高坡中心完小教导工作总结
高坡中心完小教导工作总结
（201*---201*学年度第一学期）
秋叶化泥，冬雪飘至，年末临近，岁首招展。南国的第一场雪尚未完全融化，儿时嬉戏的山头已然春笋破土般矗立着雄伟的风力发电杆。踩踏着201*新年喜气的节奏，我们即将走进又一个欢乐的寒假。回首来路，我们步履坚实。现谨将一学期教务工作梳理于下。一、细细数落主要实施情况工作开学报名入学、周全的计划足以1、工作排课、草拟掌舵漫长的过程计划教师落1、开学经验与感悟问题与反思思索与想法实不够及时2、计划草前尽可能落实教师聘任2、花时拟不尽结合实际间核查教学计划教师草拟方案、豁然明白皇帝不时间仓促；资暂无节表组织填报、急太监急确实是金短缺；重视彰部署落实千古真理茫然学生信1、开学基层开会、再开梳理好各类花名1、报表会、填写、册方可应对五花
息不齐、不初用一周填写出错、再填八门的表册写详、不实2、教师信时间认真核实学生信息时刻息不吻3、表格操2、作不熟4、应对态对接各校教师以及全乡教师是否吻合3、熟练度不急业务、紧迫态度期初制表、分工常规教学渐入“常1、常规检查规”补、抄、开学就部署安排教学常缺资料2、迎检态规，不再让检查成为一种负担度不积极学籍开会、操作网络绝对是尖端1、系统填报前沿的。对于学籍系统，没有网络就网络不确保网络通通畅，甚至畅；按要求缺乏收录学生；如黑夜里没有电2、灯。存在不逐渐使学籍符合要求收系统与基层编学生报表吻合2
3、采集信息速度慢全乡组织填写书单填报书到用时方恨1、“多”书单存校长亲自查阅订购书在填错2、有些书单，督促及与课表不吻时交清书费合，比如一二年级综合实践3、书费未能及时上交，积少成多全乡制定方案、课堂永远是检查由于时间有教学只能标教研表格；组织教学技能的唯一限，地域有别，新立异，不活动报名、抽签平台未能达成同课可能立竿见异构的探索方影。全员参法与是往后教研活动的思路。期中组织出题、是谁说只有“考”1、月考分工监考、是老师的法宝，我
二年级加强业务学数学试卷有习；改变工监测流水阅卷看“分”也是老师的命根偏2、作思路：时间紧多付出一些凑，工作量自己的时大间，少在乎一些他人的评说期中制表、分工过程是检查“计仍然存在补、资料的齐全常规检查划”的唯一途径抄、缺资料或疏漏不再是评分的唯一标准，操作的过程是否落实计划的安排才是检查常规是否“常规”的有效度量期末组织出题、成绩是大家非常天气阴冷月考分工监考、关注的馍馍，而考人员紧缺监测流水阅卷务似乎成了咱们时间漫长都想卸掉的负担什么时候能想成是大家的事，不再以为是谁强加给自己的事，那就该
是咱们的“中国梦、教学梦”了吧期末制定方案、考务分工安排，工作组织开会、传达落实期末制表、分工常规检查包校落实包校安时间成了沙漠里1、领导排工作的水-----每周去一次所包学校竟成了奢侈学校教做一些自己学计划不尽要做的事，切合实际2、别一味应付教育经别人安排的费下拨速度事，这样没不够及时有成就感不说，还会很累，心累！梦想按要求注“理想”总是美好课堂教学未能重新整合课程册、排课、的，现实总是骨感按要求落实提交
及时检查的个人担负语文教课堂教学永远是1、教学学工作教师教学技能、获时间投总在梦想学生能主动学入不够取教学乐趣的天2、堂辅导力习，相互监督，教学起度不够3、教学技来得心应手，做得多的是检查而不是传授，做得多的是辅导而不是训斥能不够二、孜孜以求
俱往矣，工作中存在的问题，有一些是由于业务水平局限而导致，更多的是因为自己的工作方法、工作思路的问题。在以后的工作中，我一定汲取教训，让教务工作变得有趣而充满活力。最后，仅以苏霍姆林斯基的话聊以慰藉：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
201*年1月1日星期三
扩展阅读：高坡完小上半年教研工作总结201*
201*年上半年教研工作总结
本学期，我校教研工作以全面实施素质教育、提高小学生综合素质为教研工作的中心，以构建规范、和谐、高效的小学教育为目标，以“提高课堂教学效益”活动主题，强化教师专业能力的提高，狠抓教干教师素质，强化内部管理，深化教研，坚持依法治教，构建和谐校园，全面提高教育质量，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，努力开创我校教研工作的新局面。具体总结如下：一、明确指导思想，树立责任意识新学期开始，召开全体教师会议，会议进一步明确了教研工作的指导思想，认真学习《中小学管理规范试行》文件精神，要求各学科带头人树立服务意识和责任意识，倡导“比和谐、比干事、比学习、比成果、比创新、比原则、比诚实”的活动。让全体教师明确本学期的努力方向，为我校开展好教研工作打好基础。二、扎实开展教研活动，提高教研质量1、认真学习，提高课堂教学水平为提高我校小学数学课堂教学水平，提高数学教学质量，我校数学教师积极参加镇小学教研室组织的高效课堂观摩活动，回校后组织教师进行研讨，然后教研组成员对全体数学教师的课堂教学进行了逐一听评，对差课、一般课的教师进行了多次听评指导，各位教师的教学水平有新的提高。
