201*年大学二年级上学期德育课总结
德育课活动总结
201*－201*学年第二学期
班级：测量D111团支部书记：任媛班主任：曹军日期：201*年6月
德育课总结
本学期德育工作仍以全面落实学校给予的任务为主导思想，依据我校“崇尚人本、追求卓越、实现发展最大化”的办学理念，以改进德育途径为重点，弘扬民族精神，加强诚信、法制、国防、心理教育，以充分发挥学生的德育行为主体为途径，以目标明确、内容鲜活、途径多样、管理严格、评价客观的整体德育体系为平台。
突出德育方法的实践性、超越性和民主性特色。在政治、思想、道德、法纪和心理教育等诸多方面都取得了比较丰硕的成果。坚持制度化、系列化、生本化,坚持德育常规制度化:常规工作近、小、实、新制度是校园文化的重要组成部分，是学校组织成员共同遵守的价值体系和行为方式。本学期我们仍坚持抓好常规性教育制度化，走常规取胜之路。坚持“向每天的工作要质量”，“向的每一项活动要反思”完善检查评估机制。坚持实行定量与定性相结合，日评、周评、月评、学期评结合的方法。常规工作力求“常抓常新”。定期组织学生干部座谈会，，在管理中发现问题，针对问题进行研讨，提出新的理念。使常规的内容、方法更符合时代的进步，形势的发展，贴近学校实际，贴近学生生活，贴近学生心灵。为抓好开学起始教育，增强德育工作的实效性，弘扬班级精神面貌，打造开学初的全新校园文化。这些主题升旗校会与当天的主题班团会相结合完成德育渗透。在当天的班会记实中看到了许多学生言真意切的感受。坚持德育教育生本化学生是行为的主体，学生思想道德素养的提升是积极主动自我教育、健康的成长过程。坚持积极营造有利于学生自我教育的环境，调动学生的内动力，使学生在自我管理、自我评价、自我完善中健康成长。在学校各项管理，组织各项活动中积极发挥学生会、志愿者的主体作用。通过寒假社会实践、社会调查等活动拓展自主教育空间，用鲜活的实例感染和教育学生。
课前，同学们对自己在本学期的思想、学习、技能训练等方面进行了全面的总结，在德育课时进行交流，许多同学回顾了这一学期自己的收获，并且十分诚恳地指出了自己个人存在的不足。学习委员胡金钱同学认为自己这学期以来在学习上努力了，希望期末考中能够体现出成绩；治保委员孙增烽同学总结了自己的工作、学习情况，并对自己提出了学习上的目标；近期参加钳工加练的同学对学区中学长们即将参加的全国大赛充满了期待，并且表示自己也要好好练习，争取以后有机会参赛，为自己的专业打下良好的基础；团支书谢益帆同学总结了本学期中班级获得的一些成绩和存在的问题，对班干部提出了更高的要求，对同学们的各方面行为规范也提了很多意见和建议。
"凡事预则立，不预则废。"一个学期过去了，回顾梳理一学期来的所得所失，为下一学期的良好开端做好计划非常重要。
传统的德育课教学是一种单向灌输的教育，视教师为真理和道德的权威，主要强调道德规律的学习和遵循，忽视对积极道德情感的培养，并以严格的纪律和奖惩的行为来规范学生的道德表现，这样的教育貌似正规，实则单调乏力。目前新课程核心理念是：“一切为了每一位学生的发展”。教育观念、教学方式的改变，最终要落实到学生学习方式的改变上，教学是教与学相互作用的双边活动，是师生双向反馈的教学相长过程。教师在教学过程中的主导作用，只有在学生主动学习的过程中才能落实和体现，学生学习水平提高，取决于学生能动性作用的发挥，因为学生是学习活动的主体。主体性原则，就是教师在教学中，让作为学习主体的学生，发挥其能动性、自主性、创造性，让学生在自主和主动构造中学习，做自己和行动的主人。
学生学习主体性原则体现在课堂效果上，要通过课堂展示才能了解。要让学生尝试站在讲台上主持教学活动，这种师生换位方式更能激发学生学习的主动性，更能体现学生主体地位。学生分组解决某个问题，或每个学生讲解若干知识点。为了能讲清问题，得到同学认可，学生必须在课前预习课本的基础上，提前准备，查阅资料，进行社会实践，了解有关信息。课堂上由学生自己讲解、讨论、展示、交流、总结。与以往相比，这样学习方式，更能使学生有效地掌握知识和技能，培养实践能力，提高他们思想认识。
充分发挥学生主体作用，把教学过程变成教师指导下的以学生自习为主的学习过程。放手让学生自主地去尝试、探究、归纳、总结，自己去发现问题，找出解决问题的途径和方法。教师则着重在“导”学上下功夫，在连接处引导，在关键处指导，在疑惑处诱导，在求导处辅导。
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德育工作总结
