运行部x-x班组培训总结
运行部x-x单元班组培训总结
为了响应国家上大压小方针，为了我公司长远发展的需要，201*年我公司将抽调分流xx电厂、xx电厂人员，运行部还要抽调部分调试人员，人员抽调后使班组人员大幅减少，骨干力量缺乏，人员搭配不合理，年龄老化（xx电厂主要抽调的是年轻骨干力量）。为适应新形势需要，公司适时将今年定为我公司的培训年，力争快速、高效提高员工的综合素质，满足新形势的需要。
我们运行部3-5单元在人员抽调后，单元内共15人（其中1人在三、四单元看设备），值长1名、机长2名、机长备员1名、副机长3名、副机长备员2名、巡检5名（其中1名甲巡）、回调学习人员1名。所有人员中只有2人是原单元人员，其余都是近期抽调到单元的人员，年龄平均在45岁，学历普遍为中技，并有3人为初、高中学历，培训任务重，难度大。为了更加深入、有效的开展班组的培训工作，积极配合公司及运行部的培训工作，快速、高效提高员工的综合素质，满足新形势的需要，我们x-x单元积极行动起来，集思广益，努力探索和创新班组的培训工作，针对班组成员的实际情况，在班组中积极开展了形式多样的培训方式，努力提高培训质量，力争使我们班组成员在原岗位的基础上，尽快达到上一级岗位的值班水平。现将我们x-x单元在今年培训工作中的一些创新方式、方法做个总结。一、每位员工开展的每日一题
我们班组从201*年3月15日起，要求每人、每班学习一个问题，并且要求记录在学习笔记本内。学习内容以实际工作中遇到的问题和现场操作为重点，运行规程、操作票、系统图、相关的理论知识、公司及运行部有关的技术措施等均可，并有目的性的加强自己较薄弱专业的学习，学习的题目不限、题目大小不限、形式不限、字幅不限。这种通过员工自己找问题，自己找答案的学习方式，首先提高了员工学习的主动性，员工可根据自己情况决定自己所学内容。其次培养了员工的学习兴趣与积极性，今天我进行了什么操作写入笔记本内、今天我遇到了什么问题搞懂了写入笔记本内，天天有收获，从而使员工学习积极性得到了很大提高。再次使员工能针对自己的实际情况，增加对掌握较薄弱专业方面的学习，做到有的放矢。最后通过每日一题，增加了学习内容，而员工普遍反映这种灵活的方式感觉增加的学习强度并不大。通过我们班组开
展的每日一题，极大的提高了班组成员的学习热情，有效的促进了员工专业水平的提高，效果是明显的。二、现场实际操作和理论讲解
我们利用机组停运期间及班组中的重大操作等，由运行经验丰富、理论水平高的员工，在现场对大家进行设备结构、工作原理、实际操作的讲解和培训。通过这种方式，利用难得的机组停运检修期间和班组中的重大操作机会，使大家能够直接看到一些正常运行时看不到的设备内部结构，重大操作的项目步骤，同时由运行经验丰富、理论水平高的员工现场讲解，理论与实践相结合，能起到事半功倍的效果。如我们班组在今年4月份#8机组A级检修期间，在4月16日利用我们班组布置汽机检修#8机调速系统A级检修、#8机抗燃油系统A级检修、#8机润滑油系统A级检修工作票安全措施时，由机长xxx带领班组成员到现场具体讲解相关的设备结构，系统组成，工作原理及布置工作票的有关注意事项等。如在4月19日后夜班，我们班组布置电气检修#81循环水泵、#81复水泵、#81给水泵电机A级检修及#82循环水泵、#82复水泵、#82给水泵电机A级检修工作票安全措施时，利用将高压小车开关停电的机会，班组组织人员分两批，由机长xx现场讲解高压小车开关的结构、停送电操作及注意事项，并重点讲解了#81、#82给水泵微机内带软压板的和#81复水泵带变频器的高压小车开关的停送电操作方法及必须注意的有关事项。通过现场讲解和操作，大家反映，利用停机检修机会，有专业人员现场讲解和操作，即实际看到了设备的结构和了解了设备的工作原理，又进行了实际操作，印象深，学的快，效果好，希望多进行这样的活动。三、师父传、帮、带和跨专业学习
要求班组每位成员，针对自己的实际情况，找师父，在班组内签订师徒合同，合同期限一般定为三个月，最少不低于一个月。合同内容包括：培训对象、培训目的、培训方式、培训内容、具体要求、达到目标、及考核人、考核内容、考核成绩、综合评价等。考核人一般由班组各专业骨干组成考核小组，力争做到公开、公平、公正。要求在合同期满后，必须达到合同所要求的目标，对完成好的师徒同时给予奖励，对未达到要求的师徒一起进行考核。通过这种对师徒一起奖励与考核的机制，即极大的促进了徒弟的学习积极性，又提高了
