级多、班级多、排课头绪复杂等困难，在较短时间内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全校教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。
2、进一步巩固和加强了“教务处科组长班主任”教学秩序管理的监控体系。本学期教务处对各班进行了学风创建优秀班级评比活动，配合政教处实行早、中、晚全天监控检测，要求学生讲正气、比学习、树形象、遵班规、勤思考、善学习等，以鼓舞、感染学生砺志、尚学、奋进。每周进行公示，月后进行总结表彰，效果显著。
3、进一步巩固和加强了“教务处科组长任课教师”课堂教学教研体系。学期初，各教研组长上交教研计划，根据计划开展各式教研活动，在实践中进行摸索和验证。学期末上交教研总结，对课堂教学进行反思提升。
4、在《博白镇一中教学工作规程》的基础之上，教务处又制定了《博白镇一中教师教学行为规范守则（十禁十要）》对教师行为进行进一步的规范和要求，严格职守。
5、加强教务处自身建设增强服务教学意识。强化纪律性、自律性、工作的规范性。要求教师做到的，教务处首先做到，每日工作都是早来晚走，工作期间兢兢业业，互助合作，形成分工明确、团结一心的工作氛围。
6、加大集体备课力度，由原来的分散制改为集中制。由原来的抽查制改为参与制。每周一次的科组活动，业务领导分组参与，共同促进。
二．严抓教学秩序，改进常规检查制度，促进教务工作的民主化和公开化。
教学工作是学校的中心工作，是学校工作中最经常、最基本的工作，以教学为重点是办好学校的基本规律，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。重点做好了以下工作：
1、为了形成良好的监督机制，促进教务工作的民主化，公开化的发展，为了端正更加积极健康，务实求真的教风，教务处实行常规检查公示制度，包括，出勤，早晚自习，业务记录检查，集体备课记录检查，听课检查，教案检查，作业检查等，并且进行等级评价。等级划分，标准明确，内容具体，评价有据，切实做到不偏袒，不隐瞒，不藏私，公正合理。将公示内容与教师评优挂钩，真正调动广大教师的工作积极性与主动性。
2、加大对监控的使用力度，真正让它的作用发挥到极致。通过监控，我们可以检测到早中晚各班的学习状态，可以了解教师控制课堂情况，可以检查到教师是否有违背教学规范的现象发生，可以更好地了解教师的听课情况以及新授课教师课件的使用情况。发现问题，我们及时纠正，及时解决。
3、为了打造有效课堂，提高课堂效率，提高信息化课堂教学水平，本学期严
格固化对教师多媒体的使用频率。要求教师新授课必须使用多媒体课件授课，并对教师的上交课件情况和使用情况进行调查予以公示，引导教师高效率高质量的完成课堂教学任务。并且每月以教研组为单位上交课件，每个课件标注好年级、科目、内容和制作人等信息，筹建教学资源库，以备下一年度的重复创新使用。
4、为了促进教师更好的享用集体备课的后续成果，本学期教务处对教师的听课和评课进行了一系列的改革和创新。教师听课之前有计划，听课之中有记录，听课之后有点评。每月对每位教师规定了不同的听课任务，根据教师上报的听课记录单，进行监控抽查，并检查听课记录本，分数量与质量两项，根据标准进行等级评价，予以总结、校内通报。
5、教研活力是学校教学工作质量提升的重要指标。为了激发各个教研组的工作热情，让教研组更具生命力和创造力，教务处改变了对教研组的传统的模糊不清的评价模式，以每月组员等级评价为依托，月评比中教研组的名次为参照，集体备课时备课效果为考量，以教研活动开展的有效性为重点的多角度，多维度的综合计评办法。让教学研究走向真实，勇敢和思考。
6、作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的延续和深入。作业完成的好坏，也是学生学习习惯和学习能力的一种体现。为此教务处下发了《博白镇一中教师作业批改规范》，对每周作业布置的次数，作业批改的重点检查项目予以要求。提倡分层设计，当面批阅，及时辅导，评价有度。每学期对教师的作业批阅情况进行两次等级公示。教学常规工作做得较好的有：周玉兰、官海英、梁娜、何志红、黄猛、庞钢、朱懋凤、陈梅、吴春兰、朱其萍、庞福杏、黄富伟、梁玉瑛、冯奕秀、邓春梅、王旭秋、陈瑜莲等。
三、立足于主动有效的校本教研，开展多样的教学研讨活动。
1、重视校本培训，让研究成为一种内驱力。
本学期组织了全体教师进行了《教师听评课》的业务培训，对教师之间的听课与评课进行了科学的规范与指引。语文教研组还组织了到别校学习交流活动，使全组语文教师的教学理念有了一次崭新的飞跃。针对“少教多学”交流和研讨，对导学案的设计，编写，与实施进行了一系列的预设、探讨、研究和定案。相信我校的“少教多学”的课题研究将会得到完满的结题。
2、为了提高教师们的整体素质，学校还为教师创造机遇，提供学习机会，抓住一切可以外出学习、培训的机会，安排教师外出学习，回校后进行教学汇报及心得交流。（1）全体教师参加县继续教育学习。