本学期，在上级教育主管部门的正确领导和关怀下，在学校领导及全体同仁的共同努力下，特别是由于各年级组、班主任的密切配合，大家齐心协力，全抓共管，取得了有目共睹的德育成效，特别是仁孝教育取得了丰厚的成果。现将一年来所做的一些工作和成绩，回顾总结如下：
一、继续规范管理科学有序
1、本学期，政教处在上级主管部门的领导下，逐步完善德育管理的各项机制，使我们的德育管理更加趋于条理化、制度化、科学化，而且在迎检工作中，全体同仁全心协力，思想高度统一，紧密配合，出色地完成了迎检任务，当然，也得到总校领导的充分肯定和高度评价，这是大家共同努力的结果。
2、注重学生会、团委会、班委会、值日队伍的学习和培训，充分发挥了广大团员干部的先锋示范作用，特别是通过“仁孝之星”、“团员示范岗”和“文明监督岗”进行文明监督，这对环境卫生管理起到了举足轻重的作用，同时，政教处、团委定期召开会议，提出值日过程中出现的问题和不足，并进行指导培训，同时认真布置下一阶段的工作，学生会、团支部坚持每周一例会，总结经验、提出问题和解决方式，使学生会、班团干部能力得到相当程度的提高。
3、定期召开部门工作人员会议进行总结培训，布置工作，本部门所有人员有明确的分工和具体的安排，并有严格的要求，而且，既有分工，又有合作，是一个团结奋进的集体，其战斗力在不断地提高。
二、狠抓德育常规从严从细
德育常规工作，是学校教育工作中一个永恒的主题。从一个学校德育常规工作落实的好坏与效果，很大程度上可以看出该校的管理水平和教育理念，可见，抓好德育常规是学校教育处众多工作的重中之重，因此，我们一直以来，对本项工作给予了足够的重视和认真的落实，坚持从严从细，把简单做到极致，这为我校打造“品牌初中、精品学校”奠定了一个坚实的基础，同时，也为树立学校良好的对外形象和提高知名度作了一个有力的铺垫，我们具体做了以下工作：
1、坚持不懈地强化对学生文明礼仪的教育和管理。每天一清早，政教处值日教师就会在校门口迎接学生的到来，并提醒学生穿好校服、扎好头发，而且一年如一日，许多年以来，一直坚持这样做，当然也正因为如此，学生穿好校服已成了一种良好习惯和自觉行为，这也在一定程度上避免了学生穿名牌、攀比的不良风气。同时，我们经常利用升旗仪式、课间操全校集中的契机，积极倡导校园文明用语，使学生逐渐养成相互礼貌用语的良好习惯。
2、坚持不懈地强化对学生个人卫生的要求和管理。本学期，政教处坚持每月一次的个人卫生检查，这项工作得到了各年级组、班主任的高度重视和密切配合，在每次检查之前，由学生会卫生部召开各班卫生委员会议、政教召开班主任工作会议进行认真的前期工作布置，各班先开展细致的自查工作，然后政教处工作人员分别下到各年级组，对各年级组执行情况进行认真的督查和落实，特别是对九年级的管理我们也没有丝毫放松，同样是从严要求，对每一位检查不合格的学生进行认真的整改落实，这项工作，取得了明显的成效，基本杜绝了学生的另类打盼的现象。
3、坚持不懈地强化对学生爱护公共环境的管理和教育。本学期，学校领导丛校长亲自在升旗仪式上号召全校师生注意文明礼仪，共建和谐校园，同时，学校政教处和团委密切配合，通过成立文明监督岗和团员示范岗，充分发挥了广大团员干部、学生会、班委会的先锋示范作用，对乱丢、乱扔、乱倒现象进行文明提示和监督，取得了有目共睹的突出成效。
4、坚持不懈地强化对学生遵纪守法的管理和教育。教育处每天由值勤工作人员在课间或放学时间不间断地在校园各处进行巡逻，发现问题，及时处理，特别是在放学，在学校校门附近进行巡查，很大程度上避免了学生的违纪行为（如学生抽烟、打桌球、上网、打架等现象），为创造良好的校风校纪创造了条件、奠定了基础。特别是通过对违纪学生的处分和撤消，进一步强化了对学生的纪律教育，加强了学生遵纪守法的意识。
5、坚持不懈地强化对学生课间操和眼保健操的管理和监督。做好课间操，这是我们德育常规工作的一个重点，也是学校对外宣传的一个重要窗口，它是学校对外形象一个直观决定因素，因此，一直以来，得到我们的高度重视，本学期，我们继续坚持要求学生做到“快、静、齐”三个字，现在，课间操学生力争上游已成为学生的一种习惯和良好的趋势，由此，也带动了我们对眼保健操的管理，我们通过组织眼保健操比赛，使学生对此项工作有了充分的认识，眼操水平也得到了一定程度的提高。
6、坚持不懈地强化对学生仁孝教育观念的教育培养。本学期，政教处认真组织
