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秋季班 期末总结文章

时间:2019-05-27 21:19:12 网站:公文素材库

秋季班 期末总结文章

低姿态(高宝红)

老子说:当坚硬的牙齿脱落时,柔软的舌头还在。柔软胜过坚硬,无为胜过有为。学会在适当的时候,保持适当的低姿态,绝不是懦弱和畏缩,而是一种聪明的处世之道,是人生的大智慧、大境界。这是我在乐灵工作的过程中获得的最大感想和收获。

来乐灵工作已经三个月,时间虽短,学到的东西却胜似在大学四年所学到的东西。在乐灵工作之前,虽有接触过教学工作,但对于班主任这一项工作,对我而言是新鲜而又充满挑战的。而现在的我,在应对学生、学校以及家长提出的各种要求,面对大大小小的琐碎事件,已能熟练应对。这一刻,我停下脚步,反思过去,调整以往,以更好的精神状态面对未来,面对以后的工作。下面,我细细梳理秋季班的带班工作,总结我认为比较好的经验,主要有以下几点:

放低姿态,当成孩子们的一员,用爱心启动心灵。“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱胜过千万次的说教。在班主任工作实践中,我坚信:只有捧着一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。每个周六,我总是早早的来到教室,跟提前到校的学生谈天说地,从他们的兴趣出发,了解每一个孩子的变化。当学生作业拖拉或成长联系册未交时,我会拍拍他的肩说“亲爱的,老师相信你下一次会及时完成。”渐渐地,学生越来越喜欢围我的身边,叽叽喳喳讲个不停:哪一部剧最近特别火,和哪一位同学闹矛盾了,哪个老师讲课特别有意思……学生都乐意来告诉我。当他们的生活、学习遇到困难时,我总是放下手头工作,及时解决。

做好表率,坚持言行一致。记得有人说过说过:“教师必须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此,班级制定的纪律要求学生做到的,班主任自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做。孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。”因此,当我要求学生做到不迟到,不早退,不旷课等时,我自己先做到。“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生晓之以理,动之以情,持之以恒;做到和风细雨,定然润物无声,班主任工作就会做得更好。

用真情营造良好班集体。班集体,是学生健康成长的沃土。管好班级不是易事,使学生成为团结向上的集体更不容易。针对这种情况:首先,创设优良的管理环境,让学生做班级的主人。为创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进,有强大凝聚力的班集体。我采用加星制,这也是乐灵教育的一个特色。对在学习、纪律等方面做得优秀的学生给予加星,相反,对迟到、调皮、作业不按时完成等情况者给予警告减星,久而久之,这一制度取得了良好的效果,班里形成了良好的班风。

宽容本身就是一种教育。宽容是一种胸怀。以我对自己的评价,我感觉我是个对学生比较宽容的班主任。学生犯错误时我不会凶巴巴抓住学生的小错误不放,而是谆谆教导他,用真情、用爱心感化他,宽容他。我相信长期坚持下去,一定会给他人一种无形的力量。由此我想,我们做老师的一言一行是多么重要啊!一件小事处理的好坏,有可能影响孩子的一生。现在站在讲台上的我们,也许想得更多的是如何去教好我们的孩子们,从我们的立场出发告诉他们那样做不对,应该这样。但学生总是喜欢逃离我们的视线,和我们玩捉迷藏。让我们也蹲下身来,从孩子的角度出发思考,多点体谅学生,将心比心替他们想想,这个时候我们会发现,其实孩子的某些错误是正常的,可以理解、原谅的,因为这是成长的错误。当我们对孩子多一点宽容,多一点耐心后,营造出一种和谐的学习氛围,那我们老师工作起来也就快乐多了。

密切配合,家校达成共识。要教育好学生,离不开家长的密切配合。我重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同家长交换意见,在电话家访时尽量与家长取得共识。我直接从家长最关心的问题作为切入点,几乎所有家长最关心的就是孩子的学习,我便从家长最关心的学习问题谈起,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。

悉心听从组长以及老班主任的意见或好的带班方法。作为一名新班主任,面对一些问题,往往是恐惧且不知所措的,这时,老班主任的方法会给你很大的帮助,让你少走很多弯路。放低自己的姿态,平时和同事之间多多交流,吃饭的时候,开会的时候,下班路上,交流经验也好,教训也罢,带给你的将是很大的收获。班主任是关节,是枢纽,他连接了学校、学生、家长、同事,我深深地感受到责任重大。当班主任不容易,当好一名班主任更是能难上加难。在接下来的日子里,我将继续严格要求自己,虚心学习,努力向上,做最好的自己。

扩展阅读:201*年 秋季班务工作总结

201*年秋季班务工作总结班级二年级班主任向国用本期我班共有学生44人,其中男生26人,女生18人,我班学生年龄大小不一,年基龄最大的有9岁,年龄最小的只有7岁,由于我班学生绝大多数来自农村,学生家长忙本情于农活和打工挣钱,在辅导和监督学生方面得不到保证。虽然大部分学生能自觉的完成况学习任务,但还有相当一部分学生贪玩好耍,不能按时完成学习任务,造成学生成绩较差。班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作:一、对学生进行思想品德教育。这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先我关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。二、重视班委班风建设。现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择本期一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学主的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。三、关心学生身心健康。促进学生全面发展要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,要工而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服作务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。四、教育学生努力学习,完成学习任务。学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。五、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。在班级管理工作中,通过我和全体学生共同努力增强了班集体的凝聚力,创设了融洽的学习氛围,促进了班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经成意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……;不经意间,他们就这么一点功一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,让我深切地体会与到:作为一名年轻的教师,我在班级教学与管理中还是有很多不足,在今后,我会同我不的孩子们继续努力,使班级管理工作做的更加出色。我相信即使做不到最好,也一定会足更好!

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