师父传、帮、带的热情，形成了徒弟愿意学，师父愿意教的良好学习氛围。在班组组织的最后考评中，均达到了合同所要求的目标。同时在班组内进行跨专业学习，班组内的正常运行维护、定期工作、设备倒换等操作，尽可能安排跨专业操作，本专业监护，充分给大家提供全面学习的机会。并且班组根据实际情况，合理安排有关人员到跨专业的岗位学习，争取用较短的时间，使跨专业学习人员尽快达到所学岗位独立值班能力。如3月份，安排xx到锅炉巡检岗位学习，xxx到电气巡检岗位学习，通过1个月的学习均达到了所学岗位独立值班能力。4月份安排xxx到副机长岗位学习，xx到电气巡检岗位学习，1个月都达到了所学岗位独立值班能力。这样的安排还很多，目的就是为了给大家多提供全面学习的机会，专心在跨专业岗位的学习，进步快，成效显著。四、仿真机演练
仿真机的培训演练，是提高实际操作水平和事故处理能力的重要手段，通过演练，找出我们实际工作中可能出现的缺点和错误，加深了学习印象，锻炼了事故应变和处理的能力，为今后实际工作打下坚实的基础。因此我们班组每轮一次，抽一定时间，安排班组所有成员到仿真机进行演练。演练内容主要以班组成员学习的要求及针对正常运行时不易见到的事故为重点，班组自己出题目，班组自己制定详细预案和考评细则，同时留有一定时间让班组成员演练个人想要演练的项目。演练要求人人参加，真实认真，同时要求尽可能跨专业演练。演练结束后，对演练结果进行总结和综合考评，并按人按项逐条进行考核。按考评成绩对每人每月的培训奖进行考核，并对演练成绩突出的给予奖励。通过几个月的演练，大家的综合素质有了显著提高，工作起来感觉心中有底了，工作也变得轻松顺利了。五、班组小型事故演习
每月一次，一般在月中第一个前夜班进行，一次演习一个机组。演习的内容主要是日常工作中经常发生的故障和易发生的事故。参加演习人员包括本机组全体人员及巡检人员。演习前制定好演习题目、事故处理预案，具体包括事故名称、事故现象、事故原因、处理方法、有关注意事项等。要求大家必须做到对经常发生的故障和易发生的事故，通过现象，立即能够判断出事故的名称及可能引起事故的原因，知道如何正确处理事故和有关的注意事项。经过演
习，使大家对经常发生的故障和易发生事故的现象、原因、处理了然于胸，从而才能从容应对日常工作中可能发生的故障和事故。六、学习天专业知识讲课
每月三次，全体人员参加，利用每轮第二个白班下班学习时间，班组从机、电、炉各专业轮流选定业务水平高，技术能力强的人员进行讲课。讲课的重点以实际为主，以班组成员日常工作学习中遇到的难点为中心，由讲课人自己准备教案，集中进行讲课。以这种员工自己给自己讲课的方式，首先是锻炼了讲课人，通过讲课人精心准备教案，讲解，回答班组成员提出的各种疑问，促进提高了讲课人的业务水平。同时对班组其它成员也是一个很好的学习机会，集中解决了日常工作学习中的一些疑难问题，并且讲课时大家可以互相讨论，活跃了讲课气氛，增强了记忆，促进了大家共同提高。班组每月还要对讲课好的人员给予一定的奖励。七、每月班组组织的综合考试
为了及时了解和掌握班组成员对所学内容理解及掌握的情况，表彰先进，督促后进，每月对班组成员所学内容进行综合考试。考试内容主要是班组成员每月笔记本所学内容，包括运行规程、现场系统图、现场实际操作、操作票、专业理论知识、公司及运行部有关的技术措施等。考试形式有笔试、现场提问等方式，并将考试成绩纳入到每人每月的培训奖考核中。通过考试即检验了大家的学习成果，又对大家的学习起到一个督促和促进的作用。
辛勤劳动，结出丰硕成果，我们运行部x-x单元在几个月创新培训实践中，取得了很好的效果，在运行部近几个月的考试中，我们班组有30多人次达到了运行部的前20%受到了运行部的表彰和奖励，班组参加运行部培训的11名员工，全部通过了运行部上一岗位的理论和实际考核。班组成员中有一人由副机长备员提升为副机长，一人由巡检提升为副机长备员，一人由学习人员定为巡检。人员素质得到了很大提高，全体人员基本达到了上一岗位全能值班员的要求，在我公司抽调分流xx电厂、xx电厂人员，运行部抽调部分调试人员后，所缺岗位均能及时补上，班组工作能够顺利安全完成，并做到了机组安全经济运行。