校园仁孝故事广播，演讲比赛，仁孝作文比赛等活动，严格督查落实，并进行详细的检查总结，充分调动了年级组、班主任老师的积极性，同时，对值周班的工作在检查督促的同时，进行科学务实的指导培训，有力地推动了德育工作的改进，并在一定程度上提高了学生的思想道德品质，形成了良好的道德意识，在活动中受到了身临其境的教育。
7、坚持不懈地强化对学生进行各项德育常规的评比活动。如：我们认真组织布置每一期班级黑板报，并进行认真的检查评比，通过宣传部召开会议，将工作进行布置落实，现今，学生的板报水平不断提高，一定程度上锻炼了学生在这方面的能力；再如：每周一次文明班级的评比、升旗仪式的评比、值周工作的评比等，都在很大程度上激励了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，取得了有目共睹的效果。
三、重视思想教育科学育人
1、充分利用一切德育契机，润物无声。本学期，我们先后举行过多次具有特殊意义的专题活动，通过发生在我们身边的感人、先进事迹，教育感化学生，而且每次活动我们会精心策划，认真准备，让学生在活动中受到良好的教育和感染，成效显著。
2、充分利用学校各项中心活动的契机，加强对全体同学的思想教育。比如：利用国庆阅兵式的机会，进一步强化对学生的国情知识教育，爱国主义教育；利用12.9长跑对学生进行爱国主义教育和体质锻炼。
3、一如既往对学生进行感恩教育，回报社会。通过活动取得了明显的成效，让学生逐渐懂得感恩，学会了珍惜，树立了信心，精神逐步得到升华。如：学校突出的好人好事层出不穷，拾金不昧的精神在我校已传为佳话。同时，充分利用重大节日的对学生进行教育，如我们利用“三八妇女节”和“教师节”的契机，积极开展对学生感恩教育，为搞好这项工作，我们政教处做了积极的准备，认真结合节日氛围，充分挖掘德育教育资源，对学生开展行之有效的感恩教育，特别是充分利用校园广播站，进行宣传造势，营造感恩氛围，这项工作，一直以来，作为我们德育工作的核心和特色，而且我们还将继续强化和创新。
四、重视形成学校、家庭及社区三位一体的教育合力齐抓共管1、定期召开家长会，注重实效。本学期，根据各年级的具体情况，有计划、有目的、有重点地组织策划每一次家长会，在每次家长会之前，教育处会认真总结以往家长会的成功经验，在班主任会上进行培训，特别是对于工作经验不足的老师给予了详细的指导，提出卓有成效的建议，这项工作，是我们德育工作的一大特色和亮点，如初三年级的百日誓师大会，形式新颖，组织严密科学，使与会的所有家长受到很大的振动和感染，相当成功，还有月考后全校家长会，各班充分发挥多媒体的优势，图文并茂地将我校教育教学成果进行了充分的展示，得到了家长的一致好评和充分肯定。
2、经常保持与镇政府村、政府的密切联系，共同管理和教育学生。3、重视班主任上门家访的工作，共同管理和教育学生。本学期，我们一如既往地动员所有班主任上门走访学生，使班主任能更好地了解和管理学生，同时，我们要求各班认真建立家校联系本，通过文字的形式加强与家长之间的沟通和交流，同时，通过电话家访的形式与家长长期保持联系，这项工作取得了明显的效果。特别是初一年级所有班主任几乎对班上每一个学生做了普遍的走访，事实证明，效果是非常显著的。
4、政教处建立了学生成长档案。通过本项措施，对全校每一位学生有了一个初步情况的了解，对全体同学的宏观管理起到了一个很大的促进作用。比如：在我们教育管理学生的时候，对学生能有一个初步的认识，其功效和作用是不言而喻的。
五、重视德育科研和培训理论指导实践
1、重视对每一位德育工作者的学习和培训。教育处坚持两周一次的班主任工作例会，通过会议，认真总结反馈前一段工作中的亮点和特色，表扬先进，提出不足，并给出建设性的意见和策略，同时，对下一阶段的工作进行详细的布置和指导。特别是通过每周一刊的《德育工作简报》，摘选一些能让人受到启迪的教育专著精髓或心灵感悟，让大家能逐步提高认识，更新育人理念，并不断提升育人水平和艺术。同时，通过每周的“工作导航”，使大家在工作得到不断提醒，有效地避免了因工作繁忙而淡忘某些工作的现象。
2、重视德育论文的撰写。本学期，我们激励每一位德育工作者在实践中不断总结经验教训，并上升为理论，进而有效地指导我们的工作实践。
总之，经过一期的努力，全体教职员工的齐抓共管，取得了一定的成绩和效果，但仍然存在一些问题和不足，但我们将会以百倍的信心，排除万难，大刀阔斧，勇往直前，争取更大的进步。
德育工作总结
沙岭中学
201*.7.15
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