2、积极组织第二次课堂达标活动
通过这次活动，教师展示自我，相互学习，也是对我校提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式的一次检阅。这次达标活动是在总结我校第一批教师课堂教学的基础上进行的，目的是让每位教师以课堂教学达标为契机，进一步提升自己的业务素质，提高课堂教学效率，为每位教师提供一个展示自己授课水平的平台，最终人人达标，成为一名合格的教师。本次参赛的共4位教师，其中语文3人，数学1人。学无止境，教艺无涯；以课为鉴，得失心知。相信他们的课堂教学会顺利过关。
为促进教师参加教研活动的兴趣和热情，每次活动，我们都组织教师进行轮流观摩，写出课堂教学评价表，为大面积提高课堂教学水平，提高教学质量打下坚实的基础。3、通过教学论文评选，提高教师教研水平。
我校教师积极开展音乐教学论文、品生（品社）教学论文、信息技术案例、教学设计成果研讨、撰写、评比活动,根据教委要求按时上交各项活动材料。4、组织示范课，做好引领
为提高广大教师各科课堂教学水平，我们在组织教师外出学习后，通过对教师的课堂教学再指导，安排他们在上示范课，这样的示范课更接近于教师的课堂教学实际。通过组织示范课，为全体教师提供了学习借鉴的机会，为落实新课堂教学策略作了保障，既培养锻炼了学科带头人，又促进了教师的专业化成长，为早日成为“名师”打下基础。5、做好教学质量监控，掌握教学质量动态
课程结束后，我们对全校一至六年级进行教学质量抽测，首先对考查学科的检测，针对考察的成绩，教研组人员进行认真的分析，写出总结建议。然后对考试学科的检测，检测结束写出教学质量抽测分析，让每位教师深刻了解在教学过程中的得与失，为教师合理安排教学提供依据。
6、抓好常规，做好过程管理
教学常规工作是教师的基本工作，我校认真落实县局提出的常规30条，实行教研组双周对教学的常规业务进行了检查，检查重在指导教师作业备课，每一次检评，我们都写出检查总结，然后展开教师会进行集体反馈，为教师今后做好教学常规工作作以指导。7、抓好特长生培养工作，促进学生全面发展为抓好特长生培养培训工作，学期初我们应召开了班主任会议，明确要求各班级重视特长生培养培训工作，并根据本班实际情况制定了特长生培养计划，教研组成员多次了解班主任对特长生发展培养工作。在今年全镇特长生比赛活动中，我校进行了小学生特长比赛，经过层层特长比赛选拔，共有六名学生被选为优秀，他们代表我校获得团体二等奖的好成绩。六年级学生李洪伟两次参加了县举行的讲故事比赛、数学应用特长比赛活动，并取得全县一等奖的好成绩。
8、扎实开展“蓓蕾读书”活动，提高学生语文素养
为抓好“蓓蕾读书”活动工程，我们召开了“蓓蕾读书”活动工程推进大会，会上学习了镇教研室制定的蓓蕾读书活动方案，全校语文教师表示按照教研室安排，开展好班级“蓓蕾读书”活动，为此，我们要求教师认真备课，每月三篇。并做好学生的读书指导工作，读书笔记的感悟检评工作，学生的手抄报的质量等工作。月末学校开展“古诗背诵、说书名、讲故事、快板、朗诵等”比赛活动，对班级的图书角、阅读栏进行检查量化。通过蓓蕾读书各项工作的开展与落实，各班学生形成了良好的读书氛围。
9、抓好小学生写字、口语、实验、信息技术技能培训，我们组织了全校小学生写字、口语、实验操作、信息技术技能测试，评出了前三名学生，并对教师进行了量化积分，及时进行了总结反馈，全校小学生的英语口语水平、写字水平、实验技能及信息技术较以前有了较大提高。
三、各项工作及时反馈，及时总结，保障各项工作顺利开展，
为了做好各项工作，我们每月都进行工作总结并制定下月工作计划，对于某些专项工作，我们在开展过后也要进行及时总结，找出自已的不足和亮点，为下一步开展工作提供依据。学期结束，全校教师都要写出自已一学期的工作总结，查找出自已的不足，明确今后努力的方向。
我们高坡完小，相信在上级领导的支持下，在镇教研室的帮助下，在全体教师的共同努力下，与各单位相互协作，教研工作再上一个新台阶。
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