今后，我们还要不断努力，继续探索和创新班组的培训工作，使我们运行
部x-x单元的培训工作能够迈上一个更大的台阶，为我公司的持续发展做出贡献。
运行部3-5单元201*年12月
扩展阅读：北京电力设备总厂标准化班组建设条例
北京电力设备总厂标准化班组建设条例
（201*．8修订）
第一章总则
第一条为进一步加强班组建设，提高企业整体素质，推进企业实现“国际知名、国内一流”的奋斗目标，特制定《北京电力设备总厂标准化班组建设条例》以下简称《条例》。第二条本《条例》依据中国华北电力集团公司关于提高基层班组管理水平、加强班组建设的指示精神,结合企业生产实际情况制定。
第三条班组是直接组织职工完成生产任务的基本单位，是企业管理的基础，是两个文明建设的第一线。加强班组建设，是全厂性的重要基本管理工作，是各级领导的重要职责。总厂建立并完善行政挂帅、工会牵头、专业处室各负其责、党政工团齐抓共管的班组建设工作格局。
第四条标准化班组建设要坚持两个文明一起抓的方针，不断推进精神文明建设，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工队伍。
第二章班组组建第五条班组应根据生产、工作的实际情况，按照专业化和有利于组织生产、便于管理的原则设置，同时应考虑班组人员的政治结构、年龄结构、技术结构。班组建制一般不要少于6人。班组配备一名班组长，人数较多的班组，可增设一名副班长。
第六条班组要按有关规定建立党小组、团小组、工会小组。
工会小组长一般应该分设。要逐步建设并形成以班组长、党小组长、工会小组长为核心的班组管理体制。
第七条班组要实行民主管理，设立安全员、考勤员、政治宣传员等若干兼职工管员，共同参与班组管理。第三章班组长第八条班组长的产生
班组长由上一级行政领导直接任命或组织班组职工选举产生，并报总厂人事教育处备案。第九条班组长任职务件1、热爱党、热爱社会主义、热爱班组集体、热爱本职工作，有较强的责任心，有一定的组织管理能力及良好的职业道德，身体健康，能胜任班组领导工作。
2、遵纪守法，有实干精神；坚持原则，办事公道；善于管理，严于要求；以身作则，作风正派；有民主意识，勇于批评和自我批评；关心爱护和团结同志，有较好的群众基础。3、具有一定专业技术水平，有三年以上工作经验，并经总厂人事教育处组织的班组长岗位培训合格，持证上岗。第十条班组长职责
1、班组长受本单位行政领导的直接领导，负责组织本班组的生产作业和日常管理工作。2、负责班组任务分工、人员安排调整以及班组生产中工器具的调配使用。
3、贯彻“安全第一、预防为主”方针，支持班组安全员和工会小组劳动保护检查员的工作，制止违章作业，保证安全文明生产。
4、组织班组质量教育和质量管理活动，严格执行工艺纪律，提高产品质量和工作质量。5、负责班组劳动管理，认真执行考勤制度。搞好班组内部考核和分配，做到公平、公正、公开。
6、组织搞好班组设备维护和保养，保持设备状态良好。
7、搞好班组所辖生产区域的现场管理，管好生产备品备件、工器具及原材料，领用手续健全，做到帐、卡、物相符。
8、强化成本意识，坚持勤俭节约，杜绝各种浪费。
9、开展班组民主管理，组织职工技术革新和合理化建议活动，实行班务公开。做好职工的思想政治工作，弘扬企业文化，搞好班容班貌，关心职工生活，培养良好班风。第四章标准化班组条件第十一条标准化班组基本条件：
1、合理组织安排生产作业，全面完成生产任务和各项考核指标。
2、贯彻“安全第一、预防为主”方针，严格执行安全规章制度。认真组织每周一次的安全活动，提高班组职工的安全意识，保证安全生产。
3、积极开展经常性的质量教育和质量管理活动，强化职工的质量意识，严格执行工艺纪律，确保产品及各项工作的质量。
4、加强班组劳动管理，严格劳动纪律，不发生违反劳动纪律的现象。认真执行考勤制度，考勤统计要做到记录准确、上报及时。5、搞好班组设备管理，执行设备管理的专责制度，班组所辖设备挂牌责任到人，做好设备的日常维护和计划保养，做到设备状态良好，外观清洁。
6、搞好班组物资管理，管好生产备品备件、工器具及原材料，领用手续健全，做到帐、卡、物相符。
7、加强班组文明生产，搞好班组所辖生产区域的现场管理，各种标志齐全，物资存放有序、物料定置管理，工作完毕要清理场地，搞好班容班貌，环境卫生整洁。