（2）蓝育萍、陈一梅两位教师于9月6日~10日参加县科普展活动。（3）9月22日-9月29日梁爽老师到南宁参加“国培”学习。（4）10月8日赵伟莲老师到东平参加“少教多学”研究。（5）10月9日-10月19日王旭秋老师到南宁参加“国培”学习。（6）毕业班教师参加全市初中中考复习教学培训研讨会。
3、为了激发教师学生的进取心，提高竞赛技能，学校积极组织师生参加各级各类竞赛活动，并取得了一定的成绩。
（1）博白县201*年初中生物学说课比赛，陈瑜莲老师荣获一等奖。（2）朱庆东老师参加县青年教师歌唱比赛荣获三等奖。（3）组织学生参加县元旦大型文艺汇演荣获三等奖。
（4）教师朱庆东参加县“中国梦”经典诗文诵读比赛荣获二等奖。学生李吉荣获一等奖。
（5）我校学生代表队参加县人防知识竞赛荣获三等奖。（6）在校园内举行第八套广播体操获奖的有：第一名：111班、121班、131班
第二名：112班、113班、122班、123班、132班、133班、134班被评为优秀领操员的有：
秦洁（111）、赵伯清（112）、梁秋萍（121）、王威龙（131）、陈飞妃（132）、秦菲菲（133）
（7）我校被评为玉林市民族政策法律法规知识竞赛活动优秀组织单位。（8）组织学生参加县中小学生广播体操比赛荣获中学组二等奖。
4、为了提高课堂教学的有效性，促进教师专业化的更快发展，本学期教务处开展了具有专题性，针对性，研究性的各式课堂教学研究活动。
5、在玉林市进行教学常规检查活动中，教务处积极响应，细致筹备，分工协作，整个过程材料齐备，组织严密，接待有序，最后获得好评。四．立足有效课堂的常规管理，夯实基础教育
1、加强质量管理，组织好各级的考试和考查
本学期，继续抓好教风、学风、考风的管理。七，八，九年级共进行了二次质量检测，认真组织考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。测后按年级层次班级，对成绩优秀班级、学生及时予以表彰奖励。
2、严格课程管理，抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课程表的严肃性和权威性，不准私自调课。严肃请假制度，教师调课、代课由教务处统一安排，教师病、事假或公出由教务处统一安排课务。
3、加强对音体美微的教学监管力度，改变期末考核方式，除以往的试卷测试之外，增加了学生的实践操作能力考评，为进一步提高音体美微的课堂实际操作教学水平提供了检验的平台。
4、规范学校的学籍管理制度，规范学籍办理程序，准确记录学生档案资料，使学校的学籍管理更加规范、合理、科学、准确。
5、坚持推门听课制度与抽签考核课制度相结合，构建主动有效课堂。
6、做好教务档案的搜集与管理工作。平时活动做到有计划，有目标，有措施，有记录，有总结。
7、指导教师精心备课，精心设计教案，使每份教案既凝聚备课组全体教师的智慧结晶，又要体现教师个人风格。依据学科特点，英语教师实行导学案，将教师备课与学生上课有机的契合为一，在实践中遇到了诸多问题，但是解决问题的过程就是不断进步提高的过程。
8、继续推进四种课型的“四环节”教学模式，完善细节，积极借鉴先进经验，创新教学理念，凸显学生主体地位，引导教师实施以学定教的课堂教学。
9、注重校本培训和教师内涵发展，深入研究课程标准，进行了一线专业教师的课标测试，开展课堂教学竞赛，提高教学技能。
10、.深入贯彻中小学学生综合素质评价，教务处根据评价细则，对各年级学生开展一系列评价活动。
五．加大对青年教师的培养力度，促进青年教师的良性快速发展。
1、严格按照《博白镇一中青年教师成长方案》执行和操作。
2、实施骨干教师与青年教师师徒结对的青蓝工程，实行一帮一，一助一，依托听课与评课的有效模式，促进青年教师的尽快成长。在教育科组织的青年教师展示课的校际交流活动中，我校的青年教师表现不俗，获得了一致的肯定。
3、对青年教师实行单线考核制度，及时检查他们的教学随笔，教学反思，及时开会予以点明他们工作中不足，指明工作的方向，及时找他们谈心，帮助他们解决工作中遇到的困惑和问题。
4、每期一次对教师的评教活动。
六．以毕业年级为重点突破口，重视教学质量的过程监管。
九年级在教学管理上，合理安排时间，科学资源分配，分层教学与分层管理的理念渗透，优班培优策略的实施，后进生作业的单独设置与辅导，周六补课的全天候监测，等措施有效保障了毕业年级的各项工作的有序有效进行。七、下学期的工作设想
1、加大校本教研力度，注重校本培训的针对性和时效性。2、以赛促训，举行岗位练兵大赛活动。
3、与政教处携手，继续开展“三风量化”评比活动。
过去的一学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有一定的距离。新的一年，万象更新、催人奋进。今后我们教务处将以只争朝夕、奋发有为的精神状态，以不怕困难、敢于拼搏的坚定信念，以脚踏实地、求真务实的工作作风，克服工作中的不足，团结全体师生，锐意进取、开拓创新，为取得更加优异的成绩努力奋斗！
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