8、强化效益意识和成本意识，加强班组的经济核算，组织开展班组小型多样的劳动竞赛、职工技术革新和合理化建议活动，努力降低成本，不断提高经济效益
9、组织班组职工参加企业的文化、技术业务培训，岗位、技能标准必须达到规范要求，通过考试，持证上岗。
10、强化班组的民主管理，做到班务公开，做好职工的思想政治工作，弘扬企业文化，加强班组精神文明建设，关心职工生活，搞好计划生育。第十二条班组管理制度、台帐、资料、记录1、班组要有以下管理制度：（1）总厂《职工守则》；
（2）总厂《标准化班组评价标准和考核办法》；（3）总厂《班组长考核管理办法》；
（4）总厂或本单位《班组安全生产管理责任制》；（5）总厂或本单位《班组质量管理责任制》
（6）总厂或本单位《班组设备维护保养管理责任制》；（7）总厂或本单位《班组环境卫生责任制》；（8）总厂或本单位《班组民主管理办法》。（9）本单位制定的其它班组管理制度。2、班组必备有以下记录：
（1）班组人员考勤记录和请假记录；（2）班组安全活动记录；
（3）班组会议记录（包括政治学习、民主管理、生活会等）；（4）班组达标考核记录；
（5）本单位规定的其它班组原始记录。第十三条标准化班组的否决条件
1、年度内未全面完成生产任务和考核指标；2、年度和申报期内发生轻伤及以上人身事故；3、年度和申报期内发生责任设备事故；
4、年度和申报期内发生班组发生6000元以上的直接经济损失；
5、年度和申报期内有受行政记过以上处分或受拘留以上刑事处罚的职工；6、有违反计划生育政策的；7、有越级上访的；
8、现场管理或班容班貌明显脏、乱、差的。凡发生上述任何一条的班组，取消评定资格。第六章标准化班组的评定第十四条标准化班组的评价标准
依据本《条例》制定《标准化班组评价标准和考核办法细则》，评价标准分为十大项，共计100分。考评在获得80分及以上的并没有发生否决项的组，为达到标准化条件。考核项目中有少部分考评项目可以加分，累计最多可加至140分。（具体评价标准和考核办法详见《标准化班组评价标准和考核办法细则》）第十五条标准化班组的评定程序
1、班组要依据标准化班组评价标准，每月进行对照检查，自我评分。
2、基层单位要每月进行检查，对连续3次检查达到标准化班组条件的班组，可以向总厂申报检查验收。
3、总厂标准化班组建设办公室组织考核人员，对上报的标准化班组进行抽查验收。第十六条标准化班组考核责任及奖惩规定
1、对当年达到或达不到标准化班组条件的班组，由各单位制定相应奖惩办法，对班组及班组长进行一次性奖励或经济扣罚。
2、对达到标准化条件并已验收合格的班组实行动态管理，总厂与各单位每季度进行复查，跟踪考评，复查不合格的班组取消标准化班组资格。
3、对总厂检查发现的问题，总厂标准化班组建设办公室以书面通报形式下发到班组所在单位，并提出限期改进的意见。
4、标准化班组考核纳入总厂精神文明考核办法按季度对各单位考核。对检查中逾期没有改进的问题，加重对单位和主要领导及责任人的扣罚力度。
5、当年未被评为标准化班组的，取消其参加年度总厂和分厂标兵班组的评选资格。凡未达标的班组一律不能评为总厂和分厂级标兵集体，其班组长不能评为总厂级标兵个人。6、对命名为总厂级和分厂级标兵班组的班组长，总厂和分厂要按规定给以必要奖励。对考核不合格，被撤消总厂或分厂级标兵班组称号的，要对其班组长给予必要的经济扣罚。7、达标班组未达到80%的单位不能评为双文明标兵单位。第七章标准化班组的评定机构
第十七条总厂成立标准化班组建设领导小组，组长由总厂厂长担任，副组长由党委书记、生产经营副厂长、工会主席担任，成员由工会、劳动人事处、安全环保处、资产管理处、质量保证处、公安处、行政处领导组成。领导小组下设办公室，办公室设在总厂工会，成员由工会、劳动人事处、安全环保处、资产管理处、质量保证处、公安处、行政处等部门有关人员组成。
第十八条领导小组及办公室工作职责
1、制定总厂标准化班组建设的各类制度、规定、考核办法。2、检查、考核分厂标准化班组建设工作。3、进行全厂标准化班组的检查验收、评定。第八章附则
第十九条本《条例》适用于北京电力设备总厂直属各单位班组。总厂直管单位可参照实行。第二十条本《条例》由北京电力设备总厂标准化建设办公室负责解释。
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